今天也是接触到了一个个人柑橘非常让人有收获的课程：文献管理与信息分析。老师讲的非常好，对我很有启发。我觉得，这真的是所有大学生都应该去看的网站，而且研究生、博士生也很值得去看。
课程名称：中科大-罗昭锋-文献管理与信息分析
B站网址：www.bilibili.com/video/BV1K5...
中国大学mooc网址：www.icourse163.org/course/USTC...
简单分享一下第一周的收获（侧重于我自己的收获）：
- 首先便是老师将信息放在了与学习同等重要的地位。
应该来说，之前几年的大学生活，我在信息获取和利用方面的领域一直都不是很强。比如期末考试，总有同学能够看到更多的试卷，而我却很难找到；还有大学的规划，有的同学早早地参照保研政策规划自己的学习生活，而我却只会上课做作业；更严重点还会漏掉一些通知，产生很大的问题。这提示着我在信息获取与利用领域的匮乏。但是多次想要尝试改变却又无从下手，希望这门课可以给我带来改变。
- 第二点，老师关于科研的理念很有启发性，推荐去看原视频。
包括读研的意义：发现新需求的眼光，面对未知的勇气以及解决问题的能力。找到好的课题以及处理好与导师的关系。
- 第三点，衡量创新的标准：省钱省时爽！
- 第四点，学习策略这一讲对我的启发最大。包括五个学习策略：专注意识，牛人意识，工具意识，时间投资意识，分享意识（这一是这一片文章的来源）
- 专注意识：在这一部分中，老师批判了我们传统的木桶理论（我个人认为木桶理论并非完全没有作用，在有些领域依旧试用，比如：人品的考究，应试成绩(尤其是现在很卷的情况下)，以及一些决策的考虑等等）。不过对于我们的学习，尤其是大学之后的学习，我们不可能文法理工农医面面俱到，木桶理论自然没有用武之地，专精于自己的领域确实是非常必要的。有的时候我们确实需要反思，学习这个东西是否是必要的，没必要面面俱到，而是要看它对我们到底有没有帮助
- 牛人意识 ：这样部分老师给我最大的收获便是解决问题的方法：找人>看视频>网页>看书。尤其是找人，这一点在我之前的学习中一直是忽略掉的，事实上，很多需要自己探索很久的问题通过他人的帮助其实只需要很少的时间。尤其是我么只需要做一次的事情（点名配环境！）
- 工具意识：工具大家都知道很重要，但是无形的工具呢？有的时候是我们知道有这么一个工具，只是我们不太会用，这其实还好。在需要的时候可以现学。可是，在我们不知道有这样一个工具的时候呢，那可能真的需要我们走很久的弯路才能够逐渐进步。
- 时间投资：当你自己很忙很累很辛苦时，要有意识去思考如何去改变!
- 分享意识：很多时候怀才不遇可能就是来自于别人不知道你会，这个时候就可以凸显出来分享的作用。这个关于分享的角对我而言实在新颖，之前都是什么费曼学习法之类的。
- 最后一点，是老师讲大作业的时候对我收获很大的一个点。
看过和自己能不能会是两码事。老师原话"其实学习一些工具不难，然后学习一些理念也不难，但是真正改变自己对于自己的认知这是最困难的一件事情"，自己去做这些练习，可以帮助我们做到这一点。
最后附上老师的一句话："开设《文献管理与信息分析》课程，真正想教的不是工具本身，而是网络时代的快速学习能力，而最想教的是婴儿般的开放与好奇，对知识的渴求，以及去净浮华后的淡定!因为只有这样，才能和自己的内心对白，才能做到专注和坚持!"
