利用千帆SDK实现作文自动批改

AI人工智能集结号2024-09-26 12:31

目录

作文批改实操

[0. 环境准备](#0. 环境准备)

[1. 大模型推理调用](#1. 大模型推理调用)

[1.1 Prompt 初探（尝试到优化）](#1.1 Prompt 初探（尝试到优化）)

[1.2 Prompt 自动优化迭代（APO：Automatic Prompt Optimization）](#1.2 Prompt 自动优化迭代（APO：Automatic Prompt Optimization）)

[1.3 推理超参优化（autotuner）](#1.3 推理超参优化（autotuner）)

[1.3.1 准备工作](#1.3.1 准备工作)

[1.3.2 默认值Baseline](#1.3.2 默认值Baseline)

[1.3.3 自动搜索最优配置值](#1.3.3 自动搜索最优配置值)

[2. 大模型精调优化](#2. 大模型精调优化)

[2.1 数据准备](#2.1 数据准备)

[2.1.1 收集种子数据](#2.1.1 收集种子数据)

[2.1.2 分析种子数据](#2.1.2 分析种子数据)

[2.2 数据增强](#2.2 数据增强)

[2.3 数据清洗](#2.3 数据清洗)

[2.4 精调准备](#2.4 精调准备)

[2.5 精调运行](#2.5 精调运行)

[2.5.1 精调选择 Checkpoint](#2.5.1 精调选择 Checkpoint)

[2.5.2 精调完成](#2.5.2 精调完成)

[2.6 模型评估](#2.6 模型评估)

[3. 大模型服务部署](#3. 大模型服务部署)

作文批改实操

注意：您使用该案例默认的数据和模型训练时，会产生一定费用。计费方式参考：精调付费

在教育场景中，对于学生作文，通常我们会从作文的内容是否符合题意、作文结构是否严谨、作文是否存在缺点和扣分项等方面，对我们的作文做出评判，并给我们打出最终的得分，这属于偏主观的打分，比较耗费老师的精力。而在大模型时代，大模型也可以成为一名作文点评专家。大模型有很好的格式遵循和风格遵循能力，我们将点评的要求或者模板"调教"给大模型，大模型就能按照我们的要求对一篇作文做出点评和打分。

众所周知，高考作文批改是由两位老师一起完成的，每篇作文花大概30秒到2分钟不等，因此对于高中作文大模型打分，既要追求效率，又要追求性能和成本。

下面我们将结合百度智能云千帆ModelBuilder平台（下面简称：千帆平台） SDK 运行代码的方式，找到给作文打分的大模型最优解。作文批改大模型，即可以成为老师的得力助手，也能够让学生知道作文还可以从哪些方面提升，大大节省老师批改的成本和时间。

0. 环境准备

在此部分，我们将讨论使用千帆平台进行推理任务之前的准备工作。这包括获取访问权限、安装 SDK 等内容。

然后通过如下方式设置鉴权所需的 Access Key 和 Secret Key，相关 Key 可以从 百度智能云控制台 - 安全认证 页面获得。

In [ ]:

复制代码 
!pip install -U qianfan>=0.3.8.2 qianfan[local_data_clean]

In [ ]:

复制代码 
import os

# 这里请根据 SDK 文档获取自己的 access key 和 secret key
os.environ["QIANFAN_ACCESS_KEY"] = "your_qianfan_console_access_key"
os.environ["QIANFAN_SECRET_KEY"] = "your_qianfan_console_secret_key"

1. 大模型推理调用

初探通用大模型作文批改能力，我们从网上找到高考作文的题目，对应的范文，以及评分规则入手，一步步调用大模型激发其能力。

1.1 Prompt 初探（尝试到优化）

本节将介绍如何从用户提供的简单 prompt 出发，构建一个基本的推理任务。我们将演示如何使用千帆 SDK 调用大模型以获取模型推理的结果。

作文上，准备了两份数据：高考范文和偏离主题作文。

In [1]:

复制代码 
import qianfan
from qianfan import ChatCompletion, Completion
from qianfan.common import Prompt

prompt = Prompt("请帮我批改如下高考作文，给出评价和评分（0-60分）：\n题目：{question}\n作文内容：{article}")
target = {
    "question": "人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。",
    "article": """
我的世界大于这世界
我们消磨时间，也悔恨虚度了时间。在新时代的技术潮流中，当我们学会了用充满科技感的软件感受大千世界，便开始用无限的信息充斥着所有时间——浏览新鲜事儿，刷刷直播视频，关注好友动态……直到耗尽睡前的全部精力。当我们想要获得更多，便开始想尽办法“抢先”“争先”，不断被向前驱赶。
可是，我们的世界不止有这些，我们还可以去欣赏“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”的壮阔，还可以去感受“揉碎在浮躁间，沉淀着彩虹似的梦”的温柔，更可以来一场“携手藕花湖上路，一霎黄梅细雨”的闲庭信步。只有当我们做了时间的主人才更能体会——我的世界，大于这世界。
时不重至，华不再阳。只有做时间的朋友，才能拥有有意义的人生，创造更有价值的事业。55岁的翟志刚，一直都和所有航天员一样，进行着日复一日的训练。13年间，他先后成为神舟十号和神舟十二号任务的备份航天员。“把结果交给时间，不虚度时间”，让他把梦想放飞在了太空。在北京冬奥会上，谷爱凌流畅的滑线感动了世界，这名18岁的姑娘在接受多家媒体采访时，都曾讲述过在车上写作业，甚至在训练和学业同样繁忙时仍能保持很长睡眠时间的故事。“珍惜时间，合理规划时间”，让她用热爱把冰雪融化。
现如今，技术的进步，正在提高人们利用时间的效率，互联网拉进了人们彼此之间的距离。通过聊天软件，我们可以随时获取信息和交流。过去，一封信是车马慢慢，递送到亲人的手里；现在，邮件秒达在同事的邮箱；功能丰富的购物平台，让买卖的时间大大缩短，人们不再需要通过“逛街”耗费时间和精力；于我们学生来说，在线教育，使得我们可以在自己的时间和节奏下，学习新的技能和知识……通过技术省力省时的现象，在我们身边不胜枚举。
然而，技术是把双刃剑，它让我们对时间的控制越来越精准、自信，同时，也让我们逐渐模糊了时间的概念，我们开始漫无目的地趴在“网”上，消耗时光。再如“节点”“抢先”，也让我们对时间的把控失了味儿。可如果只为达到“节点”，就不会拥有太空漫步的本领，最后只能与梦想擦肩；假如只为一时“抢先”，就不会有一手提着雪板，一手拿着食物走入赛场的从容。我们可以拥抱技术，用时间工具更好地为我们服务，让技术为生活增香添色。但是，我们不要让“科技”、让“时限”，无孔不入包围我们的生活，失去张弛有度的人生。
总之，在通过技术精确利用时间的同时，我们不要愈发深入地陷在时间的束缚和催促下。只有汲取科技的力量，善用时间，才能感受生活的美好，延展自我的世界。正如杜牧所言：“浮生若梦冰如水，日夜东流人不知。”韶华易逝，我们能做的就是在有限的生命长度里拓宽自己无限的宽度和深度。这样，我的世界便大于这世界。
    """,
    "expect": '{"详细解析": {"内容项": {"解析": "文章围绕技术发展对人们时间观念的影响进行了深入的思考和讨论，立意明确，中心突出，内容充实，思想健康，感情真挚。作者通过列举翟志刚和谷爱凌的事例，以及现代科技带来的便利和负面影响，阐述了做时间主人的重要性，并提出了在利用科技的同时，也要善用时间，拓宽生命宽度的观点。整篇文章逻辑清晰，论述有力，符合题意。", "等级": "一等", "得分": "20分"}, "表达项": {"解析": "文章采用议论文的文体，结构严谨，语言流畅，字迹工整，符合文体要求。作者在论述过程中运用了多种论证方法，如举例论证、对比论证等，使文章更具说服力。同时，作者还引用了一些诗句和名言，增加了文章的文采和深度。", "等级": "一等", "得分": "20分"}, "发展等级": {"解析": "文章在立意、内容和表达等方面都表现出较高的水平，尤其是在思想深度和文采方面，作者通过深入的思考和精心的表达，使文章具有了一定的创意和启发性。因此，本文在发展等级方面也可以给予较高的评价。", "等级": "一等", "得分": "20分"}, "扣分项和残篇评定": {"解析": "文章在字数、标题、错别字、标点符号等方面都没有明显的问题，因此不需要扣分。同时，文章也不是残篇，结构完整，论述充分。", "扣分": "0分"}}, "缺点和改进意见": {"缺点": "虽然文章整体表现优秀，但在一些细节方面还可以进一步完善。例如，部分论据的阐述可以更加具体和生动，以增加读者的阅读兴趣和理解深度；另外，个别句子的表达可以更加精炼和准确，以提高文章的整体质量。", "改进意见": "作者可以在今后的写作中注重论据的具体性和生动性，通过描绘更多的细节和场景来增强文章的说服力和感染力；同时，也可以加强对句子表达的锤炼和打磨，力求用更精炼、更准确的语言来表达自己的思想和观点。"}, "最终得分": "60分"}'
}

bad_target = {
    "question": "人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。" ,
    "article": """
做网络的主人
随着时代的发展，社会的进步，网络像是一列快车，加速着我们迈进未来的脚步，引领着我们走向瞬息万变的大千世界。
老子说过，一切事物都有正反两面，网络也不例外。“秀才不出门，全知天下事”。坐在电脑前，鼠标轻轻一点，世界近在眼前。优雅的音乐，网上聊天使我们放松心情;奇闻异事，大好河山使我们大开眼界，不出门便走遍大江南北;搞笑的视频使我们的生活增添了几分乐趣;网上购物，读书，使我们的生活变得便捷……网络融入我们的生活，使我们乐在其中!非典”肆虐时期，北京中小学无法正常上课，便开展网上教学，学生们都通过网络在家中上课。多么神奇啊!一根线，一台电脑，既保证了师生们的生命安全，又保证了正常的学习。
网络上有着多于我们书本的知识。因此，我们对网络便产生了依赖，变得懒惰。写作文，不要想，电脑上有抄;做题目，小意思，电脑会告诉我。做作业就像完成任务一样，只要完成就够了。老师为了我们将知识记得更牢固而辛苦布置的作业，我们都顺手抄了，没有记住，离开了电脑我们什么都不会。
网络是把双刃剑，它给予我们思想上的满足，带给我们方便，让我们了解到世界的丰富多彩，同时又让我们沉醉、依赖于它，成了一个个网虫，渐渐因为没有满足而走向违法犯罪。
上网就如同吃饭，会吃的人长精神，不会吃的人长病疽。作为现代人，要有驾驭网络的能力，要充分利用现代科技的先进条件，借网络为已用，化网络为神奇，让生命之舟在网络这个自由海洋里，破激流，越险滩，乘风破浪，鼓帆竞航，奔向理想的彼岸。
“每个人都该承担一定的社会责任，在网上规范言行!”“让网络成为一方净土，从我做起!我们一定要知荣明耻，树网络新风，一句话，网络是我们大家的朋友，需要我们共同维护，我们应当让网络成为我们的朋友，成为我们健康成长的又一个人生舞台。我们应当远离网络的阴暗面，坚决上绿色的网站，做文明的中学生让我们拥有网络吧!它会使你的生活更精彩;让我们拥有网络吧!它会让奔小康的路更宽、更阔!让我们一起呼吁——“绿色上网”!让网络时空绽开文明之花!
    """,
    "expect": ''
}
prompt_r = prompt.render(**bad_target)[0]
print(prompt_r)
复制代码 
请帮我批改如下高考作文，给出评价和评分（0-60分）：
题目：人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
作文内容：
做网络的主人
随着时代的发展，社会的进步，网络像是一列快车，加速着我们迈进未来的脚步，引领着我们走向瞬息万变的大千世界。
老子说过，一切事物都有正反两面，网络也不例外。“秀才不出门，全知天下事”。坐在电脑前，鼠标轻轻一点，世界近在眼前。优雅的音乐，网上聊天使我们放松心情;奇闻异事，大好河山使我们大开眼界，不出门便走遍大江南北;搞笑的视频使我们的生活增添了几分乐趣;网上购物，读书，使我们的生活变得便捷……网络融入我们的生活，使我们乐在其中!非典”肆虐时期，北京中小学无法正常上课，便开展网上教学，学生们都通过网络在家中上课。多么神奇啊!一根线，一台电脑，既保证了师生们的生命安全，又保证了正常的学习。
网络上有着多于我们书本的知识。因此，我们对网络便产生了依赖，变得懒惰。写作文，不要想，电脑上有抄;做题目，小意思，电脑会告诉我。做作业就像完成任务一样，只要完成就够了。老师为了我们将知识记得更牢固而辛苦布置的作业，我们都顺手抄了，没有记住，离开了电脑我们什么都不会。
网络是把双刃剑，它给予我们思想上的满足，带给我们方便，让我们了解到世界的丰富多彩，同时又让我们沉醉、依赖于它，成了一个个网虫，渐渐因为没有满足而走向违法犯罪。
上网就如同吃饭，会吃的人长精神，不会吃的人长病疽。作为现代人，要有驾驭网络的能力，要充分利用现代科技的先进条件，借网络为已用，化网络为神奇，让生命之舟在网络这个自由海洋里，破激流，越险滩，乘风破浪，鼓帆竞航，奔向理想的彼岸。
“每个人都该承担一定的社会责任，在网上规范言行!”“让网络成为一方净土，从我做起!我们一定要知荣明耻，树网络新风，一句话，网络是我们大家的朋友，需要我们共同维护，我们应当让网络成为我们的朋友，成为我们健康成长的又一个人生舞台。我们应当远离网络的阴暗面，坚决上绿色的网站，做文明的中学生让我们拥有网络吧!它会使你的生活更精彩;让我们拥有网络吧!它会让奔小康的路更宽、更阔!让我们一起呼吁——“绿色上网”!让网络时空绽开文明之花!

In [2]:

复制代码 
from qianfan import ChatCompletion, Completion

comp = Completion(model="ERNIE-Speed")

result = comp.do(
    prompt=prompt_r,
    stream=True)

for s in result:
    print(s['result'])
复制代码 
[WARNING] [04-16 12:34:05] base.py:406 [t:8211643072]: retry is not available when stream is enabled
[WARNING] [04-16 12:34:05] base.py:621 [t:8211643072]: This key `messages` does not seem to be a parameter that the model `ERNIE-Speed` will accept
复制代码 
作文评价
及评分：

该篇文章围绕“人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人”这一主题展开，讨论了网络时代的利弊，
并结合自身观点提出了应对策略。
文章结构清晰，层次分明，从网络的正面影响谈起，逐步深入到网络带来的负面影响，最后提出了如何正确对待网络的建议。
整体上，文章符合高考作文的评分标准。


首先，文章紧扣题目要求，选准角度，立意明确，文体符合规范，自拟了标题。
在内容方面，文章不仅提到了网络带来的便利，还深入探讨了网络依赖和网络犯罪的隐患，思考深入，内容丰富。


其次，文章的语言表达准确，用词恰当，句式变化丰富，符合语言规范。
在逻辑方面，文章条理清晰，段落间逻辑连贯，整体结构严谨。


但是，文章也存在一些不足之处。
一方面，部分句子表达过于繁琐，可以更加简洁明了。
另一方面，虽然文章讨论了网络的负面影响，但对策部分稍显简单，可以进一步展开和深化。


根据以上评价，我给这篇文章一个评分：55分（满分60分）。文章紧扣主题，立意明确，内容丰富，语言表达准确，
逻辑清晰。
但在句子表达和对策部分还有提升的空间。


改进建议：

1. 在表达网络影响时，可以更加简洁明了地阐述观点。

2. 在对策部分，可以进一步展开和深化，例如具体描述如何“绿色上网”，如何区分网上信息的真伪等。


总的来说，这篇文章展现出了作者对网络的深入思考和对题目的理解。
通过加强语言表达和对策的深化，相信作者在未来的写作中会有更好的表现。

由于场景比较复杂，如果我们直接调用大模型，从返回的结果来看，可能会发现存在如下问题：

  • 评分不能准确遵循要求，打分普遍偏高
  • 输出的格式不固定，也没细分项打分
  • 作文解析比较空泛，给出的意见指导性较差

开始着手与 Prompt 优化调整。通过调用千帆平台提供的prompt优化接口，可先进行初步快速优化：

In [3]:

复制代码 
# 调用平台优化能力，耗时10秒左右
optimized_prompt = prompt.optimize()
print(optimized_prompt.template)
复制代码 
请帮我批改以下高考作文，给出评价和评分（0-60分）。作文题目为{question}，文章内容为{article}。请在评语中针对文章的结构、语言、逻辑和内容进行评估，并提供具有建设性的反馈和建议，以帮助作者提高文章质量。请注意，您的评语应该既具体又富有启发性，以便作者能够了解自己的不足之处并有所改进。

然而以上 prompt 由于并不清楚任务的具体要求，给出的要求也较为笼统，因此我们需要进一步对 prompt 进行细化，这时候可以通过 prompt 框架来指引优化。

CRISPE 是一个通用的 prompt 框架，CRISPE是首字母的缩写，分别代表以下含义：

  • CR：Capacity and Role（能力与角色）：这是你给大模型立下的人设。
  • I：Insight（洞悉；领悟）：这是你为大模型提供的背景信息和上下文。
  • S：Statement（表述；声明）：你希望大模型具体执行的任务。
  • P：Personality（人格；性格）：你希望大模型输出内容的风格。
  • E：Experiment（尝试；实践）：你给大模型所做的限制条件。

我们可以基于这个框架，提供更多的关于人设、输出结构、批改要求等信息。CRISPE Prompt 介绍

In [4]:

复制代码 
# 我们加入了高考评分规则，以及对应的角色信息，提供由平台优化得到的输出内容要求，一起组装 CRISPE 模板
essay_rule = """
高考作文评分批改分为基础等级、发展等级、关于作文的其他项评定
        1、基础等级
        基础等级分内容和表达两项。
        1）内容项
        具体评分规则如下：符合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚为一等，可按16-20分酌情给分；符合题意、主题明确、内容较充实、思想健康、感情真实为二等，可按11-15分酌情给分；基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、思想基本健康、感情基本真实为三等，可按6-10分酌情给分；偏离题意、中心不明确、内容不当、思想不健康、感情虚假为四等，可按0-5分酌情给分。
        2）表达项
        具体评分规则如下：符合文体要求、结构严谨、语言流畅、字迹工整为一等，可按16-20分酌情给分；符合文体要求、结构完整、语言通顺、字迹清楚为二等，可按11-15分酌情给分；基本符合文体要求、结构基本完整、语言基本通顺、字迹基本清楚为三等，可按6-10分酌情给分；不符合文体要求、结构混乱、语言不通顺语病多、字迹潦草难辨为四等，可按0-5分酌情给分。
        2、发展等级
        基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。
        具体评分规则如下：深刻、丰富、有文采、有创意为一等，可按16-20分酌情给分；较深刻、较丰富、较有文采、较有创意为二等，可按11-15分酌情给分；略显深刻、略显丰富、略显文采、略显创意为三等，可按6-10分酌情给分；个别语句有深意、个别例子较好、个别语句较精彩、个别地方有深意为四等，可按0-5分酌情给分。
        3、关于作文的其他项评定
        1）扣分项评定
        出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者，每少50字扣1分;无标题扣2分。
        2）残篇评定
        400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少50个字扣1分)
        400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。
        200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
        只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
        只写标题的，给1分或2分，不评0分。
        完全空白的，评0分.
"""

crispe_prompt = Prompt(Prompt.crispe_prompt(
    statement="请帮助我批改这篇高考作文，并给出相应的评价和评分（0-60分）",
    capacity="你是一个高中语文老师\n",
    insight="\n作文批改规则：" + essay_rule + "\n作文题目: {{question}}\n作文内容：{{article}}\n",
    personality="""你的回答应该细致、具体，并针对文章的每个方面进行点评，包括结构、语言、逻辑、文采等方面。你应该给出明确的建议和指导，以帮助作者改进文章质量，并提高其得分。同时，你的回答应该紧扣标准和要求，不偏离主题，体现公正和客观。""",
    experiment='{"详细解析":{"内容项": {"解析": "xxxxxx。","等级": "xx等","得分": "xx分"},"表达项": {"解析": "xxxxxx。","等级": "xx等","得分": "xx分"},"发展等级": {"解析": "xxxxxx。","等级": "xx等","得分": "xx分"},"扣分项和残篇评定": {"解析": "xxxxxx。","扣分": "xx分"}},"缺点和改进意见": {"缺点": "xxxxxx。","改进意见": "xxxxxxx。"},"最终得分": "xx分"}'
    ),
    identifier="{{}}"
)

In [5]:

复制代码 
# 并对优化的 Prompt 进行平台侧的评估打分，使用3.5旗舰版模型进行初步打分
prompts = {"起始 Prompt": prompt, "平台优化 Prompt": optimized_prompt, "CRISPE Prompt": crispe_prompt}
for key, p in prompts.items():
    print(f"{key}：\n{p.template}\n {'-' * 30}")

scenes = [
    {
        "args": target,
        "expected": target['expect']
    },
]

# Prompt评估打分，对应产品链接：https://console.bce.baidu.com/qianfan/prompt/evaluate 
"""
print("\n\n")
results = Prompt.evaluate(prompts.values(), scenes, Completion(model="ERNIE-Speed"))
for i, p in enumerate(prompts.items()):
    print(f"{p[0]} 分数：{results[i].scene[0]['score']}")
"""
复制代码 
起始 Prompt：
请帮我批改如下高考作文，给出评价和评分（0-60分）：
题目：{question}
作文内容：{article}
 ------------------------------
平台优化 Prompt：
请帮我批改以下高考作文，给出评价和评分（0-60分）。作文题目为{question}，文章内容为{article}。请在评语中针对文章的结构、语言、逻辑和内容进行评估，并提供具有建设性的反馈和建议，以帮助作者提高文章质量。请注意，您的评语应该既具体又富有启发性，以便作者能够了解自己的不足之处并有所改进。
 ------------------------------
CRISPE Prompt：
能力与角色：你是一个高中语文老师

背景信息：
作文批改规则：
高考作文评分批改分为基础等级、发展等级、关于作文的其他项评定
        1、基础等级
        基础等级分内容和表达两项。
        1）内容项
        具体评分规则如下：符合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚为一等，可按16-20分酌情给分；符合题意、主题明确、内容较充实、思想健康、感情真实为二等，可按11-15分酌情给分；基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、思想基本健康、感情基本真实为三等，可按6-10分酌情给分；偏离题意、中心不明确、内容不当、思想不健康、感情虚假为四等，可按0-5分酌情给分。
        2）表达项
        具体评分规则如下：符合文体要求、结构严谨、语言流畅、字迹工整为一等，可按16-20分酌情给分；符合文体要求、结构完整、语言通顺、字迹清楚为二等，可按11-15分酌情给分；基本符合文体要求、结构基本完整、语言基本通顺、字迹基本清楚为三等，可按6-10分酌情给分；不符合文体要求、结构混乱、语言不通顺语病多、字迹潦草难辨为四等，可按0-5分酌情给分。
        2、发展等级
        基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。
        具体评分规则如下：深刻、丰富、有文采、有创意为一等，可按16-20分酌情给分；较深刻、较丰富、较有文采、较有创意为二等，可按11-15分酌情给分；略显深刻、略显丰富、略显文采、略显创意为三等，可按6-10分酌情给分；个别语句有深意、个别例子较好、个别语句较精彩、个别地方有深意为四等，可按0-5分酌情给分。
        3、关于作文的其他项评定
        1）扣分项评定
        出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者，每少50字扣1分;无标题扣2分。
        2）残篇评定
        400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少50个字扣1分)
        400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。
        200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
        只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
        只写标题的，给1分或2分，不评0分。
        完全空白的，评0分.

作文题目: {{question}}
作文内容：{{article}}

指令：请帮助我批改这篇高考作文，并给出相应的评价和评分（0-60分）
输出风格：你的回答应该细致、具体，并针对文章的每个方面进行点评，包括结构、语言、逻辑、文采等方面。你应该给出明确的建议和指导，以帮助作者改进文章质量，并提高其得分。同时，你的回答应该紧扣标准和要求，不偏离主题，体现公正和客观。
输出范围：{"详细解析":{"内容项": {"解析": "xxxxxx。","等级": "xx等","得分": "xx分"},"表达项": {"解析": "xxxxxx。","等级": "xx等","得分": "xx分"},"发展等级": {"解析": "xxxxxx。","等级": "xx等","得分": "xx分"},"扣分项和残篇评定": {"解析": "xxxxxx。","扣分": "xx分"}},"缺点和改进意见": {"缺点": "xxxxxx。","改进意见": "xxxxxxx。"},"最终得分": "xx分"}
 ------------------------------

Out[5]:

复制代码 
'\nprint("\n\n")\nresults = Prompt.evaluate(prompts.values(), scenes, Completion(model="ERNIE-Speed"))\nfor i, p in enumerate(prompts.items()):\n    print(f"{p[0]} 分数：{results[i].scene[0][\'score\']}")\n'

In [6]:

复制代码 
# 看看优化后的效果

result = comp.do(
    prompt=crispe_prompt.render(**bad_target)[0],
    stream=True)

for s in result:
    print(s['result'])
复制代码 
[WARNING] [04-16 12:36:48] base.py:406 [t:8211643072]: retry is not available when stream is enabled
[WARNING] [04-16 12:36:48] base.py:621 [t:8211643072]: This key `messages` does not seem to be a parameter that the model `ERNIE-Speed` will accept
复制代码 
详细解析
：

内容项：

* 解析：文章选题紧扣题目要求，从网络技术发展对人们掌控时间的影响展开联想和思考。
内容层次清晰，先介绍了网络带来的便利，再指出网络依赖的弊端，最后提出正确对待网络的方法。
整体上符合题意，中心明确，内容充实。

* 等级：一等。

* 得分：18分。


表达项：

* 解析：文章结构严谨，语言流畅，字迹工整。
文中例子恰当，论证有力，同时使用了修辞手法增加文采。
符合文体要求。

* 等级：一等。

* 得分：17分。


发展等级：

* 解析：文章在探讨网络影响时，既有深刻的分析，也有对未来发展的展望，展现出作者较深的思考和丰富的论述。
同时，文章有一定的文采和创意。

* 等级：二等。

* 得分：13分。


扣分项和残篇评定：

* 解析：文章未出现错别字、标点符号错误，字数达到要求，无标题扣分情况。

* 扣分：无扣分。


缺点和改进意见：

* 缺点：文章在个别地方的语言表达可以更加精炼，部分句子的转折和衔接可以更自然。

* 改进意见：在修改时，可以进一步斟酌语言，使其更加准确、生动。
例如，“网络像是一列快车”可以改为“网络如同时代的快车”，使表达更加形象。


最终得分：内容项得分+表达项得分+发展等级得分-扣分= 18分（内容项）+ 17分（
表达项）+ 13分（发展等级）- 0分（扣分）= 48分（最终得分）。由于本次作文并无明显
缺陷和错误，总体表现良好，所以给予一定的加分空间，最终得分为49分（根据作文实际水平可考虑给予上下一分的
浮动空间）。

1.2 Prompt 自动优化迭代（APO：Automatic Prompt Optimization）

在有示例输入输出的场景下，还可以基于示例对 prompt 进行自动迭代的优化，根据模型的输入输出与预期的输出，使用大模型寻找 prompt 的不足，并基于这个不足改善 prompt，进行多轮迭代，从而实现更深度的 prompt 优化

APO 优化大致流程：

In [48]:

复制代码 
from qianfan.dataset import Dataset

# 当前通过一条样本，展现相关流程；
sample = Dataset.create_from_pyobj(
    [target], 
    input_columns=['question', 'article'],
    reference_column='expect'
)

# 并且迭代次数调至最低，实际可按照业务需求自行设定；
# 评估使用的大模型，默认是 ERNIE 4.0 ，花费的时间和成本会比较大，本次流程中使用 EB3.5模型
"""
apo_prompt = prompt.apo_by_sample(
        sample,
        infer_config={"model": "ERNIE-Speed"},
        optimize_config = {"model" : "ERNIE-4.0-8K"},
        iteration_round=3)
print(apo_prompt.template)
"""
复制代码 
[INFO] [04-15 19:19:35] dataset_utils.py:433 [t:140525388687168]: prompt template detected, start to check template variables
[INFO] [04-15 19:19:36] openapi_requestor.py:359 [t:140524358305536]: requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-15 19:19:47] base.py:92 [t:140524358305536]: All tasks finished, exeutor will be shutdown
[INFO] [04-15 19:19:47] prompt.py:640 [t:140525388687168]: Feedback input: '我正在编写prompt\n\n**我现在的prompt是**：\n请帮我批改如下高考作文，给出评价和评分（0-60分）：\n题目：{question}\n作文内容：{article}\n\n**我尝试的输入**：\n{\n    "question": "人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。",\n    "article": "\\n我的世界大于这世界\\n我们消磨时间，也悔恨虚度了时间。在新时代的技术潮流中，当我们学会了用充满科技感的软件感受大千世界，便开始用无限的信息充斥着所有时间——浏览新鲜事儿，刷刷直播视频，关注好友动态……直到耗尽睡前的全部精力。当我们想要获得更多，便开始想尽办法“抢先”“争先”，不断被向前驱赶。\\n可是，我们的世界不止有这些，我们还可以去欣赏“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”的壮阔，还可以去感受“揉碎在浮躁间，沉淀着彩虹似的梦”的温柔，更可以来一场“携手藕花湖上路，一霎黄梅细雨”的闲庭信步。只有当我们做了时间的主人才更能体会——我的世界，大于这世界。\\n时不重至，华不再阳。只有做时间的朋友，才能拥有有意义的人生，创造更有价值的事业。55岁的翟志刚，一直都和所有航天员一样，进行着日复一日的训练。13年间，他先后成为神舟十号和神舟十二号任务的备份航天员。“把结果交给时间，不虚度时间”，让他把梦想放飞在了太空。在北京冬奥会上，谷爱凌流畅的滑线感动了世界，这名18岁的姑娘在接受多家媒体采访时，都曾讲述过在车上写作业，甚至在训练和学业同样繁忙时仍能保持很长睡眠时间的故事。“珍惜时间，合理规划时间”，让她用热爱把冰雪融化。\\n现如今，技术的进步，正在提高人们利用时间的效率，互联网拉进了人们彼此之间的距离。通过聊天软件，我们可以随时获取信息和交流。过去，一封信是车马慢慢，递送到亲人的手里；现在，邮件秒达在同事的邮箱；功能丰富的购物平台，让买卖的时间大大缩短，人们不再需要通过“逛街”耗费时间和精力；于我们学生来说，在线教育，使得我们可以在自己的时间和节奏下，学习新的技能和知识……通过技术省力省时的现象，在我们身边不胜枚举。\\n然而，技术是把双刃剑，它让我们对时间的控制越来越精准、自信，同时，也让我们逐渐模糊了时间的概念，我们开始漫无目的地趴在“网”上，消耗时光。再如“节点”“抢先”，也让我们对时间的把控失了味儿。可如果只为达到“节点”，就不会拥有太空漫步的本领，最后只能与梦想擦肩；假如只为一时“抢先”，就不会有一手提着雪板，一手拿着食物走入赛场的从容。我们可以拥抱技术，用时间工具更好地为我们服务，让技术为生活增香添色。但是，我们不要让“科技”、让“时限”，无孔不入包围我们的生活，失去张弛有度的人生。\\n总之，在通过技术精确利用时间的同时，我们不要愈发深入地陷在时间的束缚和催促下。只有汲取科技的力量，善用时间，才能感受生活的美好，延展自我的世界。正如杜牧所言：“浮生若梦冰如水，日夜东流人不知。”韶华易逝，我们能做的就是在有限的生命长度里拓宽自己无限的宽度和深度。这样，我的世界便大于这世界。\\n    "\n}\n\n**我期望得到的输出**：\n{"详细解析": {"内容项": {"解析": "文章围绕技术发展对人们时间观念的影响进行了深入的思考和讨论，立意明确，中心突出，内容充实，思想健康，感情真挚。作者通过列举翟志刚和谷爱凌的事例，以及现代科技带来的便利和负面影响，阐述了做时间主人的重要性，并提出了在利用科技的同时，也要善用时间，拓宽生命宽度的观点。整篇文章逻辑清晰，论述有力，符合题意。", "等级": "一等", "得分": "20分"}, "表达项": {"解析": "文章采用议论文的文体，结构严谨，语言流畅，字迹工整，符合文体要求。作者在论述过程中运用了多种论证方法，如举例论证、对比论证等，使文章更具说服力。同时，作者还引用了一些诗句和名言，增加了文章的文采和深度。", "等级": "一等", "得分": "20分"}, "发展等级": {"解析": "文章在立意、内容和表达等方面都表现出较高的水平，尤其是在思想深度和文采方面，作者通过深入的思考和精心的表达，使文章具有了一定的创意和启发性。因此，本文在发展等级方面也可以给予较高的评价。", "等级": "一等", "得分": "20分"}, "扣分项和残篇评定": {"解析": "文章在字数、标题、错别字、标点符号等方面都没有明显的问题，因此不需要扣分。同时，文章也不是残篇，结构完整，论述充分。", "扣分": "0分"}}, "缺点和改进意见": {"缺点": "虽然文章整体表现优秀，但在一些细节方面还可以进一步完善。例如，部分论据的阐述可以更加具体和生动，以增加读者的阅读兴趣和理解深度；另外，个别句子的表达可以更加精炼和准确，以提高文章的整体质量。", "改进意见": "作者可以在今后的写作中注重论据的具体性和生动性，通过描绘更多的细节和场景来增强文章的说服力和感染力；同时，也可以加强对句子表达的锤炼和打磨，力求用更精炼、更准确的语言来表达自己的思想和观点。"}, "最终得分": "60分"}\n\n**模型的输出是**：\n作文评分及评价：\n\n一、总体评价：\n\n该作文围绕题目“人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人”展开深入思考和联想，从多个角度探讨了时间掌控的利弊以及个人应有的态度。文章结构清晰，观点明确，论证充分，语言流畅，表达准确，展现出作者深刻的思考和独特的见解。\n\n二、具体内容评价：\n\n1. 引入：从新时代技术浪潮下人们消磨时间的方式谈起，引出主题，紧扣题目。\n2. 立意：提出“我的世界大于这世界”的观点，立意新颖，富有启发性。\n3. 论证：通过举例论证，如翟志刚、谷爱凌等人的事例，以及技术发展的利与弊，充分阐述了自己的观点。\n4. 深化：深入探讨了技术与时间的关系，以及如何正确对待和利用技术，体现了作者深入的思考。\n5. 结尾：总结全文，强调善用时间的重要性，引用了杜牧的诗句，升华主题。\n\n三、评分：\n\n根据高考作文评分标准，该作文内容紧扣题目，立意新颖，论证充分，表达清晰，语言流畅，无明显瑕疵。评分建议为55分以上。\n\n四、建议：\n\n1. 在举例论证时，可以进一步丰富例子，增加更多的现实生活中的例子，使论证更加具有说服力。\n2. 在探讨技术的利与弊时，可以进一步分析技术发展对人们时间观念的影响，以及如何更好地利用技术为生活服务。\n\n总体来看，这是一篇非常优秀的作文，展现了作者深刻的思考和独特的见解。\n\n===\n\n根据我期望得到的输出和模型的输出，告诉我几个理由为什么这个 prompt 并不能很好的完成这个任务'
[INFO] [04-15 19:19:47] openapi_requestor.py:359 [t:140525388687168]: requesting llm api endpoint: /chat/completions_pro
[INFO] [04-15 19:20:17] prompt.py:652 [t:140525388687168]: Feedback output: '这个prompt在尝试完成作文批改任务时存在几个潜在的问题，导致模型可能无法完全按照期望的方式输出结果：\n\n1. **详细的评分标准缺失**：虽然prompt中要求了评价和评分，但并未提供具体的评分标准。在高考作文批改中，通常会有一套详细的评分标准，包括内容、结构、语言、创新等多个方面。没有明确这些标准，模型可能难以对作文进行全面、准确的评价。\n2. **输入格式的复杂性**：输入的JSON格式包含了多个字段，如“question”和“article”。这种复杂的输入格式可能需要模型具备更高的理解和处理能力，尤其是在处理长文本（如作文内容）时。\n3. **期望输出的详细性**：期望的输出非常详细，包括了内容项、表达项、发展等级、扣分项和残篇评定等多个方面的解析。这需要模型不仅能够对作文进行整体评价，还要能够深入到各个细节方面进行分析。这对于当前的NLP模型来说可能是一个挑战。\n4. **领域知识的需求**：作文批改涉及到对作文主题、立意、论证等方面的深入理解，这需要模型具备一定的领域知识。在这个prompt中，作文主题是关于技术发展与时间掌控的，这需要模型对这个话题有一定的了解和思考。\n5. **主观性的处理**：作文批改本身是一个主观性很强的任务。不同的人可能对同一篇作文有不同的评价和看法。模型在处理这种主观性时可能会遇到困难，因为它需要学习并模拟人类的这种主观判断。\n\n综上所述，这个prompt在作文批改任务上可能无法完全按照期望的方式输出结果，主要是因为缺乏详细的评分标准、输入格式的复杂性、期望输出的详细性、领域知识的需求以及主观性的处理等问题。'
[INFO] [04-15 19:20:17] prompt.py:665 [t:140525388687168]: Update input: '我正在编写prompt\n\n**我现在的prompt是**：\n请帮我批改如下高考作文，给出评价和评分（0-60分）：\n题目：{question}\n作文内容：{article}\n\n**我尝试的输入**：\n{\n    "question": "人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。",\n    "article": "\\n我的世界大于这世界\\n我们消磨时间，也悔恨虚度了时间。在新时代的技术潮流中，当我们学会了用充满科技感的软件感受大千世界，便开始用无限的信息充斥着所有时间——浏览新鲜事儿，刷刷直播视频，关注好友动态……直到耗尽睡前的全部精力。当我们想要获得更多，便开始想尽办法“抢先”“争先”，不断被向前驱赶。\\n可是，我们的世界不止有这些，我们还可以去欣赏“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”的壮阔，还可以去感受“揉碎在浮躁间，沉淀着彩虹似的梦”的温柔，更可以来一场“携手藕花湖上路，一霎黄梅细雨”的闲庭信步。只有当我们做了时间的主人才更能体会——我的世界，大于这世界。\\n时不重至，华不再阳。只有做时间的朋友，才能拥有有意义的人生，创造更有价值的事业。55岁的翟志刚，一直都和所有航天员一样，进行着日复一日的训练。13年间，他先后成为神舟十号和神舟十二号任务的备份航天员。“把结果交给时间，不虚度时间”，让他把梦想放飞在了太空。在北京冬奥会上，谷爱凌流畅的滑线感动了世界，这名18岁的姑娘在接受多家媒体采访时，都曾讲述过在车上写作业，甚至在训练和学业同样繁忙时仍能保持很长睡眠时间的故事。“珍惜时间，合理规划时间”，让她用热爱把冰雪融化。\\n现如今，技术的进步，正在提高人们利用时间的效率，互联网拉进了人们彼此之间的距离。通过聊天软件，我们可以随时获取信息和交流。过去，一封信是车马慢慢，递送到亲人的手里；现在，邮件秒达在同事的邮箱；功能丰富的购物平台，让买卖的时间大大缩短，人们不再需要通过“逛街”耗费时间和精力；于我们学生来说，在线教育，使得我们可以在自己的时间和节奏下，学习新的技能和知识……通过技术省力省时的现象，在我们身边不胜枚举。\\n然而，技术是把双刃剑，它让我们对时间的控制越来越精准、自信，同时，也让我们逐渐模糊了时间的概念，我们开始漫无目的地趴在“网”上，消耗时光。再如“节点”“抢先”，也让我们对时间的把控失了味儿。可如果只为达到“节点”，就不会拥有太空漫步的本领，最后只能与梦想擦肩；假如只为一时“抢先”，就不会有一手提着雪板，一手拿着食物走入赛场的从容。我们可以拥抱技术，用时间工具更好地为我们服务，让技术为生活增香添色。但是，我们不要让“科技”、让“时限”，无孔不入包围我们的生活，失去张弛有度的人生。\\n总之，在通过技术精确利用时间的同时，我们不要愈发深入地陷在时间的束缚和催促下。只有汲取科技的力量，善用时间，才能感受生活的美好，延展自我的世界。正如杜牧所言：“浮生若梦冰如水，日夜东流人不知。”韶华易逝，我们能做的就是在有限的生命长度里拓宽自己无限的宽度和深度。这样，我的世界便大于这世界。\\n    "\n}\n\n**我期望得到的输出**：\n{"详细解析": {"内容项": {"解析": "文章围绕技术发展对人们时间观念的影响进行了深入的思考和讨论，立意明确，中心突出，内容充实，思想健康，感情真挚。作者通过列举翟志刚和谷爱凌的事例，以及现代科技带来的便利和负面影响，阐述了做时间主人的重要性，并提出了在利用科技的同时，也要善用时间，拓宽生命宽度的观点。整篇文章逻辑清晰，论述有力，符合题意。", "等级": "一等", "得分": "20分"}, "表达项": {"解析": "文章采用议论文的文体，结构严谨，语言流畅，字迹工整，符合文体要求。作者在论述过程中运用了多种论证方法，如举例论证、对比论证等，使文章更具说服力。同时，作者还引用了一些诗句和名言，增加了文章的文采和深度。", "等级": "一等", "得分": "20分"}, "发展等级": {"解析": "文章在立意、内容和表达等方面都表现出较高的水平，尤其是在思想深度和文采方面，作者通过深入的思考和精心的表达，使文章具有了一定的创意和启发性。因此，本文在发展等级方面也可以给予较高的评价。", "等级": "一等", "得分": "20分"}, "扣分项和残篇评定": {"解析": "文章在字数、标题、错别字、标点符号等方面都没有明显的问题，因此不需要扣分。同时，文章也不是残篇，结构完整，论述充分。", "扣分": "0分"}}, "缺点和改进意见": {"缺点": "虽然文章整体表现优秀，但在一些细节方面还可以进一步完善。例如，部分论据的阐述可以更加具体和生动，以增加读者的阅读兴趣和理解深度；另外，个别句子的表达可以更加精炼和准确，以提高文章的整体质量。", "改进意见": "作者可以在今后的写作中注重论据的具体性和生动性，通过描绘更多的细节和场景来增强文章的说服力和感染力；同时，也可以加强对句子表达的锤炼和打磨，力求用更精炼、更准确的语言来表达自己的思想和观点。"}, "最终得分": "60分"}\n\n**模型的输出是**：\n作文评分及评价：\n\n一、总体评价：\n\n该作文围绕题目“人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人”展开深入思考和联想，从多个角度探讨了时间掌控的利弊以及个人应有的态度。文章结构清晰，观点明确，论证充分，语言流畅，表达准确，展现出作者深刻的思考和独特的见解。\n\n二、具体内容评价：\n\n1. 引入：从新时代技术浪潮下人们消磨时间的方式谈起，引出主题，紧扣题目。\n2. 立意：提出“我的世界大于这世界”的观点，立意新颖，富有启发性。\n3. 论证：通过举例论证，如翟志刚、谷爱凌等人的事例，以及技术发展的利与弊，充分阐述了自己的观点。\n4. 深化：深入探讨了技术与时间的关系，以及如何正确对待和利用技术，体现了作者深入的思考。\n5. 结尾：总结全文，强调善用时间的重要性，引用了杜牧的诗句，升华主题。\n\n三、评分：\n\n根据高考作文评分标准，该作文内容紧扣题目，立意新颖，论证充分，表达清晰，语言流畅，无明显瑕疵。评分建议为55分以上。\n\n四、建议：\n\n1. 在举例论证时，可以进一步丰富例子，增加更多的现实生活中的例子，使论证更加具有说服力。\n2. 在探讨技术的利与弊时，可以进一步分析技术发展对人们时间观念的影响，以及如何更好地利用技术为生活服务。\n\n总体来看，这是一篇非常优秀的作文，展现了作者深刻的思考和独特的见解。\n\n**但是存在这些问题**：\n这个prompt在尝试完成作文批改任务时存在几个潜在的问题，导致模型可能无法完全按照期望的方式输出结果：\n\n1. **详细的评分标准缺失**：虽然prompt中要求了评价和评分，但并未提供具体的评分标准。在高考作文批改中，通常会有一套详细的评分标准，包括内容、结构、语言、创新等多个方面。没有明确这些标准，模型可能难以对作文进行全面、准确的评价。\n2. **输入格式的复杂性**：输入的JSON格式包含了多个字段，如“question”和“article”。这种复杂的输入格式可能需要模型具备更高的理解和处理能力，尤其是在处理长文本（如作文内容）时。\n3. **期望输出的详细性**：期望的输出非常详细，包括了内容项、表达项、发展等级、扣分项和残篇评定等多个方面的解析。这需要模型不仅能够对作文进行整体评价，还要能够深入到各个细节方面进行分析。这对于当前的NLP模型来说可能是一个挑战。\n4. **领域知识的需求**：作文批改涉及到对作文主题、立意、论证等方面的深入理解，这需要模型具备一定的领域知识。在这个prompt中，作文主题是关于技术发展与时间掌控的，这需要模型对这个话题有一定的了解和思考。\n5. **主观性的处理**：作文批改本身是一个主观性很强的任务。不同的人可能对同一篇作文有不同的评价和看法。模型在处理这种主观性时可能会遇到困难，因为它需要学习并模拟人类的这种主观判断。\n\n综上所述，这个prompt在作文批改任务上可能无法完全按照期望的方式输出结果，主要是因为缺乏详细的评分标准、输入格式的复杂性、期望输出的详细性、领域知识的需求以及主观性的处理等问题。\n\n===\n\n基于以上问题和期望的输出，为我编写一个新的 prompt，涉及的变量用 {question} {article} 表示，整个prompt由<START>和<END>包裹：\n'
[INFO] [04-15 19:20:17] openapi_requestor.py:359 [t:140525388687168]: requesting llm api endpoint: /chat/completions_pro
[INFO] [04-15 19:20:42] prompt.py:678 [t:140525388687168]: Update output: '<START>\n请按照以下评分标准和要求对这篇高考作文进行批改，并给出最终评分（0-60分）。评分标准包括内容、表达和发展等级三个方面。\n\n作文题目：{question}\n\n作文内容：{article}\n\n评分标准：\n1. 内容（20分）：立意是否明确，中心是否突出，内容是否充实，思想是否健康，感情是否真挚。\n2. 表达（20分）：结构是否严谨，语言是否流畅，字迹是否工整，是否符合文体要求。\n3. 发展等级（20分）：是否在立意、内容、表达等方面有突出表现，是否具有创意和启发性。\n\n请在批改中明确指出作文的优点、缺点以及需要改进的地方，并针对每个评分标准给出相应的得分。最终将三个方面的得分相加，给出作文的总分。\n<END>\n\n这个新的prompt提供了详细的评分标准，并要求模型针对每个标准进行批改和评分。这样做可以使模型更加准确地评价作文，并给出有针对性的改进建议。同时，将评分标准分为内容、表达和发展等级三个方面，也符合高考作文批改的通常做法。'
[INFO] [04-15 19:20:42] prompt.py:687 [t:140525388687168]: New prompt: '\n请按照以下评分标准和要求对这篇高考作文进行批改，并给出最终评分（0-60分）。评分标准包括内容、表达和发展等级三个方面。\n\n作文题目：{question}\n\n作文内容：{article}\n\n评分标准：\n1. 内容（20分）：立意是否明确，中心是否突出，内容是否充实，思想是否健康，感情是否真挚。\n2. 表达（20分）：结构是否严谨，语言是否流畅，字迹是否工整，是否符合文体要求。\n3. 发展等级（20分）：是否在立意、内容、表达等方面有突出表现，是否具有创意和启发性。\n\n请在批改中明确指出作文的优点、缺点以及需要改进的地方，并针对每个评分标准给出相应的得分。最终将三个方面的得分相加，给出作文的总分。\n'
[INFO] [04-15 19:20:42] dataset_utils.py:433 [t:140525388687168]: prompt template detected, start to check template variables
[INFO] [04-15 19:20:42] openapi_requestor.py:359 [t:140524358305536]: requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-15 19:20:54] base.py:92 [t:140524358305536]: All tasks finished, exeutor will be shutdown
[INFO] [04-15 19:20:54] prompt.py:640 [t:140525388687168]: Feedback input: '我正在编写prompt\n\n**我现在的prompt是**：\n\n请按照以下评分标准和要求对这篇高考作文进行批改，并给出最终评分（0-60分）。评分标准包括内容、表达和发展等级三个方面。\n\n作文题目：{question}\n\n作文内容：{article}\n\n评分标准：\n1. 内容（20分）：立意是否明确，中心是否突出，内容是否充实，思想是否健康，感情是否真挚。\n2. 表达（20分）：结构是否严谨，语言是否流畅，字迹是否工整，是否符合文体要求。\n3. 发展等级（20分）：是否在立意、内容、表达等方面有突出表现，是否具有创意和启发性。\n\n请在批改中明确指出作文的优点、缺点以及需要改进的地方，并针对每个评分标准给出相应的得分。最终将三个方面的得分相加，给出作文的总分。\n\n\n**我尝试的输入**：\n{\n    "question": "人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。",\n    "article": "\\n我的世界大于这世界\\n我们消磨时间，也悔恨虚度了时间。在新时代的技术潮流中，当我们学会了用充满科技感的软件感受大千世界，便开始用无限的信息充斥着所有时间——浏览新鲜事儿，刷刷直播视频，关注好友动态……直到耗尽睡前的全部精力。当我们想要获得更多，便开始想尽办法“抢先”“争先”，不断被向前驱赶。\\n可是，我们的世界不止有这些，我们还可以去欣赏“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”的壮阔，还可以去感受“揉碎在浮躁间，沉淀着彩虹似的梦”的温柔，更可以来一场“携手藕花湖上路，一霎黄梅细雨”的闲庭信步。只有当我们做了时间的主人才更能体会——我的世界，大于这世界。\\n时不重至，华不再阳。只有做时间的朋友，才能拥有有意义的人生，创造更有价值的事业。55岁的翟志刚，一直都和所有航天员一样，进行着日复一日的训练。13年间，他先后成为神舟十号和神舟十二号任务的备份航天员。“把结果交给时间，不虚度时间”，让他把梦想放飞在了太空。在北京冬奥会上，谷爱凌流畅的滑线感动了世界，这名18岁的姑娘在接受多家媒体采访时，都曾讲述过在车上写作业，甚至在训练和学业同样繁忙时仍能保持很长睡眠时间的故事。“珍惜时间，合理规划时间”，让她用热爱把冰雪融化。\\n现如今，技术的进步，正在提高人们利用时间的效率，互联网拉进了人们彼此之间的距离。通过聊天软件，我们可以随时获取信息和交流。过去，一封信是车马慢慢，递送到亲人的手里；现在，邮件秒达在同事的邮箱；功能丰富的购物平台，让买卖的时间大大缩短，人们不再需要通过“逛街”耗费时间和精力；于我们学生来说，在线教育，使得我们可以在自己的时间和节奏下，学习新的技能和知识……通过技术省力省时的现象，在我们身边不胜枚举。\\n然而，技术是把双刃剑，它让我们对时间的控制越来越精准、自信，同时，也让我们逐渐模糊了时间的概念，我们开始漫无目的地趴在“网”上，消耗时光。再如“节点”“抢先”，也让我们对时间的把控失了味儿。可如果只为达到“节点”，就不会拥有太空漫步的本领，最后只能与梦想擦肩；假如只为一时“抢先”，就不会有一手提着雪板，一手拿着食物走入赛场的从容。我们可以拥抱技术，用时间工具更好地为我们服务，让技术为生活增香添色。但是，我们不要让“科技”、让“时限”，无孔不入包围我们的生活，失去张弛有度的人生。\\n总之，在通过技术精确利用时间的同时，我们不要愈发深入地陷在时间的束缚和催促下。只有汲取科技的力量，善用时间，才能感受生活的美好，延展自我的世界。正如杜牧所言：“浮生若梦冰如水，日夜东流人不知。”韶华易逝，我们能做的就是在有限的生命长度里拓宽自己无限的宽度和深度。这样，我的世界便大于这世界。\\n    "\n}\n\n**我期望得到的输出**：\n{"详细解析": {"内容项": {"解析": "文章围绕技术发展对人们时间观念的影响进行了深入的思考和讨论，立意明确，中心突出，内容充实，思想健康，感情真挚。作者通过列举翟志刚和谷爱凌的事例，以及现代科技带来的便利和负面影响，阐述了做时间主人的重要性，并提出了在利用科技的同时，也要善用时间，拓宽生命宽度的观点。整篇文章逻辑清晰，论述有力，符合题意。", "等级": "一等", "得分": "20分"}, "表达项": {"解析": "文章采用议论文的文体，结构严谨，语言流畅，字迹工整，符合文体要求。作者在论述过程中运用了多种论证方法，如举例论证、对比论证等，使文章更具说服力。同时，作者还引用了一些诗句和名言，增加了文章的文采和深度。", "等级": "一等", "得分": "20分"}, "发展等级": {"解析": "文章在立意、内容和表达等方面都表现出较高的水平，尤其是在思想深度和文采方面，作者通过深入的思考和精心的表达，使文章具有了一定的创意和启发性。因此，本文在发展等级方面也可以给予较高的评价。", "等级": "一等", "得分": "20分"}, "扣分项和残篇评定": {"解析": "文章在字数、标题、错别字、标点符号等方面都没有明显的问题，因此不需要扣分。同时，文章也不是残篇，结构完整，论述充分。", "扣分": "0分"}}, "缺点和改进意见": {"缺点": "虽然文章整体表现优秀，但在一些细节方面还可以进一步完善。例如，部分论据的阐述可以更加具体和生动，以增加读者的阅读兴趣和理解深度；另外，个别句子的表达可以更加精炼和准确，以提高文章的整体质量。", "改进意见": "作者可以在今后的写作中注重论据的具体性和生动性，通过描绘更多的细节和场景来增强文章的说服力和感染力；同时，也可以加强对句子表达的锤炼和打磨，力求用更精炼、更准确的语言来表达自己的思想和观点。"}, "最终得分": "60分"}\n\n**模型的输出是**：\n根据您的要求，我将按照评分标准对这篇高考作文进行批改并给出最终评分。\n\n一、内容（20分）\n\n优点：\n1. 文章立意明确，主题聚焦于技术与时间的关系，探讨如何成为时间的主人，而不是时间的仆人。\n2. 文章中心突出，紧紧围绕题目展开联想和思考，内容丰富充实。\n3. 引用古诗词和历史人物的事例增加文章的文化底蕴和说服力。\n\n缺点：\n部分内容表述略显笼统，如技术带来的时间管理便利与困扰之间的对比不够鲜明。建议更深入地分析技术如何影响人们对时间的感知和管理。\n得分：18分（满分20分）\n\n二、表达（20分）\n\n优点：\n1. 文章结构严谨，开篇引出话题，中间论述观点，结尾总结升华，逻辑清晰。\n2. 语言流畅，字句清晰，表达准确。\n3. 字迹工整，排版整洁。\n\n缺点：\n部分句子过于复杂，可能导致读者阅读时的理解难度增加。建议适当使用简单句和短句，使文章更加通俗易懂。\n得分：18分（满分20分）\n\n三、发展等级（20分）\n\n优点：\n1. 文章立意深刻，具有启发性和思考价值，引导读者思考技术与时间的关系。\n2. 文章融合了传统文化与现代科技元素，展现出作者对时代的独特洞察和思考。\n3. 文章运用了具体的例子和论据来支撑观点，具有说服力。\n\n缺点：无明显的不足之处。在发展和创意方面已经表现出色。得分：满分20分。四、最终得分及总体评价得分：内容部分（扣减分数后为）内容与主题密切相关为满分二十的四分之三即十八分；表达部分扣减分数后为十八分；发展等级满分二十不变。最终得分为（十八加十八加二十）五十六分。总体评价：文章立意明确、主题突出，内容充实且富有思考深度，结构严谨且语言流畅。但部分内容表述略显笼统以及部分句子过于复杂需加以改进和提炼提高质量才能在未来写出更多高质量的文章或文章段落的概括性总结更加精炼和精准从而取得更好的成绩总体表现优秀值得鼓励和提升的空间较大期待未来有更好的表现。\n\n===\n\n根据我期望得到的输出和模型的输出，告诉我几个理由为什么这个 prompt 并不能很好的完成这个任务'
[INFO] [04-15 19:20:54] openapi_requestor.py:359 [t:140525388687168]: requesting llm api endpoint: /chat/completions_pro
[INFO] [04-15 19:21:36] prompt.py:652 [t:140525388687168]: Feedback output: '这个prompt在引导模型完成任务时可能存在几个潜在问题：\n\n1. **复杂性**：\n   - 任务本身相对复杂，要求模型同时处理多个方面（内容、表达、发展等级）的评价，并且还需要对作文进行详细的解析、指出优缺点、给出改进意见以及最终得分。对于某些模型来说，处理如此多维度的任务可能会超出其当前的能力范围。\n\n2. **具体性**：\n   - Prompt中虽然给出了评分标准和要求，但在某些方面（如“内容是否充实”，“结构是否严谨”）仍缺乏具体的量化指标或明确的界定。这可能导致模型在解释这些标准时存在一定的主观性和模糊性。\n\n3. **输出格式的要求**：\n   - 预期的输出格式包含了多个嵌套的JSON字段，这需要模型不仅理解批改的内容，还要能按照特定的结构来组织它的输出。这对模型的逻辑和结构化输出能力提出了更高的要求。\n\n4. **文化敏感性**：\n   - 作文题目及内容可能涉及特定的文化背景和语境（如中国的教育环境、高考作文标准等），这对模型的文化敏感性提出了挑战。如果模型没有足够的相关背景知识，它可能难以完全准确地按照这些特定标准来评价作文。\n\n5. **引用和论证的评估**：\n   - 对文章中引用的诗句、名言以及举出的具体例子进行详细评价，要求模型具有一定的文学素养和事实知识。模型可能需要额外训练或更广泛的背景知识来充分理解和评估这些引用的恰当性和论证的有效性。\n\n6. **句子级和全文级的评价**：\n   - Prompt要求对整篇文章进行评价，同时还要对具体的句子和表达提出意见。这需要模型在理解全文主旨的同时，还能够关注到语言的细节层面，这对模型的多尺度理解和分析能力是一个考验。\n\n综上所述，尽管prompt尝试详细地阐述任务要求，但由于任务的复杂性和具体性，以及输出格式的严格性，模型可能在某些方面难以达到期望的输出水平。这可能需要更高级别的自然语言理解和生成模型，或者在特定任务上进行更多的针对性训练。'
[INFO] [04-15 19:21:36] prompt.py:665 [t:140525388687168]: Update input: '我正在编写prompt\n\n**我现在的prompt是**：\n\n请按照以下评分标准和要求对这篇高考作文进行批改，并给出最终评分（0-60分）。评分标准包括内容、表达和发展等级三个方面。\n\n作文题目：{question}\n\n作文内容：{article}\n\n评分标准：\n1. 内容（20分）：立意是否明确，中心是否突出，内容是否充实，思想是否健康，感情是否真挚。\n2. 表达（20分）：结构是否严谨，语言是否流畅，字迹是否工整，是否符合文体要求。\n3. 发展等级（20分）：是否在立意、内容、表达等方面有突出表现，是否具有创意和启发性。\n\n请在批改中明确指出作文的优点、缺点以及需要改进的地方，并针对每个评分标准给出相应的得分。最终将三个方面的得分相加，给出作文的总分。\n\n\n**我尝试的输入**：\n{\n    "question": "人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。",\n    "article": "\\n我的世界大于这世界\\n我们消磨时间，也悔恨虚度了时间。在新时代的技术潮流中，当我们学会了用充满科技感的软件感受大千世界，便开始用无限的信息充斥着所有时间——浏览新鲜事儿，刷刷直播视频，关注好友动态……直到耗尽睡前的全部精力。当我们想要获得更多，便开始想尽办法“抢先”“争先”，不断被向前驱赶。\\n可是，我们的世界不止有这些，我们还可以去欣赏“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”的壮阔，还可以去感受“揉碎在浮躁间，沉淀着彩虹似的梦”的温柔，更可以来一场“携手藕花湖上路，一霎黄梅细雨”的闲庭信步。只有当我们做了时间的主人才更能体会——我的世界，大于这世界。\\n时不重至，华不再阳。只有做时间的朋友，才能拥有有意义的人生，创造更有价值的事业。55岁的翟志刚，一直都和所有航天员一样，进行着日复一日的训练。13年间，他先后成为神舟十号和神舟十二号任务的备份航天员。“把结果交给时间，不虚度时间”，让他把梦想放飞在了太空。在北京冬奥会上，谷爱凌流畅的滑线感动了世界，这名18岁的姑娘在接受多家媒体采访时，都曾讲述过在车上写作业，甚至在训练和学业同样繁忙时仍能保持很长睡眠时间的故事。“珍惜时间，合理规划时间”，让她用热爱把冰雪融化。\\n现如今，技术的进步，正在提高人们利用时间的效率，互联网拉进了人们彼此之间的距离。通过聊天软件，我们可以随时获取信息和交流。过去，一封信是车马慢慢，递送到亲人的手里；现在，邮件秒达在同事的邮箱；功能丰富的购物平台，让买卖的时间大大缩短，人们不再需要通过“逛街”耗费时间和精力；于我们学生来说，在线教育，使得我们可以在自己的时间和节奏下，学习新的技能和知识……通过技术省力省时的现象，在我们身边不胜枚举。\\n然而，技术是把双刃剑，它让我们对时间的控制越来越精准、自信，同时，也让我们逐渐模糊了时间的概念，我们开始漫无目的地趴在“网”上，消耗时光。再如“节点”“抢先”，也让我们对时间的把控失了味儿。可如果只为达到“节点”，就不会拥有太空漫步的本领，最后只能与梦想擦肩；假如只为一时“抢先”，就不会有一手提着雪板，一手拿着食物走入赛场的从容。我们可以拥抱技术，用时间工具更好地为我们服务，让技术为生活增香添色。但是，我们不要让“科技”、让“时限”，无孔不入包围我们的生活，失去张弛有度的人生。\\n总之，在通过技术精确利用时间的同时，我们不要愈发深入地陷在时间的束缚和催促下。只有汲取科技的力量，善用时间，才能感受生活的美好，延展自我的世界。正如杜牧所言：“浮生若梦冰如水，日夜东流人不知。”韶华易逝，我们能做的就是在有限的生命长度里拓宽自己无限的宽度和深度。这样，我的世界便大于这世界。\\n    "\n}\n\n**我期望得到的输出**：\n{"详细解析": {"内容项": {"解析": "文章围绕技术发展对人们时间观念的影响进行了深入的思考和讨论，立意明确，中心突出，内容充实，思想健康，感情真挚。作者通过列举翟志刚和谷爱凌的事例，以及现代科技带来的便利和负面影响，阐述了做时间主人的重要性，并提出了在利用科技的同时，也要善用时间，拓宽生命宽度的观点。整篇文章逻辑清晰，论述有力，符合题意。", "等级": "一等", "得分": "20分"}, "表达项": {"解析": "文章采用议论文的文体，结构严谨，语言流畅，字迹工整，符合文体要求。作者在论述过程中运用了多种论证方法，如举例论证、对比论证等，使文章更具说服力。同时，作者还引用了一些诗句和名言，增加了文章的文采和深度。", "等级": "一等", "得分": "20分"}, "发展等级": {"解析": "文章在立意、内容和表达等方面都表现出较高的水平，尤其是在思想深度和文采方面，作者通过深入的思考和精心的表达，使文章具有了一定的创意和启发性。因此，本文在发展等级方面也可以给予较高的评价。", "等级": "一等", "得分": "20分"}, "扣分项和残篇评定": {"解析": "文章在字数、标题、错别字、标点符号等方面都没有明显的问题，因此不需要扣分。同时，文章也不是残篇，结构完整，论述充分。", "扣分": "0分"}}, "缺点和改进意见": {"缺点": "虽然文章整体表现优秀，但在一些细节方面还可以进一步完善。例如，部分论据的阐述可以更加具体和生动，以增加读者的阅读兴趣和理解深度；另外，个别句子的表达可以更加精炼和准确，以提高文章的整体质量。", "改进意见": "作者可以在今后的写作中注重论据的具体性和生动性，通过描绘更多的细节和场景来增强文章的说服力和感染力；同时，也可以加强对句子表达的锤炼和打磨，力求用更精炼、更准确的语言来表达自己的思想和观点。"}, "最终得分": "60分"}\n\n**模型的输出是**：\n根据您的要求，我将按照评分标准对这篇高考作文进行批改并给出最终评分。\n\n一、内容（20分）\n\n优点：\n1. 文章立意明确，主题聚焦于技术与时间的关系，探讨如何成为时间的主人，而不是时间的仆人。\n2. 文章中心突出，紧紧围绕题目展开联想和思考，内容丰富充实。\n3. 引用古诗词和历史人物的事例增加文章的文化底蕴和说服力。\n\n缺点：\n部分内容表述略显笼统，如技术带来的时间管理便利与困扰之间的对比不够鲜明。建议更深入地分析技术如何影响人们对时间的感知和管理。\n得分：18分（满分20分）\n\n二、表达（20分）\n\n优点：\n1. 文章结构严谨，开篇引出话题，中间论述观点，结尾总结升华，逻辑清晰。\n2. 语言流畅，字句清晰，表达准确。\n3. 字迹工整，排版整洁。\n\n缺点：\n部分句子过于复杂，可能导致读者阅读时的理解难度增加。建议适当使用简单句和短句，使文章更加通俗易懂。\n得分：18分（满分20分）\n\n三、发展等级（20分）\n\n优点：\n1. 文章立意深刻，具有启发性和思考价值，引导读者思考技术与时间的关系。\n2. 文章融合了传统文化与现代科技元素，展现出作者对时代的独特洞察和思考。\n3. 文章运用了具体的例子和论据来支撑观点，具有说服力。\n\n缺点：无明显的不足之处。在发展和创意方面已经表现出色。得分：满分20分。四、最终得分及总体评价得分：内容部分（扣减分数后为）内容与主题密切相关为满分二十的四分之三即十八分；表达部分扣减分数后为十八分；发展等级满分二十不变。最终得分为（十八加十八加二十）五十六分。总体评价：文章立意明确、主题突出，内容充实且富有思考深度，结构严谨且语言流畅。但部分内容表述略显笼统以及部分句子过于复杂需加以改进和提炼提高质量才能在未来写出更多高质量的文章或文章段落的概括性总结更加精炼和精准从而取得更好的成绩总体表现优秀值得鼓励和提升的空间较大期待未来有更好的表现。\n\n**但是存在这些问题**：\n这个prompt在引导模型完成任务时可能存在几个潜在问题：\n\n1. **复杂性**：\n   - 任务本身相对复杂，要求模型同时处理多个方面（内容、表达、发展等级）的评价，并且还需要对作文进行详细的解析、指出优缺点、给出改进意见以及最终得分。对于某些模型来说，处理如此多维度的任务可能会超出其当前的能力范围。\n\n2. **具体性**：\n   - Prompt中虽然给出了评分标准和要求，但在某些方面（如“内容是否充实”，“结构是否严谨”）仍缺乏具体的量化指标或明确的界定。这可能导致模型在解释这些标准时存在一定的主观性和模糊性。\n\n3. **输出格式的要求**：\n   - 预期的输出格式包含了多个嵌套的JSON字段，这需要模型不仅理解批改的内容，还要能按照特定的结构来组织它的输出。这对模型的逻辑和结构化输出能力提出了更高的要求。\n\n4. **文化敏感性**：\n   - 作文题目及内容可能涉及特定的文化背景和语境（如中国的教育环境、高考作文标准等），这对模型的文化敏感性提出了挑战。如果模型没有足够的相关背景知识，它可能难以完全准确地按照这些特定标准来评价作文。\n\n5. **引用和论证的评估**：\n   - 对文章中引用的诗句、名言以及举出的具体例子进行详细评价，要求模型具有一定的文学素养和事实知识。模型可能需要额外训练或更广泛的背景知识来充分理解和评估这些引用的恰当性和论证的有效性。\n\n6. **句子级和全文级的评价**：\n   - Prompt要求对整篇文章进行评价，同时还要对具体的句子和表达提出意见。这需要模型在理解全文主旨的同时，还能够关注到语言的细节层面，这对模型的多尺度理解和分析能力是一个考验。\n\n综上所述，尽管prompt尝试详细地阐述任务要求，但由于任务的复杂性和具体性，以及输出格式的严格性，模型可能在某些方面难以达到期望的输出水平。这可能需要更高级别的自然语言理解和生成模型，或者在特定任务上进行更多的针对性训练。\n\n===\n\n基于以上问题和期望的输出，为我编写一个新的 prompt，涉及的变量用 {question} {article} 表示，整个prompt由<START>和<END>包裹：\n'
[INFO] [04-15 19:21:36] openapi_requestor.py:359 [t:140525388687168]: requesting llm api endpoint: /chat/completions_pro
[INFO] [04-15 19:22:31] prompt.py:678 [t:140525388687168]: Update output: '<START>\n请按照以下要求对这篇高考作文进行批改，并给出最终评分（0-60分）。\n\n作文题目：{question}\n\n作文内容：{article}\n\n评分标准：\n\n1. **内容（20分）**：\n   - 立意是否明确，能否准确回应题目要求。\n   - 中心思想是否突出，内容是否紧扣主题。\n   - 观点是否具有深度和广度，能否引发读者思考。\n\n2. **表达（20分）**：\n   - 结构是否清晰，段落安排是否合理。\n   - 语言是否流畅，有无语法错误或拼写错误。\n   - 词汇和句式是否丰富多样，能否体现作者的语言功底。\n\n3. **发展等级（20分）**：\n   - 是否在内容或表达上有创新之处，能否给读者带来新鲜感。\n   - 是否展现了作者独特的见解或深刻的思考，能否引起读者的共鸣。\n\n请在批改中明确指出作文的优点、缺点以及需要改进的地方，并针对每个评分标准给出相应的得分。最终将三个方面的得分相加，给出作文的总分。\n\n示例输出：\n```json\n{\n  "内容得分": 18,\n  "表达得分": 17,\n  "发展等级得分": 19,\n  "总分": 54,\n  "批改意见": {\n    "优点": [\n      "立意明确，紧扣题目要求。",\n      "中心思想突出，内容围绕主题展开。",\n      "语言流畅，表达清晰。"\n    ],\n    "缺点": [\n      "部分观点缺乏深度，需要进一步展开论述。",\n      "部分段落结构不够紧凑，需要调整。",\n      "词汇和句式变化不够丰富，需要增加多样性。"\n    ],\n    "改进建议": [\n      "在论述观点时，可以引入更多具体例子或论据来增加说服力。",\n      "注意段落间的逻辑关系和过渡，使文章更加连贯。",\n      "尝试使用不同的词汇和句式来表达相同的意思，增加语言的多样性。"\n    ]\n  }\n}\n```\n<END>\n\n这个新prompt对任务进行了简化，并提供了更具体的输出格式要求。它要求模型对作文的内容、表达和发展等级进行评分，并给出详细的批改意见，包括优点、缺点和改进建议。这样的设计有助于模型更清晰地理解任务要求，并生成更结构化的输出。'
[INFO] [04-15 19:22:31] prompt.py:687 [t:140525388687168]: New prompt: '\n请按照以下要求对这篇高考作文进行批改，并给出最终评分（0-60分）。\n\n作文题目：{question}\n\n作文内容：{article}\n\n评分标准：\n\n1. **内容（20分）**：\n   - 立意是否明确，能否准确回应题目要求。\n   - 中心思想是否突出，内容是否紧扣主题。\n   - 观点是否具有深度和广度，能否引发读者思考。\n\n2. **表达（20分）**：\n   - 结构是否清晰，段落安排是否合理。\n   - 语言是否流畅，有无语法错误或拼写错误。\n   - 词汇和句式是否丰富多样，能否体现作者的语言功底。\n\n3. **发展等级（20分）**：\n   - 是否在内容或表达上有创新之处，能否给读者带来新鲜感。\n   - 是否展现了作者独特的见解或深刻的思考，能否引起读者的共鸣。\n\n请在批改中明确指出作文的优点、缺点以及需要改进的地方，并针对每个评分标准给出相应的得分。最终将三个方面的得分相加，给出作文的总分。\n\n示例输出：\n```json\n{\n  "内容得分": 18,\n  "表达得分": 17,\n  "发展等级得分": 19,\n  "总分": 54,\n  "批改意见": {\n    "优点": [\n      "立意明确，紧扣题目要求。",\n      "中心思想突出，内容围绕主题展开。",\n      "语言流畅，表达清晰。"\n    ],\n    "缺点": [\n      "部分观点缺乏深度，需要进一步展开论述。",\n      "部分段落结构不够紧凑，需要调整。",\n      "词汇和句式变化不够丰富，需要增加多样性。"\n    ],\n    "改进建议": [\n      "在论述观点时，可以引入更多具体例子或论据来增加说服力。",\n      "注意段落间的逻辑关系和过渡，使文章更加连贯。",\n      "尝试使用不同的词汇和句式来表达相同的意思，增加语言的多样性。"\n    ]\n  }\n}\n```\n'
[INFO] [04-15 19:22:31] dataset_utils.py:433 [t:140525388687168]: prompt template detected, start to check template variables
[INFO] [04-15 19:22:31] openapi_requestor.py:359 [t:140524358305536]: requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-15 19:22:47] base.py:92 [t:140524358305536]: All tasks finished, exeutor will be shutdown
[INFO] [04-15 19:22:47] prompt.py:640 [t:140525388687168]: Feedback input: '我正在编写prompt\n\n**我现在的prompt是**：\n\n请按照以下要求对这篇高考作文进行批改，并给出最终评分（0-60分）。\n\n作文题目：{question}\n\n作文内容：{article}\n\n评分标准：\n\n1. **内容（20分）**：\n   - 立意是否明确，能否准确回应题目要求。\n   - 中心思想是否突出，内容是否紧扣主题。\n   - 观点是否具有深度和广度，能否引发读者思考。\n\n2. **表达（20分）**：\n   - 结构是否清晰，段落安排是否合理。\n   - 语言是否流畅，有无语法错误或拼写错误。\n   - 词汇和句式是否丰富多样，能否体现作者的语言功底。\n\n3. **发展等级（20分）**：\n   - 是否在内容或表达上有创新之处，能否给读者带来新鲜感。\n   - 是否展现了作者独特的见解或深刻的思考，能否引起读者的共鸣。\n\n请在批改中明确指出作文的优点、缺点以及需要改进的地方，并针对每个评分标准给出相应的得分。最终将三个方面的得分相加，给出作文的总分。\n\n示例输出：\n```json\n{\n  "内容得分": 18,\n  "表达得分": 17,\n  "发展等级得分": 19,\n  "总分": 54,\n  "批改意见": {\n    "优点": [\n      "立意明确，紧扣题目要求。",\n      "中心思想突出，内容围绕主题展开。",\n      "语言流畅，表达清晰。"\n    ],\n    "缺点": [\n      "部分观点缺乏深度，需要进一步展开论述。",\n      "部分段落结构不够紧凑，需要调整。",\n      "词汇和句式变化不够丰富，需要增加多样性。"\n    ],\n    "改进建议": [\n      "在论述观点时，可以引入更多具体例子或论据来增加说服力。",\n      "注意段落间的逻辑关系和过渡，使文章更加连贯。",\n      "尝试使用不同的词汇和句式来表达相同的意思，增加语言的多样性。"\n    ]\n  }\n}\n```\n\n\n**我尝试的输入**：\n{\n    "question": "人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。",\n    "article": "\\n我的世界大于这世界\\n我们消磨时间，也悔恨虚度了时间。在新时代的技术潮流中，当我们学会了用充满科技感的软件感受大千世界，便开始用无限的信息充斥着所有时间——浏览新鲜事儿，刷刷直播视频，关注好友动态……直到耗尽睡前的全部精力。当我们想要获得更多，便开始想尽办法“抢先”“争先”，不断被向前驱赶。\\n可是，我们的世界不止有这些，我们还可以去欣赏“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”的壮阔，还可以去感受“揉碎在浮躁间，沉淀着彩虹似的梦”的温柔，更可以来一场“携手藕花湖上路，一霎黄梅细雨”的闲庭信步。只有当我们做了时间的主人才更能体会——我的世界，大于这世界。\\n时不重至，华不再阳。只有做时间的朋友，才能拥有有意义的人生，创造更有价值的事业。55岁的翟志刚，一直都和所有航天员一样，进行着日复一日的训练。13年间，他先后成为神舟十号和神舟十二号任务的备份航天员。“把结果交给时间，不虚度时间”，让他把梦想放飞在了太空。在北京冬奥会上，谷爱凌流畅的滑线感动了世界，这名18岁的姑娘在接受多家媒体采访时，都曾讲述过在车上写作业，甚至在训练和学业同样繁忙时仍能保持很长睡眠时间的故事。“珍惜时间，合理规划时间”，让她用热爱把冰雪融化。\\n现如今，技术的进步，正在提高人们利用时间的效率，互联网拉进了人们彼此之间的距离。通过聊天软件，我们可以随时获取信息和交流。过去，一封信是车马慢慢，递送到亲人的手里；现在，邮件秒达在同事的邮箱；功能丰富的购物平台，让买卖的时间大大缩短，人们不再需要通过“逛街”耗费时间和精力；于我们学生来说，在线教育，使得我们可以在自己的时间和节奏下，学习新的技能和知识……通过技术省力省时的现象，在我们身边不胜枚举。\\n然而，技术是把双刃剑，它让我们对时间的控制越来越精准、自信，同时，也让我们逐渐模糊了时间的概念，我们开始漫无目的地趴在“网”上，消耗时光。再如“节点”“抢先”，也让我们对时间的把控失了味儿。可如果只为达到“节点”，就不会拥有太空漫步的本领，最后只能与梦想擦肩；假如只为一时“抢先”，就不会有一手提着雪板，一手拿着食物走入赛场的从容。我们可以拥抱技术，用时间工具更好地为我们服务，让技术为生活增香添色。但是，我们不要让“科技”、让“时限”，无孔不入包围我们的生活，失去张弛有度的人生。\\n总之，在通过技术精确利用时间的同时，我们不要愈发深入地陷在时间的束缚和催促下。只有汲取科技的力量，善用时间，才能感受生活的美好，延展自我的世界。正如杜牧所言：“浮生若梦冰如水，日夜东流人不知。”韶华易逝，我们能做的就是在有限的生命长度里拓宽自己无限的宽度和深度。这样，我的世界便大于这世界。\\n    "\n}\n\n**我期望得到的输出**：\n{"详细解析": {"内容项": {"解析": "文章围绕技术发展对人们时间观念的影响进行了深入的思考和讨论，立意明确，中心突出，内容充实，思想健康，感情真挚。作者通过列举翟志刚和谷爱凌的事例，以及现代科技带来的便利和负面影响，阐述了做时间主人的重要性，并提出了在利用科技的同时，也要善用时间，拓宽生命宽度的观点。整篇文章逻辑清晰，论述有力，符合题意。", "等级": "一等", "得分": "20分"}, "表达项": {"解析": "文章采用议论文的文体，结构严谨，语言流畅，字迹工整，符合文体要求。作者在论述过程中运用了多种论证方法，如举例论证、对比论证等，使文章更具说服力。同时，作者还引用了一些诗句和名言，增加了文章的文采和深度。", "等级": "一等", "得分": "20分"}, "发展等级": {"解析": "文章在立意、内容和表达等方面都表现出较高的水平，尤其是在思想深度和文采方面，作者通过深入的思考和精心的表达，使文章具有了一定的创意和启发性。因此，本文在发展等级方面也可以给予较高的评价。", "等级": "一等", "得分": "20分"}, "扣分项和残篇评定": {"解析": "文章在字数、标题、错别字、标点符号等方面都没有明显的问题，因此不需要扣分。同时，文章也不是残篇，结构完整，论述充分。", "扣分": "0分"}}, "缺点和改进意见": {"缺点": "虽然文章整体表现优秀，但在一些细节方面还可以进一步完善。例如，部分论据的阐述可以更加具体和生动，以增加读者的阅读兴趣和理解深度；另外，个别句子的表达可以更加精炼和准确，以提高文章的整体质量。", "改进意见": "作者可以在今后的写作中注重论据的具体性和生动性，通过描绘更多的细节和场景来增强文章的说服力和感染力；同时，也可以加强对句子表达的锤炼和打磨，力求用更精炼、更准确的语言来表达自己的思想和观点。"}, "最终得分": "60分"}\n\n**模型的输出是**：\n根据您提供的评分标准，我将对这篇高考作文进行批改并给出评分。\n\n### 内容评分：19分（满分20分）\n\n* **优点：** 文章立意明确，紧密围绕题目要求展开，紧扣主题，对于时间的掌控和个人态度的关系进行了深入的探讨。内容在阐述自己对题目思考的同时，也给出了相关的观点和例子。对世界的感知既有理性分析，又有感性表达。特别是能将技术进步和个体生活状态结合，展示了现代人在掌控时间过程中的困扰和挑战。在中心思想的呈现方面十分突出。\n* **缺点与改进建议：** 文章在一些细节论述上缺乏足够的深度和细节描绘。比如技术是如何让我们失去时间意识的论述较为简单。可以通过引入心理学和科技发展历程的分析进一步增加深度和全面性。未来可以更丰富和详细阐述个人的观点和感受，使内容更具说服力。\n\n### 表达评分：18分（满分20分）\n\n* **优点：** 文章结构清晰，段落安排合理，语言表达流畅。全文以“时间掌控与自我感知”为主线，层层推进，让读者易于理解作者的观点。语言丰富多样，无明显语法错误或拼写错误。在文章的句式选择上，既有简洁明了的短句，也有逻辑严密的长句。体现了作者的语言功底。\n* **缺点与改进建议：** 在某些部分词汇使用重复度较高，需要更多元化的表达来丰富文章内容。可以进一步加强句子结构的多样性，通过不同的句式表达相同的意思，使文章更具吸引力。此外，文章在个别地方的情感表达略显生硬，可以通过更加细腻的描绘增强情感共鸣。\n\n### 发展等级评分：20分（满分20分）\n\n* **优点：** 文章展现出作者独特的见解和深刻的思考，如利用时间工具为生活增香添色等观点颇具新意。作者结合自身的感受和思考，给读者带来强烈的共鸣感。对于技术与时间管理的关系有创新的思考和理解。文章整体上内容有所创新并引起读者思考。\n* **无需改进之处。** 作者已经展现了很好的创新性和深度思考的能力。\n\n### 总分：57分（满分60分）\n综合以上三个方面的评分，作文的总分为内容得分19分 + 表达得分18分 + 发展等级得分20分 = 57分。整体而言，这篇作文质量较好，结构清晰，内容丰富有深度，展现出作者较好的语言表达和思考能力。部分地方还需要进一步提升语言的丰富性和表达的生动性，以提升文章的吸引力和感染力。\n\n===\n\n根据我期望得到的输出和模型的输出，告诉我几个理由为什么这个 prompt 并不能很好的完成这个任务'
[INFO] [04-15 19:22:47] openapi_requestor.py:359 [t:140525388687168]: requesting llm api endpoint: /chat/completions_pro
[INFO] [04-15 19:23:28] prompt.py:652 [t:140525388687168]: Feedback output: '这个prompt在指导模型完成任务方面存在几个潜在的问题：\n\n1. **详细度与具体性**：\n   - Prompt中虽然提供了评分标准，但对于每个标准的具体要求并没有详细展开。例如，“内容是否紧扣主题”这一点，并没有明确指出什么样的内容算是紧扣主题，什么样的不是。这可能导致模型在评估时存在一定的主观性和模糊性。\n\n2. **示例输出的复杂性**：\n   - 提供的示例输出非常详细，包含了多个层级（如“详细解析”下的“内容项”、“表达项”等），这要求模型不仅要理解评分标准，还要能模仿这种复杂的输出结构。这对于一些模型来说可能是个挑战，特别是如果模型的训练数据中没有类似的复杂结构。\n\n3. **逻辑连贯性与一致性**：\n   - Prompt要求模型对作文进行批改并给出最终评分，但在提供的示例输出中，除了评分外，还有大量的解析和评论。这可能导致模型在生成输出时不确定应该侧重于评分还是详细解析，或者在两者之间找到平衡。\n\n4. **领域知识与背景**：\n   - 评估作文质量，特别是高考作文，通常需要一定的领域知识和对评分标准的深入理解。模型可能缺乏这方面的知识，特别是如果它没有被专门训练来处理类似的任务。\n\n5. **主观性与客观性**：\n   - 作文批改和评分本质上是一个主观性很强的任务。不同的人可能会对同一篇作文给出不同的评分和反馈。Prompt试图通过提供评分标准来减少这种主观性，但在实际操作中，模型可能仍然难以完全客观地评估和批改作文。\n\n6. **输出长度的限制**：\n   - 如果模型有输出长度的限制，那么它可能无法生成像示例输出那样详细和全面的批改意见。这可能导致输出信息的不完整或过于简略。\n\n7. **对输入数据的敏感性**：\n   - 模型对输入数据的敏感性和理解能力也是影响任务完成质量的重要因素。如果输入的文章（在这个场景下是高考作文）包含复杂的论点、隐喻或文化引用，模型可能无法充分理解并准确评估。\n\n综上所述，这个prompt在指导模型进行作文批改和评分方面存在一些挑战，可能需要更具体的指导、更合适的模型选择或更详细的训练数据来改进任务完成的质量。'
[INFO] [04-15 19:23:28] prompt.py:665 [t:140525388687168]: Update input: '我正在编写prompt\n\n**我现在的prompt是**：\n\n请按照以下要求对这篇高考作文进行批改，并给出最终评分（0-60分）。\n\n作文题目：{question}\n\n作文内容：{article}\n\n评分标准：\n\n1. **内容（20分）**：\n   - 立意是否明确，能否准确回应题目要求。\n   - 中心思想是否突出，内容是否紧扣主题。\n   - 观点是否具有深度和广度，能否引发读者思考。\n\n2. **表达（20分）**：\n   - 结构是否清晰，段落安排是否合理。\n   - 语言是否流畅，有无语法错误或拼写错误。\n   - 词汇和句式是否丰富多样，能否体现作者的语言功底。\n\n3. **发展等级（20分）**：\n   - 是否在内容或表达上有创新之处，能否给读者带来新鲜感。\n   - 是否展现了作者独特的见解或深刻的思考，能否引起读者的共鸣。\n\n请在批改中明确指出作文的优点、缺点以及需要改进的地方，并针对每个评分标准给出相应的得分。最终将三个方面的得分相加，给出作文的总分。\n\n示例输出：\n```json\n{\n  "内容得分": 18,\n  "表达得分": 17,\n  "发展等级得分": 19,\n  "总分": 54,\n  "批改意见": {\n    "优点": [\n      "立意明确，紧扣题目要求。",\n      "中心思想突出，内容围绕主题展开。",\n      "语言流畅，表达清晰。"\n    ],\n    "缺点": [\n      "部分观点缺乏深度，需要进一步展开论述。",\n      "部分段落结构不够紧凑，需要调整。",\n      "词汇和句式变化不够丰富，需要增加多样性。"\n    ],\n    "改进建议": [\n      "在论述观点时，可以引入更多具体例子或论据来增加说服力。",\n      "注意段落间的逻辑关系和过渡，使文章更加连贯。",\n      "尝试使用不同的词汇和句式来表达相同的意思，增加语言的多样性。"\n    ]\n  }\n}\n```\n\n\n**我尝试的输入**：\n{\n    "question": "人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。",\n    "article": "\\n我的世界大于这世界\\n我们消磨时间，也悔恨虚度了时间。在新时代的技术潮流中，当我们学会了用充满科技感的软件感受大千世界，便开始用无限的信息充斥着所有时间——浏览新鲜事儿，刷刷直播视频，关注好友动态……直到耗尽睡前的全部精力。当我们想要获得更多，便开始想尽办法“抢先”“争先”，不断被向前驱赶。\\n可是，我们的世界不止有这些，我们还可以去欣赏“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”的壮阔，还可以去感受“揉碎在浮躁间，沉淀着彩虹似的梦”的温柔，更可以来一场“携手藕花湖上路，一霎黄梅细雨”的闲庭信步。只有当我们做了时间的主人才更能体会——我的世界，大于这世界。\\n时不重至，华不再阳。只有做时间的朋友，才能拥有有意义的人生，创造更有价值的事业。55岁的翟志刚，一直都和所有航天员一样，进行着日复一日的训练。13年间，他先后成为神舟十号和神舟十二号任务的备份航天员。“把结果交给时间，不虚度时间”，让他把梦想放飞在了太空。在北京冬奥会上，谷爱凌流畅的滑线感动了世界，这名18岁的姑娘在接受多家媒体采访时，都曾讲述过在车上写作业，甚至在训练和学业同样繁忙时仍能保持很长睡眠时间的故事。“珍惜时间，合理规划时间”，让她用热爱把冰雪融化。\\n现如今，技术的进步，正在提高人们利用时间的效率，互联网拉进了人们彼此之间的距离。通过聊天软件，我们可以随时获取信息和交流。过去，一封信是车马慢慢，递送到亲人的手里；现在，邮件秒达在同事的邮箱；功能丰富的购物平台，让买卖的时间大大缩短，人们不再需要通过“逛街”耗费时间和精力；于我们学生来说，在线教育，使得我们可以在自己的时间和节奏下，学习新的技能和知识……通过技术省力省时的现象，在我们身边不胜枚举。\\n然而，技术是把双刃剑，它让我们对时间的控制越来越精准、自信，同时，也让我们逐渐模糊了时间的概念，我们开始漫无目的地趴在“网”上，消耗时光。再如“节点”“抢先”，也让我们对时间的把控失了味儿。可如果只为达到“节点”，就不会拥有太空漫步的本领，最后只能与梦想擦肩；假如只为一时“抢先”，就不会有一手提着雪板，一手拿着食物走入赛场的从容。我们可以拥抱技术，用时间工具更好地为我们服务，让技术为生活增香添色。但是，我们不要让“科技”、让“时限”，无孔不入包围我们的生活，失去张弛有度的人生。\\n总之，在通过技术精确利用时间的同时，我们不要愈发深入地陷在时间的束缚和催促下。只有汲取科技的力量，善用时间，才能感受生活的美好，延展自我的世界。正如杜牧所言：“浮生若梦冰如水，日夜东流人不知。”韶华易逝，我们能做的就是在有限的生命长度里拓宽自己无限的宽度和深度。这样，我的世界便大于这世界。\\n    "\n}\n\n**我期望得到的输出**：\n{"详细解析": {"内容项": {"解析": "文章围绕技术发展对人们时间观念的影响进行了深入的思考和讨论，立意明确，中心突出，内容充实，思想健康，感情真挚。作者通过列举翟志刚和谷爱凌的事例，以及现代科技带来的便利和负面影响，阐述了做时间主人的重要性，并提出了在利用科技的同时，也要善用时间，拓宽生命宽度的观点。整篇文章逻辑清晰，论述有力，符合题意。", "等级": "一等", "得分": "20分"}, "表达项": {"解析": "文章采用议论文的文体，结构严谨，语言流畅，字迹工整，符合文体要求。作者在论述过程中运用了多种论证方法，如举例论证、对比论证等，使文章更具说服力。同时，作者还引用了一些诗句和名言，增加了文章的文采和深度。", "等级": "一等", "得分": "20分"}, "发展等级": {"解析": "文章在立意、内容和表达等方面都表现出较高的水平，尤其是在思想深度和文采方面，作者通过深入的思考和精心的表达，使文章具有了一定的创意和启发性。因此，本文在发展等级方面也可以给予较高的评价。", "等级": "一等", "得分": "20分"}, "扣分项和残篇评定": {"解析": "文章在字数、标题、错别字、标点符号等方面都没有明显的问题，因此不需要扣分。同时，文章也不是残篇，结构完整，论述充分。", "扣分": "0分"}}, "缺点和改进意见": {"缺点": "虽然文章整体表现优秀，但在一些细节方面还可以进一步完善。例如，部分论据的阐述可以更加具体和生动，以增加读者的阅读兴趣和理解深度；另外，个别句子的表达可以更加精炼和准确，以提高文章的整体质量。", "改进意见": "作者可以在今后的写作中注重论据的具体性和生动性，通过描绘更多的细节和场景来增强文章的说服力和感染力；同时，也可以加强对句子表达的锤炼和打磨，力求用更精炼、更准确的语言来表达自己的思想和观点。"}, "最终得分": "60分"}\n\n**模型的输出是**：\n根据您提供的评分标准，我将对这篇高考作文进行批改并给出评分。\n\n### 内容评分：19分（满分20分）\n\n* **优点：** 文章立意明确，紧密围绕题目要求展开，紧扣主题，对于时间的掌控和个人态度的关系进行了深入的探讨。内容在阐述自己对题目思考的同时，也给出了相关的观点和例子。对世界的感知既有理性分析，又有感性表达。特别是能将技术进步和个体生活状态结合，展示了现代人在掌控时间过程中的困扰和挑战。在中心思想的呈现方面十分突出。\n* **缺点与改进建议：** 文章在一些细节论述上缺乏足够的深度和细节描绘。比如技术是如何让我们失去时间意识的论述较为简单。可以通过引入心理学和科技发展历程的分析进一步增加深度和全面性。未来可以更丰富和详细阐述个人的观点和感受，使内容更具说服力。\n\n### 表达评分：18分（满分20分）\n\n* **优点：** 文章结构清晰，段落安排合理，语言表达流畅。全文以“时间掌控与自我感知”为主线，层层推进，让读者易于理解作者的观点。语言丰富多样，无明显语法错误或拼写错误。在文章的句式选择上，既有简洁明了的短句，也有逻辑严密的长句。体现了作者的语言功底。\n* **缺点与改进建议：** 在某些部分词汇使用重复度较高，需要更多元化的表达来丰富文章内容。可以进一步加强句子结构的多样性，通过不同的句式表达相同的意思，使文章更具吸引力。此外，文章在个别地方的情感表达略显生硬，可以通过更加细腻的描绘增强情感共鸣。\n\n### 发展等级评分：20分（满分20分）\n\n* **优点：** 文章展现出作者独特的见解和深刻的思考，如利用时间工具为生活增香添色等观点颇具新意。作者结合自身的感受和思考，给读者带来强烈的共鸣感。对于技术与时间管理的关系有创新的思考和理解。文章整体上内容有所创新并引起读者思考。\n* **无需改进之处。** 作者已经展现了很好的创新性和深度思考的能力。\n\n### 总分：57分（满分60分）\n综合以上三个方面的评分，作文的总分为内容得分19分 + 表达得分18分 + 发展等级得分20分 = 57分。整体而言，这篇作文质量较好，结构清晰，内容丰富有深度，展现出作者较好的语言表达和思考能力。部分地方还需要进一步提升语言的丰富性和表达的生动性，以提升文章的吸引力和感染力。\n\n**但是存在这些问题**：\n这个prompt在指导模型完成任务方面存在几个潜在的问题：\n\n1. **详细度与具体性**：\n   - Prompt中虽然提供了评分标准，但对于每个标准的具体要求并没有详细展开。例如，“内容是否紧扣主题”这一点，并没有明确指出什么样的内容算是紧扣主题，什么样的不是。这可能导致模型在评估时存在一定的主观性和模糊性。\n\n2. **示例输出的复杂性**：\n   - 提供的示例输出非常详细，包含了多个层级（如“详细解析”下的“内容项”、“表达项”等），这要求模型不仅要理解评分标准，还要能模仿这种复杂的输出结构。这对于一些模型来说可能是个挑战，特别是如果模型的训练数据中没有类似的复杂结构。\n\n3. **逻辑连贯性与一致性**：\n   - Prompt要求模型对作文进行批改并给出最终评分，但在提供的示例输出中，除了评分外，还有大量的解析和评论。这可能导致模型在生成输出时不确定应该侧重于评分还是详细解析，或者在两者之间找到平衡。\n\n4. **领域知识与背景**：\n   - 评估作文质量，特别是高考作文，通常需要一定的领域知识和对评分标准的深入理解。模型可能缺乏这方面的知识，特别是如果它没有被专门训练来处理类似的任务。\n\n5. **主观性与客观性**：\n   - 作文批改和评分本质上是一个主观性很强的任务。不同的人可能会对同一篇作文给出不同的评分和反馈。Prompt试图通过提供评分标准来减少这种主观性，但在实际操作中，模型可能仍然难以完全客观地评估和批改作文。\n\n6. **输出长度的限制**：\n   - 如果模型有输出长度的限制，那么它可能无法生成像示例输出那样详细和全面的批改意见。这可能导致输出信息的不完整或过于简略。\n\n7. **对输入数据的敏感性**：\n   - 模型对输入数据的敏感性和理解能力也是影响任务完成质量的重要因素。如果输入的文章（在这个场景下是高考作文）包含复杂的论点、隐喻或文化引用，模型可能无法充分理解并准确评估。\n\n综上所述，这个prompt在指导模型进行作文批改和评分方面存在一些挑战，可能需要更具体的指导、更合适的模型选择或更详细的训练数据来改进任务完成的质量。\n\n===\n\n基于以上问题和期望的输出，为我编写一个新的 prompt，涉及的变量用 {question} {article} 表示，整个prompt由<START>和<END>包裹：\n'
[INFO] [04-15 19:23:28] openapi_requestor.py:359 [t:140525388687168]: requesting llm api endpoint: /chat/completions_pro
[INFO] [04-15 19:24:20] prompt.py:678 [t:140525388687168]: Update output: '<START>\n\n请按照以下要求对这篇高考作文进行批改，并给出最终评分（0-60分）。\n\n作文题目：{question}\n\n作文内容：{article}\n\n评分标准：\n\n1. **内容（20分）**：\n   - 立意是否明确，能否直接回应题目要求。\n   - 中心思想是否突出，内容是否紧密围绕主题展开。\n   - 观点是否具有深度和广度，能否引发读者进一步思考。\n\n2. **表达（20分）**：\n   - 结构是否清晰，段落安排是否有逻辑。\n   - 语言是否流畅，有无明显语法错误或拼写错误。\n   - 词汇和句式是否丰富多样，能否体现作者的语言表达能力。\n\n3. **发展等级（20分）**：\n   - 是否在内容或表达上有独特之处，能否给读者带来新鲜感。\n   - 是否展现了作者深刻的见解或独特的思考角度。\n\n请在批改中明确指出作文的优点、缺点以及需要改进的地方，并针对每个评分标准给出相应的得分。最终将三个方面的得分相加，给出作文的总分。\n\n示例输出：\n\n```json\n{\n  "内容得分": 18,\n  "表达得分": 17,\n  "发展等级得分": 19,\n  "总分": 54,\n  "批改意见": {\n    "优点": [\n      "立意明确，直接回应题目要求。",\n      "中心思想突出，内容紧密围绕主题展开。",\n      "语言表达流畅，无明显语法错误。"\n    ],\n    "缺点": [\n      "部分观点缺乏深度，需要进一步展开论述。",\n      "部分段落结构不够紧凑，需要调整。",\n      "词汇和句式变化不够丰富，需要增加多样性。"\n    ],\n    "改进建议": [\n      "在论述观点时，可以引入更多具体例子或论据来增加说服力。",\n      "注意段落间的逻辑关系和过渡，使文章更加连贯。",\n      "尝试使用不同的词汇和句式来表达相同的意思，增加语言的多样性。"\n    ]\n  }\n}\n```\n\n<END>\n\n这个新版本的prompt更加简洁明了，同时保持了原始版本的核心要求。它明确指出了作文批改的三个方面（内容、表达、发展等级），并提供了具体的评分标准。此外，它还通过示例输出展示了期望的批改格式和详细程度，有助于模型更准确地理解和完成任务。'
[INFO] [04-15 19:24:20] prompt.py:687 [t:140525388687168]: New prompt: '\n\n请按照以下要求对这篇高考作文进行批改，并给出最终评分（0-60分）。\n\n作文题目：{question}\n\n作文内容：{article}\n\n评分标准：\n\n1. **内容（20分）**：\n   - 立意是否明确，能否直接回应题目要求。\n   - 中心思想是否突出，内容是否紧密围绕主题展开。\n   - 观点是否具有深度和广度，能否引发读者进一步思考。\n\n2. **表达（20分）**：\n   - 结构是否清晰，段落安排是否有逻辑。\n   - 语言是否流畅，有无明显语法错误或拼写错误。\n   - 词汇和句式是否丰富多样，能否体现作者的语言表达能力。\n\n3. **发展等级（20分）**：\n   - 是否在内容或表达上有独特之处，能否给读者带来新鲜感。\n   - 是否展现了作者深刻的见解或独特的思考角度。\n\n请在批改中明确指出作文的优点、缺点以及需要改进的地方，并针对每个评分标准给出相应的得分。最终将三个方面的得分相加，给出作文的总分。\n\n示例输出：\n\n```json\n{\n  "内容得分": 18,\n  "表达得分": 17,\n  "发展等级得分": 19,\n  "总分": 54,\n  "批改意见": {\n    "优点": [\n      "立意明确，直接回应题目要求。",\n      "中心思想突出，内容紧密围绕主题展开。",\n      "语言表达流畅，无明显语法错误。"\n    ],\n    "缺点": [\n      "部分观点缺乏深度，需要进一步展开论述。",\n      "部分段落结构不够紧凑，需要调整。",\n      "词汇和句式变化不够丰富，需要增加多样性。"\n    ],\n    "改进建议": [\n      "在论述观点时，可以引入更多具体例子或论据来增加说服力。",\n      "注意段落间的逻辑关系和过渡，使文章更加连贯。",\n      "尝试使用不同的词汇和句式来表达相同的意思，增加语言的多样性。"\n    ]\n  }\n}\n```\n\n'
复制代码 
请按照以下要求对这篇高考作文进行批改，并给出最终评分（0-60分）。

作文题目：{question}

作文内容：{article}

评分标准：

1. **内容（20分）**：
   - 立意是否明确，能否直接回应题目要求。
   - 中心思想是否突出，内容是否紧密围绕主题展开。
   - 观点是否具有深度和广度，能否引发读者进一步思考。

2. **表达（20分）**：
   - 结构是否清晰，段落安排是否有逻辑。
   - 语言是否流畅，有无明显语法错误或拼写错误。
   - 词汇和句式是否丰富多样，能否体现作者的语言表达能力。

3. **发展等级（20分）**：
   - 是否在内容或表达上有独特之处，能否给读者带来新鲜感。
   - 是否展现了作者深刻的见解或独特的思考角度。

请在批改中明确指出作文的优点、缺点以及需要改进的地方，并针对每个评分标准给出相应的得分。最终将三个方面的得分相加，给出作文的总分。

示例输出：

```json
{
  "内容得分": 18,
  "表达得分": 17,
  "发展等级得分": 19,
  "总分": 54,
  "批改意见": {
    "优点": [
      "立意明确，直接回应题目要求。",
      "中心思想突出，内容紧密围绕主题展开。",
      "语言表达流畅，无明显语法错误。"
    ],
    "缺点": [
      "部分观点缺乏深度，需要进一步展开论述。",
      "部分段落结构不够紧凑，需要调整。",
      "词汇和句式变化不够丰富，需要增加多样性。"
    ],
    "改进建议": [
      "在论述观点时，可以引入更多具体例子或论据来增加说服力。",
      "注意段落间的逻辑关系和过渡，使文章更加连贯。",
      "尝试使用不同的词汇和句式来表达相同的意思，增加语言的多样性。"
    ]
  }
}
```

APO 优化比较依赖样本数量和质量，让大模型调优 Prompt 不止在丰富内容和表达上，也可以结合成本进行精炼和调优。但希望通过 APO 直接一步到位获得最优 Prompt 还是比较难的。

目前来看，该方法结合人工 Review 和迭代的过程，会效果更佳。因此在作文批改的场景中，结合以上的 Prompt 优化以及Review 后，最终 Prompt 模板保存在 ./prompt/essay_scoring.prompt 中。

1.3 推理超参优化（autotuner）

千帆平台大模型推理，对每个模型都支持一定范围的超参设置。然而默认参数往往不能适应所有场合，根据应用场景的不同，最合适的模型及其参数配置也各不相同。千帆 SDK 提供了超参搜索机制，供用户针对自身的场景和数据，自动化完成最优配置的搜索。

我们根据场景，在一定的数据集下，针对ERNIE-Speed 跑了自动搜索超参实验，可供大家参考：

（注意：temperature 和 top_p 不建议同时设置）

任务 模型 temperature top_p
角色扮演 ERNIE Speed [0.5 - 0.8] [0.6 - 0.8]
医疗问答 ERNIE Speed [0.1 - 0.3] [0.7 - 0.9]
新闻摘要 ERNIE Speed [0.7 - 0.9] [0.3 - 0.5]
NL2API（简单指令） ERNIE Speed [0.8 - 0.95] [0.5 - 0.8]

寻找最佳匹配通常意味着要人工进行大量尝试，这一过程对于每个新场景都需重复，既耗时又复杂。

为解决此问题，我们的SDK引入了推理配置自动推荐功能。您只需提供目标场景的数据集和评价标准，并定义搜索空间，SDK便能自动为您推荐最优的模型及配置。此项功能保证了用户在不同场景下都能轻松定位到或优化出最理想的模型配置，最大限度地挖掘模型潜力，实现性能的极致提升。

1.3.1 准备工作

为了描述使用场景，需要先准备如下内容：

  • 数据集 Dataset：根据目标场景准备一定量的数据
  • 评估方式 Evaluator：根据目标场景，选择待优化的指标，并提供评估函数

评估采用的 SDK 提供的 Evaluator 模块，基于 Evaluator 实现 evaluate 方法即可。如下实现了一个利用大模型评分实现评估的 Evaluator，关于如何实现 Evaluator 可以参考 该cookbook。

In [7]:

复制代码 
from qianfan.dataset import Dataset
from qianfan.utils import enable_log
import logging
enable_log(logging.INFO)

essay_10_ds = Dataset.load(
    data_file="./data/essay-sample-10.jsonl",
    organize_data_as_group=False,
    input_columns=["prompt"],
    reference_column="response",
)
复制代码 
[INFO] [04-16 12:43:45] dataset.py:408 [t:8211643072]: no data source was provided, construct
[INFO] [04-16 12:43:45] dataset.py:276 [t:8211643072]: construct a file data source from path: ./data/essay-sample-10.jsonl, with args: {'input_columns': ['prompt'], 'reference_column': 'response'}
[INFO] [04-16 12:43:45] file.py:280 [t:8211643072]: use format type FormatType.Jsonl
[INFO] [04-16 12:43:45] utils.py:347 [t:8211643072]: start to get memory_map from /Users/shikuan/.qianfan_cache/dataset/Users/shikuan/github/bce-qianfan-sdk/cookbook/awesome_demo/essay_scoring/data/essay-sample-10.arrow
[INFO] [04-16 12:43:46] utils.py:275 [t:8211643072]: has got a memory-mapped table

In [8]:

复制代码 
from essay_local_eval import EssayEvaluator

# 评估质量得分，按照客观得分模拟计算：
# 作文批改质量分 = 总分分差平均值 / 遵守格式占比
local_evaluator = EssayEvaluator()

1.3.2 默认值Baseline

在进行参数推荐之前，我们可以先使用默认参数的模型获取 baseline，方便后续评估参数效果。

In [ ]:

复制代码 
"""
from qianfan.evaluation import EvaluationManager
from qianfan.model import Service

eb_speed_model = Service(model="ERNIE-Speed")

em = EvaluationManager(local_evaluators=[local_evaluator])
result = em.eval([eb_speed_model], essay_10_ds)

print(result.metrics)
"""

从我们内部跑的实验来看，默认参数下 ERNIE-Speed 的质量得分为 79.62。

然而在默认参数下，ERNIE 3.5 的质量得分为 19.32，ERNIE 4.0 的质量得分为 15.18。

1.3.3 自动搜索最优配置值

接下来我们可以使用 SDK 的模型配置推荐功能，通过调整参数来提高模型的效果。

为了获取推荐配置，还需要设置一个超参搜索空间，千帆平台 SDK 提供了如下表示搜索空间的类：

  • Uniform：表示一个均匀分布的搜索空间，包含两个参数 low 和 high，分别表示下界和上界。
  • Categorical：表示一个离散的搜索空间，包含一个参数 choices，表示一组候选值。

这里我们使用较为便宜的 ERNIE-Speed 和 ERNIE-Bot-turbo 作为待挑选的模型，并在整个 temperature 的取值范围内进行尝试。

In [9]:

复制代码 
from qianfan.autotuner.space import Uniform, Categorical

search_space = {
    "temperature": Uniform(0.2, 0.8),  # 设定temperature的范围
    "model": Categorical(["ERNIE-Speed"]),  # 设定model的取值范围
    # 更多其他参数也可以按同样方式设定
}

之后就可以执行推荐

In [10]:

复制代码 
import qianfan.autotuner

context = await qianfan.autotuner.run(
    search_space=search_space,
    dataset=essay_10_ds,
    evaluator=local_evaluator,
    # 以下均为可选参数
    suggestor="random",  # 搜索算法，目前仅支持 "random"，更多算法敬请期待
    cost_budget=5,      # 设定整个流程的预算，达到预算则终止流程，单位为 “元”
    metrics="质量得分（越小越好）",     # 设定评估指标字段，与 Evaluator 输出对应
    mode="min",          # 设定评估指标最大化还是最小化
    repeat=3,            # 重复推理次数，用于减少大模型输出随机性对结果准确性的干扰
    max_turn=10,         # 设定最大尝试次数
    max_time=1 * 60,     # 设定最大尝试时间，单位为秒
    log_dir= "./log",    # 日志目录
)
复制代码 
[INFO] [04-16 12:44:59] launcher.py:108 [t:8211643072]: turn 0 started...
[INFO] [04-16 12:44:59] launcher.py:109 [t:8211643072]: suggested config list: [{'temperature': 0.7038847763343468, 'model': 'ERNIE-Speed'}]
[INFO] [04-16 12:44:59] dataset.py:994 [t:8211643072]: list local dataset data by None
[INFO] [04-16 12:44:59] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:44:59] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
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[INFO] [04-16 12:44:59] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:44:59] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:44:59] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
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[INFO] [04-16 12:44:59] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:45:12] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:45:12] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
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[INFO] [04-16 12:45:12] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
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[INFO] [04-16 12:45:12] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:45:12] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:45:12] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
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[INFO] [04-16 12:45:27] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:45:27] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:45:27] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:45:27] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
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[INFO] [04-16 12:45:27] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:45:50] launcher.py:114 [t:8211643072]: config: {'temperature': 0.7038847763343468, 'model': 'ERNIE-Speed'}, metrics: {'遵守格式占比': 0.16666666666666666, '总分之和计算正确占比': 0.06666666666666667, '内容评分等级一致占比': 0.0, '内容点评相似度平均值': 0.6372003601131558, '内容评分分差平均值': 6.0, '表达评分等级一致占比': 0.0, '表达点评相似度平均值': 0.6213090792324142, '表达评分分差平均值': 5.2, '发展评分等级一致占比': 0.03333333333333333, '发展点评相似度平均值': 0.5163822450402653, '发展评分分差平均值': 7.4, '扣分解析相似度平均值': 0.7862293909807028, '扣分项扣分分差平均值': 480.0, '总分分差平均值': 16.2, 'completion_tokens平均值': 363.73333333333335, 'prompt_tokens平均值': 1616.6, 'latency平均值': 9.829502347233332, '遵守格式方差': 0.1388888888888889, '总分之和计算正确方差': 0.06222222222222222, '内容评分等级一致方差': 0.0, '内容点评相似度方差': 0.37373786589916913, '内容评分分差方差': 7.805555555555556, '表达评分等级一致方差': 0.0, '表达点评相似度方差': 0.3655101887674175, '表达评分分差方差': 5.765555555555555, '发展评分等级一致方差': 0.03222222222222222, '发展点评相似度方差': 0.32085191337865043, '发展评分分差方差': 12.240000000000002, '扣分解析相似度方差': 0.4434879925783319, '扣分项扣分分差方差': 57733.47222222223, '总分分差方差': 51.31555555555555, 'completion_tokens方差': 5542.995555555554, 'prompt_tokens方差': 45902.84, 'latency方差': 4.306128310246651, '质量得分（越小越好）': 97.2, 'avg_prompt_tokens': 1616.6, 'avg_completion_tokens': 363.73333333333335, 'avg_total_tokens': 1980.3333333333333, 'avg_req_latency': 9.829502347233332, 'avg_tokens_per_second': 201.468320915629, 'avg_cost': 0.009376266666666664, 'total_cost': 0.2812879999999999, 'success_rate': 1.0, 'total_time': 50.59926795959473}
[INFO] [04-16 12:45:50] launcher.py:108 [t:8211643072]: turn 1 started...
[INFO] [04-16 12:45:50] launcher.py:109 [t:8211643072]: suggested config list: [{'temperature': 0.7045858469215873, 'model': 'ERNIE-Speed'}]
[INFO] [04-16 12:45:50] dataset.py:994 [t:8211643072]: list local dataset data by None
[INFO] [04-16 12:45:50] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:45:50] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:45:50] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:45:50] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:45:50] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:45:50] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:45:50] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:45:50] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:45:50] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:45:50] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:46:06] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:46:06] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:46:06] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
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[INFO] [04-16 12:46:06] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:46:06] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:46:06] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:46:06] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:46:06] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:46:06] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:46:22] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:46:22] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:46:22] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:46:22] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:46:22] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:46:22] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:46:22] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:46:22] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:46:22] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:46:22] openapi_requestor.py:400 [t:8211643072]: async requesting llm api endpoint: /chat/ernie_speed
[INFO] [04-16 12:46:43] launcher.py:114 [t:8211643072]: config: {'temperature': 0.7045858469215873, 'model': 'ERNIE-Speed'}, metrics: {'遵守格式占比': 0.2, '总分之和计算正确占比': 0.03333333333333333, '内容评分等级一致占比': 0.0, '内容点评相似度平均值': 0.6246231429834769, '内容评分分差平均值': 3.5, '表达评分等级一致占比': 0.03333333333333333, '表达点评相似度平均值': 0.5256839905352745, '表达评分分差平均值': 2.8333333333333335, '发展评分等级一致占比': 0.1, '发展点评相似度平均值': 0.5366746902755676, '发展评分分差平均值': 3.1666666666666665, '扣分解析相似度平均值': 0.7996724476146442, '扣分项扣分分差平均值': 266.6666666666667, '总分分差平均值': 15.166666666666666, 'completion_tokens平均值': 398.53333333333336, 'prompt_tokens平均值': 1616.6, 'latency平均值': 10.9550505957667, '遵守格式方差': 0.16000000000000003, '总分之和计算正确方差': 0.03222222222222222, '内容评分等级一致方差': 0.0, '内容点评相似度方差': 0.42240757456370753, '内容评分分差方差': 3.49, '表达评分等级一致方差': 0.032222222222222215, '表达点评相似度方差': 0.3729832180551104, '表达评分分差方差': 2.9122222222222223, '发展评分等级一致方差': 0.09000000000000001, '发展点评相似度方差': 0.38069354725784543, '发展评分分差方差': 5.405555555555555, '扣分解析相似度方差': 0.5192018139437644, '扣分项扣分分差方差': 39642.71555555556, '总分分差方差': 50.24555555555555, 'completion_tokens方差': 6115.248888888888, 'prompt_tokens方差': 45902.84, 'latency方差': 5.476533641753318, '质量得分（越小越好）': 75.83333333333333, 'avg_prompt_tokens': 1616.6, 'avg_completion_tokens': 398.53333333333336, 'avg_total_tokens': 2015.1333333333334, 'avg_req_latency': 10.9550505957667, 'avg_tokens_per_second': 183.94559803420992, 'avg_cost': 0.009654666666666666, 'total_cost': 0.28963999999999995, 'success_rate': 1.0, 'total_time': 53.079039096832275}
[INFO] [04-16 12:46:43] launcher.py:95 [t:8211643072]: max time reached: 103.68421196937561 seconds elapsed...
[INFO] [04-16 12:46:43] launcher.py:102 [t:8211643072]: tuning finished!
[INFO] [04-16 12:46:43] launcher.py:104 [t:8211643072]: best config: {'temperature': 0.7045858469215873, 'model': 'ERNIE-Speed'}

返回的结果是一个 Context 对象，其中包含了整个搜索过程的所有上下文信息，例如可以通过如下方式获得搜索的最佳参数

In [8]:

复制代码 
context.best

"""
# 这个best值可以直接用于推理
chat = qianfan.ChatCompletion().do(messages=[{
    "role": "user",
    "content": apo_prompt.render(**target)[0]
}], stream=True, **context.best)
"""

Out[8]:

复制代码 
{'temperature': 0.4193090551085614, 'model': 'ERNIE-Speed'}

context 中也包含了整个过程中尝试的记录，可以获取某一轮某一组配置的评估结果等信息

In [9]:

复制代码 
total_price = 0
"""
for turn in context.history:
    for trial in turn:
        metrics = trial.metrics
        config = trial.config
        print("{}\t{}\t{}".format(config['model'], config['temperature'], metrics['质量得分（越小越好）']))
        total_price += metrics['total_cost']
        
print(f"总花费：{total_price}")
"""
复制代码 
ERNIE-Speed	0.4193090551085614	50.816326530612244
ERNIE-Speed	0.22014909302358382	68.33333333333333
ERNIE-Speed	0.5119177337530711	76.80000000000001
ERNIE-Speed	0.7378405250342963	58.518518518518526
ERNIE-Speed	0.4067072904193179	78.75
ERNIE-Speed	0.342945029049905	58.77551020408163
ERNIE-Speed	0.33945277199192136	75.60000000000001
ERNIE-Speed	0.4058707801461944	52.6530612244898
ERNIE-Speed	0.6113933071954338	118.80000000000001
ERNIE-Speed	0.3050056762831032	85.2
总花费：2.839072

从上面可以看到，搜索出的最佳配置 和 对应的质量得分。（限于时间和迭代轮次，当前获得的不一定是全局最优的解）

但相较而言，根据之前实验得到的默认参数下 ERNIE-Speed 的得分分别为 79.62。可以看到推荐的参数配置 ERNIE Speed 表现相较于默认参数有了提升，得分在 50.81。然而在该任务上，默认参数的 ERNIE 4.0 与 ERNIE 3.5 的质量得分分别为 15.12 和 19.32

Speed 与两者仍有差距，如果希望模型的性能可以进一步提升，可以尝试对模型进行 SFT。

2. 大模型精调优化

2.1 数据准备

众所周知，训练模型时需要提前准备好相关的数据集，而数据集的获取通常是一个耗时耗力的过程。这不仅对于数据的数量有要求，为了让大模型的输出质量更符合我们的预期，数据的文本质量也有一定要求。

2.1.1 收集种子数据

由于获取足够量的真实高考作文有一定难度，本教程将采用生成式思路，通过大模型，在原始的种子数据集上进行数据增强，以生成足够量的数据集并用于模型训练。

我们通过网页爬虫手段，从互联网上获取到了近 10 年高考作文的种子数据集，其中包含 77 道高考作文真题，总共 146 篇。

用户可以使用千帆平台 Python SDK 来快速预览这些数据。Dataset 类提供了简易的数据透视能力，可以通过调用 show_overview_info方法来观察数据集的基本信息，如条数、重复率、占空比：

In [11]:

复制代码 
from qianfan.dataset import Dataset

seed_dataset = Dataset.load(data_file="data/essay-seed.json")
seed_dataset.show_overview_info()
复制代码 
[INFO] [04-16 12:49:22] dataset.py:408 [t:8211643072]: no data source was provided, construct
[INFO] [04-16 12:49:22] dataset.py:276 [t:8211643072]: construct a file data source from path: data/essay-seed.json, with args: {}
[INFO] [04-16 12:49:22] file.py:280 [t:8211643072]: use format type FormatType.Json
[INFO] [04-16 12:49:22] utils.py:347 [t:8211643072]: start to get memory_map from /Users/shikuan/.qianfan_cache/dataset/Users/shikuan/github/bce-qianfan-sdk/cookbook/awesome_demo/essay_scoring/data/essay-seed.arrow
[INFO] [04-16 12:49:22] utils.py:275 [t:8211643072]: has got a memory-mapped table
复制代码 
entry count: 146

                    prompt    response
----------------  --------  ----------
reputation_ratio  0.472603           0
null_ratio               0           0

2.1.2 分析种子数据

千帆 Python SDK 的 DataInsgiht 组件为开发者提供了开箱即用的简易数据统计能力，方便开发者能在一些关键指标上对数据集有更加直观的感受。

目前千帆 Python SDK 中内置了四种分析指标，分别是：

  • 字数统计 get_content_length_for_each_entry：统计所有字符数量
  • 字符重复率统计 get_character_repetition_ratio： 采用 N-Gram 算法计算相邻窗口中重复出现的字所占所有字的占比
  • 特殊字符占比统计 get_special_characters_ratio： 统计特殊字符的占比，这些特殊字符包括标点符号，数字，空格，以及我们自己收集的特殊字符集，如 ゜ʼ≖ʼ¤ッツシ℃√！【】
  • 敏感词占比分析 get_flagged_word_ratio：计算色情词汇在文本中的占比

其中 敏感词占比分析 需要用户自行准备可用的 SentencePiece 模型。

用户可传入符合参数要求的自定义分析函数，来实现自定义的分析指标展示。默认使用的分析指标为字数统计、字符重复率统计、特殊字符占比统计

接下来，我们在种子数据集的作文内容列上计算默认指标。Dataset 对象的 show_as_table 方法允许我们以可视化的形式展示数据

In [12]:

复制代码 
from qianfan.dataset.data_insight.insight import DatasetInsight

insighter = DatasetInsight()
insighted_ds = insighter.insight(seed_dataset, "response")

insighted_ds.col_append(seed_dataset["prompt"])
insighted_ds.show_as_table(True)
复制代码 
[INFO] [04-16 12:49:32] utils.py:461 [t:8211643072]: start to write arrow table to /Users/shikuan/.qianfan_cache/dataset/.mapper_cache/Users/shikuan/github/bce-qianfan-sdk/cookbook/awesome_demo/essay_scoring/data/essay-seed_44f09807-b23c-4822-8b42-1085cbbcae9b.arrow
[INFO] [04-16 12:49:32] utils.py:473 [t:8211643072]: writing succeeded
[INFO] [04-16 12:49:32] utils.py:347 [t:8211643072]: start to get memory_map from /Users/shikuan/.qianfan_cache/dataset/.mapper_cache/Users/shikuan/github/bce-qianfan-sdk/cookbook/awesome_demo/essay_scoring/data/essay-seed_44f09807-b23c-4822-8b42-1085cbbcae9b.arrow
127.0.0.1 - - [16/Apr/2024 12:49:32] "GET / HTTP/1.1" 200 -

Dataset 还提供了 show_processed_statistics 方法来展示单条数据的计算指标的统计信息。

show_processed_statistics 方法接受一个包含数值列的数据集，以及一个包含 SummarizationMethod 对象的 List。SummarizationMethod 对象包含了对数值列进行统计的信息。

目前我们支持四种统计方法：

  • 均值 MeanMethod
  • 分位数 QuantileMethod
  • 最大值 MaxMethod
  • 最小值 MinMethod

该方法默认统计：各数值列的均值、80% 和 90% 分位数、最大值以及最小值。

我们使用该方法去统计得到的计算指标的统计值并展示

In [13]:

复制代码 
insighted_ds.show_processed_statistics()
复制代码 
[INFO] [04-16 12:49:50] dataset.py:994 [t:8211643072]: list local dataset data by 0
复制代码 
               content_length     character_repetition_ratio    special_characters_ratio
-------------  -----------------  ----------------------------  --------------------------
mean           970.7328767123288  0.003411078473942057          0.1460422632241967
min            554                0.0                           0.09574468085106383
max            2653               0.048945147679324896          0.2140896614821592
80.0_quantile  1056.0             0.00468384074941452           0.16187739463601533
90.0_quantile  1190.5             0.011666335079691403          0.17456081256153805

2.2 数据增强

由于对于作文批改这个场景需要至少 1000 个标注样本，而上述我们所收集到的数据只有 146 条，且不包含打分数据。我们需要通过大模型生成的方式对训练数据进行数据增强。

数据增强包含两个方面，一是对作文数据进行增强，二是对打分数据进行增强。

大模型生成数据的一般思路包括：

  1. 使用 Prompt 为大模型指定人设与指令，在这个场景下为高考考生编写高考作文。
  2. 传入完成任务所需的基本信息，如题目与期望生成的质量、评分标准等。
  3. 获取大模型的输出，并且根据需要进行一定程度的筛选与清洗。
  4. 重复上述步骤

千帆 Python SDK 提供的 Dataset 模块除了包含了对数据集进行加载、处理等功能以外，还内置了根据数据集内容进行批量推理的功能。用户可以根据自己的需要对数据集进行批量推理，从而生成新的数据。

并且批量推理能力还支持用户传入自定义的 Prompt 模板，从而实现在不修改数据集的前提下，灵活构造实际用于推理的输入数据。

不过为了保证数据分布的一致性，我们首先需要调整作文中各题目的数量，以使得生成的数据中能够尽可能平均的包含所有题目的作文。我们在这个案例中，选择让大模型对每个题目都生成 4 篇作文，以及对应的 4 份评分

In [14]:

复制代码 
import random
from typing import Dict, List, Any

# 首先提取出所有不重复的作文题目

title_counter: Dict[str, int] = {}

def _title_counter_closure(entry: Dict[str, Any]) -> None:
    title_counter[entry["prompt"]] = title_counter.get(entry["prompt"], 0) + 1

seed_dataset.iterate(_title_counter_closure)

# 然后再使用这些不重复的作文题目来构造，用于批量评估的数据集

title_set: List[str] = []

for title in title_counter.keys():
    for i in range(4):
        title_set.append(title)

pure_title_set = Dataset.create_from_pyobj({"title": title_set}, input_columns=["title"])

# 但出于体验流程考虑，我们实际只随机取三个题目生成
pure_title_set.sample(1)
pure_title_set.list()

Out[14]:

复制代码 
[{'title': '1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。\n以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。\n要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。'}]

然后，我们加载我们需要用于生成作文与打分的 Prompt 模板。

In [15]:

复制代码 
from qianfan.common import Prompt

with open("prompt/essay_generating.prompt", mode="r") as f:
    generating_prompt_template = f.read()
    
with open("prompt/essay_scoring.prompt", mode="r") as f:
    correction_prompt_template = f.read()

In [23]:

复制代码 
# 最后我们调用函数，并且将生成的数据集放在列表中
# 最好的效果是用EB4来生成，这里使用3.5旗舰版的方式来做
from essay_data_aug import (
    generate_augmented_dataset,
    task_unit_list,
)

unfiltered_dataset_list: List[Dataset] = []

for task in task_unit_list:
    unfiltered_dataset_list.append(
        generate_augmented_dataset(task, pure_title_set, service_model_name="ERNIE-3.5-8K")
    )
复制代码 
[INFO] [04-16 10:27:37] dataset.py:408 [t:8211643072]: no data source was provided, construct
[INFO] [04-16 10:27:37] dataset.py:276 [t:8211643072]: construct a file data source from path: data/essay-seed.json, with args: {}
[INFO] [04-16 10:27:37] file.py:280 [t:8211643072]: use format type FormatType.Json
[INFO] [04-16 10:27:37] utils.py:347 [t:8211643072]: start to get memory_map from /Users/shikuan/.qianfan_cache/dataset/Users/shikuan/github/bce-qianfan-sdk/cookbook/awesome_demo/essay_scoring/data/essay-seed.arrow
[INFO] [04-16 10:27:37] utils.py:275 [t:8211643072]: has got a memory-mapped table
[INFO] [04-16 10:27:37] utils.py:461 [t:8211643072]: start to write arrow table to /Users/shikuan/.qianfan_cache/dataset/.mapper_cache/Users/shikuan/github/bce-qianfan-sdk/cookbook/awesome_demo/essay_scoring/data/essay-seed_363cb545-50b8-4ae5-b902-3e1399714dfb.arrow
[INFO] [04-16 10:27:37] utils.py:473 [t:8211643072]: writing succeeded
[INFO] [04-16 10:27:37] utils.py:347 [t:8211643072]: start to get memory_map from /Users/shikuan/.qianfan_cache/dataset/.mapper_cache/Users/shikuan/github/bce-qianfan-sdk/cookbook/awesome_demo/essay_scoring/data/essay-seed_363cb545-50b8-4ae5-b902-3e1399714dfb.arrow
[INFO] [04-16 10:27:37] dataset_utils.py:433 [t:8211643072]: prompt template detected, start to check template variables
[WARNING] [04-16 10:27:37] base.py:621 [t:13053145088]: This key `request_per_minute` does not seem to be a parameter that the model `ERNIE-3.5-8K` will accept
[INFO] [04-16 10:27:37] openapi_requestor.py:359 [t:13053145088]: requesting llm api endpoint: /chat/completions
[INFO] [04-16 10:28:07] base.py:92 [t:13053145088]: All tasks finished, exeutor will be shutdown
[INFO] [04-16 10:28:07] dataset_utils.py:433 [t:8211643072]: prompt template detected, start to check template variables
[INFO] [04-16 10:28:07] openapi_requestor.py:359 [t:13053145088]: requesting llm api endpoint: /chat/completions
[INFO] [04-16 10:28:48] base.py:92 [t:13053145088]: All tasks finished, exeutor will be shutdown
[INFO] [04-16 10:28:48] utils.py:461 [t:8211643072]: start to write arrow table to /Users/shikuan/.qianfan_cache/dataset/.mapper_cache/Users/shikuan/github/bce-qianfan-sdk/cookbook/awesome_demo/essay_scoring/no_source_56aaa4e8-3eee-467d-a0fa-337b3b15fea1_7aaebf97-c78d-4c61-a37e-91f17d4f2288.arrow
[INFO] [04-16 10:28:48] utils.py:473 [t:8211643072]: writing succeeded
[INFO] [04-16 10:28:48] utils.py:347 [t:8211643072]: start to get memory_map from /Users/shikuan/.qianfan_cache/dataset/.mapper_cache/Users/shikuan/github/bce-qianfan-sdk/cookbook/awesome_demo/essay_scoring/no_source_56aaa4e8-3eee-467d-a0fa-337b3b15fea1_7aaebf97-c78d-4c61-a37e-91f17d4f2288.arrow
[INFO] [04-16 10:28:48] dataset_utils.py:433 [t:8211643072]: prompt template detected, start to check template variables
[WARNING] [04-16 10:28:48] base.py:621 [t:13053145088]: This key `request_per_minute` does not seem to be a parameter that the model `ERNIE-3.5-8K` will accept
[INFO] [04-16 10:28:48] openapi_requestor.py:359 [t:13053145088]: requesting llm api endpoint: /chat/completions
[INFO] [04-16 10:29:25] base.py:92 [t:13053145088]: All tasks finished, exeutor will be shutdown
[INFO] [04-16 10:29:25] dataset_utils.py:433 [t:8211643072]: prompt template detected, start to check template variables
[INFO] [04-16 10:29:25] openapi_requestor.py:359 [t:13053145088]: requesting llm api endpoint: /chat/completions
[INFO] [04-16 10:30:00] base.py:92 [t:13053145088]: All tasks finished, exeutor will be shutdown
[INFO] [04-16 10:30:00] utils.py:461 [t:8211643072]: start to write arrow table to /Users/shikuan/.qianfan_cache/dataset/.mapper_cache/Users/shikuan/github/bce-qianfan-sdk/cookbook/awesome_demo/essay_scoring/no_source_01b002a2-0f12-447c-a459-e9fbdfaf717d_904415ae-2e2b-42db-ab42-0082944c06bf.arrow
[INFO] [04-16 10:30:00] utils.py:473 [t:8211643072]: writing succeeded
[INFO] [04-16 10:30:00] utils.py:347 [t:8211643072]: start to get memory_map from /Users/shikuan/.qianfan_cache/dataset/.mapper_cache/Users/shikuan/github/bce-qianfan-sdk/cookbook/awesome_demo/essay_scoring/no_source_01b002a2-0f12-447c-a459-e9fbdfaf717d_904415ae-2e2b-42db-ab42-0082944c06bf.arrow
[INFO] [04-16 10:30:00] dataset_utils.py:433 [t:8211643072]: prompt template detected, start to check template variables
[WARNING] [04-16 10:30:00] base.py:621 [t:13053145088]: This key `request_per_minute` does not seem to be a parameter that the model `ERNIE-3.5-8K` will accept
[INFO] [04-16 10:30:00] openapi_requestor.py:359 [t:13053145088]: requesting llm api endpoint: /chat/completions
[INFO] [04-16 10:30:26] base.py:92 [t:13053145088]: All tasks finished, exeutor will be shutdown
[INFO] [04-16 10:30:26] dataset_utils.py:433 [t:8211643072]: prompt template detected, start to check template variables
[INFO] [04-16 10:30:26] openapi_requestor.py:359 [t:13053145088]: requesting llm api endpoint: /chat/completions
[INFO] [04-16 10:30:49] base.py:92 [t:13053145088]: All tasks finished, exeutor will be shutdown
[INFO] [04-16 10:30:49] utils.py:461 [t:8211643072]: start to write arrow table to /Users/shikuan/.qianfan_cache/dataset/.mapper_cache/Users/shikuan/github/bce-qianfan-sdk/cookbook/awesome_demo/essay_scoring/no_source_8a6836e0-8771-40d1-9eaa-2fbef11b2c5e_7325356e-40ed-48ec-95eb-a5b871e4e4cf.arrow
[INFO] [04-16 10:30:49] utils.py:473 [t:8211643072]: writing succeeded
[INFO] [04-16 10:30:49] utils.py:347 [t:8211643072]: start to get memory_map from /Users/shikuan/.qianfan_cache/dataset/.mapper_cache/Users/shikuan/github/bce-qianfan-sdk/cookbook/awesome_demo/essay_scoring/no_source_8a6836e0-8771-40d1-9eaa-2fbef11b2c5e_7325356e-40ed-48ec-95eb-a5b871e4e4cf.arrow
[INFO] [04-16 10:30:49] dataset_utils.py:433 [t:8211643072]: prompt template detected, start to check template variables
[WARNING] [04-16 10:30:49] base.py:621 [t:13053145088]: This key `request_per_minute` does not seem to be a parameter that the model `ERNIE-3.5-8K` will accept
[INFO] [04-16 10:30:49] openapi_requestor.py:359 [t:13053145088]: requesting llm api endpoint: /chat/completions
[INFO] [04-16 10:31:24] base.py:92 [t:13053145088]: All tasks finished, exeutor will be shutdown

In [25]:

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print(len(unfiltered_dataset_list))
print(unfiltered_dataset_list[1].list())
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4
[{'title': '阅读下面的材料，根据要求写作。\n据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。\n请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。', 'essay': '舞动的大熊猫与静谧的长城：读懂中国的多元魅力\n\n在遥远的东方，有一个古老而充满活力的国家，那就是中国。她如一幅五彩斑斓的画卷，既有古老的文明遗迹，又有现代的科技奇迹。在众多外国朋友的眼中，中国可能是一幅幅充满魅力的画面，一个个令人着迷的关键词。今天，我想通过“大熊猫”和“长城”这两个关键词，带大家去探寻中国的多元魅力。\n\n首先，让我们从可爱的大熊猫开始。大熊猫，这个黑白相间的萌物，早已成为全球公认的和平与友爱的象征。在中国，大熊猫更是被尊为国宝，深受人们的喜爱。每年，无数游客慕名而来，只为亲眼目睹这一珍稀动物的风采。大熊猫不仅以其憨态可掬的形象赢得了世界的喜爱，更以其独特的生存环境和保护价值，引发了人们对生态环境保护的深思。\n\n然而，中国并非只有可爱的大熊猫，还有一座历经千年沧桑的古建筑——长城。长城，是中国古代智慧的结晶，是人类文明史上的一大奇迹。它蜿蜒曲折，横跨山川河流，见证了中国的历史变迁和民族精神的传承。站在长城之巅，你可以感受到历史的厚重和文化的瑰丽，也可以领略到中国人民的坚韧和智慧。\n\n大熊猫和长城，看似截然不同的两个关键词，却共同构成了中国的多元魅力。大熊猫代表了中国的自然之美和生态之韵，长城则体现了中国的历史之深和文化之广。它们如同中国的两面镜子，映照出这个国家的丰富内涵和独特魅力。\n\n在全球化的大潮中，中国正以其独特的魅力吸引着世界的目光。从古老的长城到现代的高铁，从美味的中华美食到便捷的移动支付，中国正以其独特的方式向世界展示着自己的风采。作为外国青年，我们应该用心去感受这个国家的多元魅力，去理解这个国家的历史和文化。\n\n当然，中国也面临着一些挑战，如空气污染和食品安全等问题。但正是这些问题，让我们更加深入地理解和认识中国，看到她在面对困难时所展现出的坚韧和决心。我们相信，在不久的将来，这些问题都将得到解决，中国将以更加美好的姿态展现在世界面前。\n\n最后，我想说，中国是一个充满魅力的国家，她有着丰富的历史和文化，也有着美好的未来。让我们通过“大熊猫”和“长城”这两个关键词，去读懂中国的多元魅力，去感受这个国家的独特之处。同时，我们也应该积极参与到中国的建设中来，为她的未来发展贡献自己的力量。\n\n在这个多元而美丽的国家里，我们每个人都是见证者和参与者。让我们一起携手前行，共同创造一个更加美好的未来。', 'input_prompt': '你是一个高考语文阅卷老师，现在有一个高考作文题目和一篇待批改论文，需要你对这篇待批改论文进行评分。\n要求：\n1）请认真阅读作文批改要求和作文题目，对这篇待批改作文进行公正严格的批改和打分；\n2）评分一定要严格，不能轻易给出高分。\n3）最后返回内容要严格按照最后的输出格式。\n\n一、作文批改要求：\n高考作文评分批改分为基础等级、发展等级、关于作文的其他项评定\n1、基础等级\n基础等级分内容和表达两项。\n1）内容项\n具体评分规则如下：符合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚为一等，可按16-20分酌情给分；符合题意、主题明确、内容较充实、思想健康、感情真实为二等，可按11-15分酌情给分；基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、思想基本健康、感情基本真实为三等，可按6-10分酌情给分；偏离题意、中心不明确、内容不当、思想不健康、感情虚假为四等，可按0-5分酌情给分。\n2）表达项\n具体评分规则如下：符合文体要求、结构严谨、语言流畅、字迹工整为一等，可按16-20分酌情给分；符合文体要求、结构完整、语言通顺、字迹清楚为二等，可按11-15分酌情给分；基本符合文体要求、结构基本完整、语言基本通顺、字迹基本清楚为三等，可按6-10分酌情给分；不符合文体要求、结构混乱、语言不通顺语病多、字迹潦草难辨为四等，可按0-5分酌情给分。\n2、发展等级\n基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。\n具体评分规则如下：深刻、丰富、有文采、有创意为一等，可按16-20分酌情给分；较深刻、较丰富、较有文采、较有创意为二等，可按11-15分酌情给分；略显深刻、略显丰富、略显文采、略显创意为三等，可按6-10分酌情给分；个别语句有深意、个别例子较好、个别语句较精彩、个别地方有深意为四等，可按0-5分酌情给分。\n3、关于作文的其他项评定\n1）扣分项评定\n出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者，每少50字扣1分;无标题扣2分。\n2）残篇评定\n400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少50个字扣1分)\n400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。\n200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。\n只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。\n只写标题的，给1分或2分，不评0分。\n完全空白的，评0分。\n\n二、作文题目：\n阅读下面的材料，根据要求写作。\n据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。\n请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。\n\n三、待批改作文\n舞动的大熊猫与静谧的长城：读懂中国的多元魅力\n\n在遥远的东方，有一个古老而充满活力的国家，那就是中国。她如一幅五彩斑斓的画卷，既有古老的文明遗迹，又有现代的科技奇迹。在众多外国朋友的眼中，中国可能是一幅幅充满魅力的画面，一个个令人着迷的关键词。今天，我想通过“大熊猫”和“长城”这两个关键词，带大家去探寻中国的多元魅力。\n\n首先，让我们从可爱的大熊猫开始。大熊猫，这个黑白相间的萌物，早已成为全球公认的和平与友爱的象征。在中国，大熊猫更是被尊为国宝，深受人们的喜爱。每年，无数游客慕名而来，只为亲眼目睹这一珍稀动物的风采。大熊猫不仅以其憨态可掬的形象赢得了世界的喜爱，更以其独特的生存环境和保护价值，引发了人们对生态环境保护的深思。\n\n然而，中国并非只有可爱的大熊猫，还有一座历经千年沧桑的古建筑——长城。长城，是中国古代智慧的结晶，是人类文明史上的一大奇迹。它蜿蜒曲折，横跨山川河流，见证了中国的历史变迁和民族精神的传承。站在长城之巅，你可以感受到历史的厚重和文化的瑰丽，也可以领略到中国人民的坚韧和智慧。\n\n大熊猫和长城，看似截然不同的两个关键词，却共同构成了中国的多元魅力。大熊猫代表了中国的自然之美和生态之韵，长城则体现了中国的历史之深和文化之广。它们如同中国的两面镜子，映照出这个国家的丰富内涵和独特魅力。\n\n在全球化的大潮中，中国正以其独特的魅力吸引着世界的目光。从古老的长城到现代的高铁，从美味的中华美食到便捷的移动支付，中国正以其独特的方式向世界展示着自己的风采。作为外国青年，我们应该用心去感受这个国家的多元魅力，去理解这个国家的历史和文化。\n\n当然，中国也面临着一些挑战，如空气污染和食品安全等问题。但正是这些问题，让我们更加深入地理解和认识中国，看到她在面对困难时所展现出的坚韧和决心。我们相信，在不久的将来，这些问题都将得到解决，中国将以更加美好的姿态展现在世界面前。\n\n最后，我想说，中国是一个充满魅力的国家，她有着丰富的历史和文化，也有着美好的未来。让我们通过“大熊猫”和“长城”这两个关键词，去读懂中国的多元魅力，去感受这个国家的独特之处。同时，我们也应该积极参与到中国的建设中来，为她的未来发展贡献自己的力量。\n\n在这个多元而美丽的国家里，我们每个人都是见证者和参与者。让我们一起携手前行，共同创造一个更加美好的未来。\n\n四、输出格式\n{"详细解析":{"内容项": {"解析": "xxxxxx。","等级": "xx等","得分": "xx分"},"表达项": {"解析": "xxxxxx。","等级": "xx等","得分": "xx分"},"发展等级": {"解析": "xxxxxx。","等级": "xx等","得分": "xx分"},"扣分项和残篇评定": {"解析": "xxxxxx。","扣分": "xx分"}},"缺点和改进意见": {"缺点": "xxxxxx。","改进意见": "xxxxxxx。"},"最终得分": "xx分"}\n', 'llm_output': '```json\n{"详细解析": {"内容项": {"解析": "该文章选择了“大熊猫”和“长城”两个关键词来展现中国的多元魅力，内容紧扣题目要求，具有明确的主题和清晰的思路。文章首先介绍了大熊猫作为和平与友爱的象征，展现了中国的自然之美和生态之韵；接着通过长城这一历史遗迹，体现了中国的历史之深和文化之广。两者共同构成中国的多元魅力，展示了中国的丰富内涵和独特魅力。文章还涉及了中国的现代发展，如高铁、移动支付等，同时也提到了中国面临的挑战，如空气污染和食品安全问题，展示了作者对中国问题的全面认识。整篇文章内容充实，思想健康，感情真挚，符合题意，中心明确，符合一等文的要求。", "等级": "一等","得分": "18分"},"表达项": {"解析": "该文章表达流畅，语言通顺，句式多变，运用了比喻、排比等修辞手法，增强了文章的表现力和感染力。文章结构严谨，层次分明，逻辑清晰，符合文体要求。字迹工整，没有出现错别字或标点符号错误，符合一等文的要求。", "等级": "一等","得分": "19分"},"发展等级": {"解析": "该文章在深刻性、丰富性、文采和创新性方面表现出色。作者通过对大熊猫和长城的描绘，深入挖掘了中国的自然、历史和文化魅力，展示了中国的多元性和包容性。文章语言优美，富有诗意，体现了作者的文学素养和语言表达能力。同时，作者还通过对比和联系，展示了中国在不同方面的独特之处，体现了文章的创新性。因此，该文章符合一等文的要求。", "等级": "一等","得分": "19分"},"扣分项和残篇评定": {"解析": "该文章没有出现错别字或标点符号错误，字数也达到了800字以上的要求，没有扣分项。同时，文章也没有出现残篇现象，符合评分标准的要求。", "扣分": "0分"}},"缺点和改进意见": {"缺点": "文章在引用数据和具体例子方面稍显不足，尽管提到了中国的现代发展和面临的挑战，但未能提供具体的数据或实例来进一步支撑观点。这可能会使文章的说服力略有欠缺。", "改进意见": "建议在文章中适当引入具体的数据和例子来支撑观点，如在描述中国的现代发展时，可以列举一些具体的高铁建设成就或移动支付普及的数据；在提到挑战时，可以给出一些具体的环境污染数据或食品安全事件的例子，这样可以使文章更加具体、生动，增强说服力。"},"最终得分": "56分"}\n```'}]

2.3 数据清洗

平台提供数据清洗能力：百度智能云千帆大模型平台

同时，我们在本地提供了未经清洗过的、生成后的数据集，供大家测试。

接下来我们加载这些数据，并对于得到的数据，我们可以先简单的使用数据洞察功能，来观察一下数据指标：

In [16]:

复制代码 
enable_log(logging.ERROR)
unfiltered_dataset_list = [
    Dataset.load(data_file="data/scored_great_essay.json"),
    Dataset.load(data_file="data/scored_normal_essay.json"),
    Dataset.load(data_file="data/scored_low_essay.json"),
    Dataset.load(data_file="data/scored_failed_essay.json"),
]

In [17]:

复制代码 
from essay_data_aug import task_unit_list
for i in range(len(unfiltered_dataset_list)):
    ds = unfiltered_dataset_list[i]
    print("\n")
    ds.show_overview_info()

    print(f"{task_unit_list[i].name} essay statistics:\n")
    insighter.insight(ds, "essay").show_processed_statistics()

    print(f"{task_unit_list[i].name} correction statistics:\n")
    insighter.insight(ds, "llm_output").show_processed_statistics()
复制代码 
entry count: 146

                     title    essay    input_prompt    llm_output    request_complete_latency
----------------  --------  -------  --------------  ------------  --------------------------
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null_ratio               0        0               0             0                           0
great_essay essay statistics:

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entry count: 697

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                     title    essay    input_prompt    llm_output    request_complete_latency
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normal_essay essay statistics:

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min            709                0.0                           0.09610705596107055
max            1243               0.09013605442176871           0.1964735516372796
80.0_quantile  1037.6             0.046999620628863446          0.1395017970360436
90.0_quantile  1093.2             0.06419497573508422           0.14811043936183033
normal_essay correction statistics:

               content_length    character_repetition_ratio    special_characters_ratio
-------------  ----------------  ----------------------------  --------------------------
mean           802.5             0.12473089753755616           0.4137374258599399
min            621               0.0345821325648415            0.26609442060085836
max            998               0.14203730272596843           0.4883720930232558
80.0_quantile  855.0             0.13361915727922488           0.4378564111609354
90.0_quantile  891.0             0.13601702127659576           0.4501058555823641


entry count: 172

                     title      essay    input_prompt    llm_output    request_complete_latency
----------------  --------  ---------  --------------  ------------  --------------------------
reputation_ratio  0.686047  0.0232558       0.0232558             0                           0
null_ratio               0          0               0             0                           0
failed_essay essay statistics:

               content_length     character_repetition_ratio    special_characters_ratio
-------------  -----------------  ----------------------------  --------------------------
mean           368.1162790697674  0.0019195387147297697         0.14060904591256945
min            299                0.0                           0.09375
max            400                0.0676056338028169            0.20680628272251309
80.0_quantile  389.0              0.0                           0.15359477124183007
90.0_quantile  395.0              0.005280039476930669          0.16117392123610327
failed_essay correction statistics:

               content_length     character_repetition_ratio    special_characters_ratio
-------------  -----------------  ----------------------------  --------------------------
mean           774.0232558139535  0.1268469217782534            0.4222645859043546
min            584                0.08484848484848485           0.2765321375186846
max            958                0.14414414414414414           0.5083969465648855
80.0_quantile  824.8              0.13579897672306912           0.45412864011612086
90.0_quantile  857.9              0.13730929264909847           0.46559545909590133

然后对于生成得到的数据，我们可以先简单的进行一次简单的数据清洗，去除那些不符合我们字数要求的作文以及不合规的评分

站在业务场景的角度考虑，我们设计了五个本地数据清洗算子，分别是：

  • 长度过滤：过滤掉那些不符合长度要求的作文数据
  • 作文质量过滤：由于大模型的生成结果可能会包含我们不想要的内容，因此我们需要通过关键词匹配的方式去过滤掉这部分低质量数据
  • 评分格式过滤：过滤掉那些不符合输出打分格式的数据
  • 分数一致性过滤：过滤掉超出打分范围的打分数据
  • 等级一致性过滤：过滤掉不在评分等级内的打分数据

相关代码在 essay_data_clean.py 中

然后我们就可以使用 Dataset 对象所提供的 filter 函数，来链式调用的处理这些数据

In [18]:

复制代码 
from essay_data_clean import *
from typing import List

filtered_dataset_list: List[Dataset] = []


for ds, task in zip(unfiltered_dataset_list, task_unit_list):
    length_filter = character_length_filter_with_cond(task.is_bad_essay_case_set)

    print(f"{task.name} 数据集清洗前数据条量: {len(ds)}")

    new_ds = ds.filter(length_filter, True)\
        .filter(low_quality_essay_filter)\
        .filter(correction_format_filter)\
        .filter(score_consistence_filter)\
        .filter(level_consistence_filter)

    print(f"{task.name} 数据集清洗后数据条量: {len(new_ds)} \n")
    
    filtered_dataset_list.append(new_ds)
    
    #经过上述步骤，我们就得到了可被人工筛选的数据集。我们可以再做一次数据洞察，来看清洗后的数据情况
    new_ds.show_overview_info()
    print(f"{task_unit_list[i].name} essay statistics:\n")
    insighter.insight(new_ds, "essay").show_processed_statistics()

    print(f"{task_unit_list[i].name} correction statistics:\n")
    insighter.insight(new_ds, "llm_output").show_processed_statistics()
复制代码 
great_essay 数据集清洗前数据条量: 146
great_essay 数据集清洗后数据条量: 136 

entry count: 136

                     title    essay    input_prompt    llm_output    request_complete_latency
----------------  --------  -------  --------------  ------------  --------------------------
reputation_ratio  0.448529        0               0             0                           0
null_ratio               0        0               0             0                           0
failed_essay essay statistics:

               content_length     character_repetition_ratio    special_characters_ratio
-------------  -----------------  ----------------------------  --------------------------
mean           967.0514705882352  0.0036170533088723            0.1455617627388898
min            720                0.0                           0.09574468085106383
max            2092               0.048945147679324896          0.2140896614821592
80.0_quantile  1056.0             0.005055611729019211          0.16041397153945666
90.0_quantile  1184.5             0.013621517152520534          0.17568719237681177
failed_essay correction statistics:

               content_length     character_repetition_ratio    special_characters_ratio
-------------  -----------------  ----------------------------  --------------------------
mean           791.8602941176471  0.12131698162371402           0.4058225881287851
min            593                0.05082592121982211           0.25251256281407036
max            969                0.145                         0.487698986975398
80.0_quantile  855.0              0.13174404015056462           0.44040150564617314
90.0_quantile  891.0              0.13475025369263727           0.45503718728870857
good_essay 数据集清洗前数据条量: 697
good_essay 数据集清洗后数据条量: 689 

entry count: 689

                     title    essay    input_prompt    llm_output    request_complete_latency
----------------  --------  -------  --------------  ------------  --------------------------
reputation_ratio  0.889695        0               0             0                  0.00145138
null_ratio               0        0               0             0                           0
failed_essay essay statistics:

               content_length     character_repetition_ratio    special_characters_ratio
-------------  -----------------  ----------------------------  --------------------------
mean           881.1538461538462  0.021531845765831503          0.12689268782743643
min            700                0.0                           0.08922363847045191
max            1342               0.10336239103362391           0.19525065963060687
80.0_quantile  961.0              0.04257131851449029           0.13968545426879828
90.0_quantile  1006.0             0.060915709944692684          0.14752120525461618
failed_essay correction statistics:

               content_length    character_repetition_ratio    special_characters_ratio
-------------  ----------------  ----------------------------  --------------------------
mean           773.799709724238  0.12343273427776              0.4162294550617216
min            499               0.07213114754098361           0.2737752161383285
max            1000              0.15544041450777202           0.5459183673469388
80.0_quantile  831.4             0.13360323886639677           0.4468438943606729
90.0_quantile  862.2             0.1369480480431229            0.461371464356539
normal_essay 数据集清洗前数据条量: 260
normal_essay 数据集清洗后数据条量: 259 

entry count: 259

                     title    essay    input_prompt    llm_output    request_complete_latency
----------------  --------  -------  --------------  ------------  --------------------------
reputation_ratio  0.745174        0               0             0                           0
null_ratio               0        0               0             0                           0
failed_essay essay statistics:

               content_length    character_repetition_ratio    special_characters_ratio
-------------  ----------------  ----------------------------  --------------------------
mean           934.023166023166  0.025258191753802933          0.1274514927309304
min            709               0.0                           0.09610705596107055
max            1243              0.09013605442176871           0.1964735516372796
80.0_quantile  1038.2            0.04700185222378434           0.13910684673407367
90.0_quantile  1093.4            0.0642306594347702            0.14812496899164368
failed_essay correction statistics:

               content_length     character_repetition_ratio    special_characters_ratio
-------------  -----------------  ----------------------------  --------------------------
mean           801.7528957528957  0.12481738635499978           0.4139199415449056
min            621                0.0345821325648415            0.26609442060085836
max            998                0.14203730272596843           0.4883720930232558
80.0_quantile  853.2              0.13363507569205302           0.438047039828502
90.0_quantile  890.1999999999999  0.13603404255319151           0.45014686032166723
failed_essay 数据集清洗前数据条量: 172
failed_essay 数据集清洗后数据条量: 165 

entry count: 165

                     title      essay    input_prompt    llm_output    request_complete_latency
----------------  --------  ---------  --------------  ------------  --------------------------
reputation_ratio  0.678788  0.0242424       0.0242424             0                           0
null_ratio               0          0               0             0                           0
failed_essay essay statistics:

               content_length     character_repetition_ratio    special_characters_ratio
-------------  -----------------  ----------------------------  --------------------------
mean           368.0242424242424  0.001967581921577225          0.1405102488139298
min            299                0.0                           0.09375
max            400                0.0676056338028169            0.20680628272251309
80.0_quantile  389.0              0.0                           0.15364583333333334
90.0_quantile  394.6              0.005247142034706801          0.16165311082079592
failed_essay correction statistics:

               content_length     character_repetition_ratio    special_characters_ratio
-------------  -----------------  ----------------------------  --------------------------
mean           773.3151515151516  0.12712766205681242           0.423048734441067
min            584                0.08484848484848485           0.2765321375186846
max            958                0.14414414414414414           0.5083969465648855
80.0_quantile  824.2              0.1358446689816628            0.45491701758731734
90.0_quantile  857.0              0.13765352207356696           0.4661019336662825

最后经过人工辅助的筛选之后，我们就得到了四个包含了四档等级的作文-评分数据集。

我们可以把它们随机切分并拼接起来，得到最后的训练集与评估集。

In [19]:

复制代码 
import random

final_dataset = Dataset.create_from_datasets(filtered_dataset_list)
final_dataset.shuffle()

def _format_map(entry: Dict[str, Any]) -> Dict:
    return {
        "prompt": entry["input_prompt"],
        "response": entry["llm_output"],
    }

# 转换成modelbuilder数据集格式要求
final_dataset.map(_format_map)
final_dataset.pack()

eval_ds = final_dataset.take_slice(0, 139, should_create_new_obj=True)
training_ds = final_dataset.take_slice(140, should_create_new_obj=True)

# 保存至本地路径中
training_ds.save(data_file="training_ds.json")
eval_ds.save(data_file="eval_ds.json")

print(f"training dataset len: {len(training_ds)}")
print(f"eval dataset len: {len(eval_ds)}")
复制代码 
training dataset len: 1109
eval dataset len: 140

可将数据集上传至平台，实现精调以及后续流程。相关文档可查看此链接：点击

2.4 精调准备

为了让我们的训练模型的成本和效果之间的tradeoff趋向于最优，千帆大模型平台SFT训练提供多种基础大模型的支持，我们可以通过千帆SDK提供的命令工具快速的浏览：

In [ ]:

复制代码 
!qianfan trainer finetune -l

本次作文批改场景使用的是高考作文，对中文的理解 和生成能力有较高要求，我们通过多个实验对比了多个基础模型的效果，最终选择了ERNIE Speed模型作为训练的基础模型。 该模型为百度2024年最新发布的自研高性能大语言模型，通用能力优异，适合作为基座模型进行精调，更好地处理特定场景问题，同时具备极佳的推理性能。

确定了基础的模型后，我们进一步来看ERNIE-Speed支持的超参以及对应的意义：

类似的，我们也可以使用千帆SDK的命令行工具以获取模型参数列表，以及支持取值范围：

In [20]:

复制代码 
!qianfan trainer finetune --show-config-limit ERNIE-Speed-8K
复制代码 
┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃                         ┃ 'FullFineTuning'        ┃ 'LoRA'                   ┃
┡━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╇━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╇━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┩
│ epoch                   │ [1, 50]                 │ [1, 50]                  │
│ learning_rate           │ [1e-06, 4e-05]          │ [1e-06, 0.001]           │
│ max_seq_len             │ [512, 1024, 2048, 4096, │ [512, 1024, 2048, 4096,  │
│                         │ 8192]                   │ 8192]                    │
│ logging_steps           │ [1, 100]                │ [1, 100]                 │
│ warmup_ratio            │ [0.01, 0.5]             │ [0.01, 0.5]              │
│ weight_decay            │ [0.0001, 0.1]           │ [0.0001, 0.1]            │
│ lora_rank               │ ---                     │ [2, 4, 8]                │
│ lora_all_linear         │ ---                     │ ['True', 'False']        │
│ gradient_accumulation_… │ [0, 32]                 │ [0, 32]                  │
│ pseudo_sampling_prob    │ [0, 1]                  │ [0, 1]                   │
│ checkpoint_count        │ [1, 10]                 │ ---                      │
│ save_step               │ [64, 128, 256, 512,     │ ---                      │
│                         │ 1024, 2048, 4096]       │                          │
└─────────────────────────┴─────────────────────────┴──────────────────────────┘

ERNIE-Speed支持两种微调方式：

  • 全量更新（Full Fine-tune）: 在基础大模型的参数基础上做全量的更新，使得整个模型的参数可以按照数据进行更重复的调整，是效果最理想的训练方式，但同时需要较高的训练成本和时间。
  • LoRA（Low-Rank Adaptation）：是指在固定预训练大模型本身的参数的基础上，在保留自注意力模块中原始权重矩阵的基础上，对权重矩阵进行低秩分解，训练过程中只更新低秩部分的参数的训练方法。LoRA方法在训练时间和内存消耗上比全量更新方法大幅减少，因此它训练成本低，训练时间快，可以低价高效地完成训练。如果您想要快速训练看到实验效果，可以优先尝试使用LoRA的训练方法。

这两种方法各有利弊，我们可以通常可以基于以下标准进行选择：

  • 样本数量少于1000且需注重基座模型的通用能力：优先考虑LoRA。
  • 如果特定任务数据样本较多且主要注重这些任务效果：使用全量更新。

对于作文批改场景，我们的训练数据>1000条，比较关注于作文的批改能力的同时，对于通用场景的能力也有一定要求，所以针对以上两种方法我们都进行了多组实验，最终选择了全量更新这种方式以获得更好的作文批改任务效果，以下将进行详细描述：

完成了基础模型，微调方法的选择，接下来我们介绍一下在模型微调中较为重要的一些参数：

  • 迭代轮次（epoch）: 控制训练过程中的迭代轮数。轮数增加代表会使用训练集再训练一轮模型。根据不同数据量，我们可以采用如下的epoch设置以进行实验： |数据量|epoch| |---|---| |100|15| |1000|10| |10000|2|

    例如作文批改场景下我们准备了近900条数据，我们可以尝试使用epoch=10或5来训练

  • 学习率（Learning Rate）: 是在梯度下降的过程中更新权重时的超参数，过高会导致模型难以收敛，过低则会导致模型收敛速度过慢，平台已给出默认推荐值，也可根据经验调整。

  • max_seq_len：单条数据的长度，单位为token。如果数据集中每条数据的长度（输入）都在4096 tokens 以内，建议选择4096，针对短序列可以达到更优的训练效果。

    • 由于我们的作文批改Prompt+作文的token大概在2000以内，我们选择默认的4096作为max_seq_len。

同时如果希望得到更好的训练效果，ERNIE-Speed也提供了其他可用的超参用于优化：

  • warmup_ratio：学习率预热的步数占比，合适的预热可以使得模型loss快速收敛。
  • weight_decay：正则化系数，用于防止模型对训练数据过拟合。但系数过大，可能导致欠拟合。
  • gradient_accumulation_steps：将多次计算得到的梯度值进行累加，然后一次性进行参数更新，可以增加训练的效率。
  • pseudo_sampling_prob：采用数据拼接的数据增强策略提升长文本效果。
  • checkpoint_count: 保存的checkpoint数量，默认值为1，即只保存最后一个step的checkpoint。
  • save_step: 指的是保存checkpoint的间隔step数。

在进行简单的了解和分析之后，我们开始结合千帆SDK进行训练。

2.5 精调运行

在前面的数据准备中，我们已经通过增强，清洗得到一批较为优质的数据集，接下来我们将把其上传到千帆平台以进行下一步的训练和评估。

平台也内置了作文批改当前场景的预置数据集，可以直接用于训练，或者跟上面自行处理的数据做结合，增强训练效果：

In [21]:

复制代码 
# 加载训练用的预置数据集
qf_train_ds = Dataset.load(qianfan_dataset_id="ds-553hczysf3um4cc9")
# 加载评估用的预置数据集
qf_eval_ds = Dataset.load(qianfan_dataset_id="ds-6ubasnsry5pa4azi")

In [22]:

复制代码 
from qianfan.trainer import Finetune
from qianfan.trainer.configs import TrainConfig
from qianfan.trainer.consts import PeftType

enable_log(logging.INFO)

# 声明Trainer，配置模型和超参
# 也可以增加evaluation，deploy相关参数，通过trainer一步完成训练，评估，发布，部署：
trainer = Finetune(
    train_type="ERNIE-Speed-8K",
    train_config=TrainConfig(
        peft_type=PeftType.ALL,
        epoch=10,
        learning_rate=0.00003,
        max_seq_len=4096,
        save_step=64,
        checkpoint_count=3,
    ),
    dataset=qf_train_ds,
#    eval_ds=eval_ds,   
#    evaluators=[local_evalutor],
#    deploy_config=DeployConfig(
#        name="essay_correct",
#        endpoint_prefix="essaycor",
#        replicas=1,
#        pool_type=DeployPoolType.PrivateResource,
#        service_type=ServiceType.Chat,
#    )
)

在Trainer创建成功后，我们可以通过Trainer.start() 或者 Trainer.run()方法来开始训练。

  • start()将启动一个后台进程持续的跟踪训练任务，并把任务的信息持久化到本地，以便后续查看。
  • run()则会阻塞等待训练任务完成，持续的训练任务日志.

In [ ]:

复制代码 
trainer.start()
复制代码 
[INFO] [04-16 12:56:42] base.py:226 [t:8211643072]: trainer subprocess started, pid: 99680

Out[ ]:

复制代码 
<qianfan.trainer.finetune.Finetune at 0x125163cd0>
复制代码 
[INFO] [04-16 12:56:42] base.py:202 [t:8211643072]: check running log in .qianfan_exec_cache/mGc0rBgF/2024-04-16.log

使用trainer.info()可以快速的查看当前Trainer的配置信息，运行任务的状态：

In [25]:

复制代码 
trainer.info()
复制代码 
[INFO] [04-16 12:56:53] dataset.py:408 [t:8211643072]: no data source was provided, construct
[INFO] [04-16 12:56:53] dataset.py:282 [t:8211643072]: construct a qianfan data source from existed id: ds-553hczysf3um4cc9, with args: {}

Out[25]:

复制代码 
{'id': 'B5mjBgy8Si',
 'current_action': 'ayW66vGUmB',
 'process_id': 99680,
 'actions': [{'id': 's6iR0VFDff',
   'type': 'LoadDataSetAction',
   'ds_id': 'ds-553hczysf3um4cc9',
   'dataset_bos': None,
   'output': {'datasets': {'sourceType': 'Platform',
     'versions': [{'versionId': 'ds-553hczysf3um4cc9'}],
     'splitRatio': 20}}},
  {'id': 'ayW66vGUmB',
   'type': 'TrainAction',
   'init_params': {'job_id': None,
    'task_id': None,
    'train_mode': 'SFT',
    'train_type': 'ERNIE-Speed-8K',
    'train_config': {'peft_type': 'FullFineTuning',
     'trainset_rate': 20,
     'extras': {},
     'epoch': 10,
     'batch_size': None,
     'learning_rate': 3e-05,
     'max_seq_len': 4096,
     'logging_steps': None,
     'warmup_ratio': None,
     'weight_decay': None,
     'lora_rank': None,
     'lora_all_linear': None,
     'scheduler_name': None,
     'lora_alpha': None,
     'lora_dropout': None,
     'lora_target_modules': None,
     'gradient_accumulation_steps': None,
     'pseudo_sampling_prob': None,
     'checkpoint_count': 3,
     'save_step': 64,
     'dpo_beta': None,
     'packing': None},
    'is_incr': False,
    'job_name': 'model0f228692_ETS7r',
    'task_description': None,
    'job_description': None},
   'job_id': 'job-btaw0rppsvff',
   'task_id': 'task-sm5i3npdi6bj',
   'status': 'Running',
   'progress': 1,
   'vdl_link': 'https://console.bce.baidu.com/qianfan/visualdl/index?displayToken=eyJydW5JZCI6InJ1bi10OWZ4OGltYW1nczUyempiIn0=',
   'log_link': 'https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-btaw0rppsvff/task-sm5i3npdi6bj/detail/traininglog',
   'input': {'datasets': {'sourceType': 'Platform',
     'versions': [{'versionId': 'ds-553hczysf3um4cc9'}],
     'splitRatio': 20}},
   'output': None},
  {'id': 'eAGnrBcDXs',
   'type': 'ModelPublishAction',
   'input': {'task_id': None, 'job_id': None},
   'model_version_id': None}],
 'case_init_params': {'case_type': 'Finetune'}}

In [5]:

复制代码 
# 同步运行
#trainer.run()
复制代码 
[INFO] [04-11 15:51:46] persist.py:58 [t:8423316288]: save to /Users/zhonghanjun/.qianfan_cache/file_tmp/pipeline/brhGH2cwZc
[INFO] [04-11 15:51:47] persist.py:58 [t:8423316288]: save to /Users/zhonghanjun/.qianfan_cache/file_tmp/pipeline/brhGH2cwZc
[INFO] [04-11 15:51:50] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 1% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 15:52:21] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 1% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 15:52:51] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 3% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 15:53:22] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 3% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 15:53:52] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 34% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 15:54:23] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 34% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 15:54:53] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 34% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 15:55:23] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 34% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 15:55:54] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 34% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 15:56:24] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 34% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 15:56:55] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 34% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 15:57:25] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 34% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 15:57:56] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 34% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 15:58:26] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 34% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 15:58:57] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 34% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 15:59:27] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 34% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 15:59:57] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 34% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 16:00:28] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 34% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 16:00:58] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 34% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 16:01:29] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 34% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 16:01:59] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 34% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 16:02:30] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 34% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 16:03:00] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 34% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 16:03:31] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 34% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 16:04:01] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 34% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 16:04:32] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 34% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 16:05:02] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 34% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 16:05:33] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 34% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 16:06:03] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 34% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 16:06:34] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 34% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 16:07:04] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 36% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 16:07:34] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 37% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 16:08:05] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 39% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
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[INFO] [04-11 16:45:09] actions.py:617 [t:8423316288]:  check vdl report in https://console.bce.baidu.com/qianfan/visualdl/index?displayToken=eyJydW5JZCI6InJ1bi1pa3dkdmYydzB3NWFjemZxIn0=
[INFO] [04-11 16:45:40] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 65% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 16:45:40] actions.py:617 [t:8423316288]:  check vdl report in https://console.bce.baidu.com/qianfan/visualdl/index?displayToken=eyJydW5JZCI6InJ1bi1pa3dkdmYydzB3NWFjemZxIn0=
[INFO] [04-11 16:46:10] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 65% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 16:46:10] actions.py:617 [t:8423316288]:  check vdl report in https://console.bce.baidu.com/qianfan/visualdl/index?displayToken=eyJydW5JZCI6InJ1bi1pa3dkdmYydzB3NWFjemZxIn0=
[INFO] [04-11 16:46:41] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 65% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 16:46:41] actions.py:617 [t:8423316288]:  check vdl report in https://console.bce.baidu.com/qianfan/visualdl/index?displayToken=eyJydW5JZCI6InJ1bi1pa3dkdmYydzB3NWFjemZxIn0=
[INFO] [04-11 16:47:11] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 65% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 16:47:11] actions.py:617 [t:8423316288]:  check vdl report in https://console.bce.baidu.com/qianfan/visualdl/index?displayToken=eyJydW5JZCI6InJ1bi1pa3dkdmYydzB3NWFjemZxIn0=
[INFO] [04-11 16:47:42] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 65% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 16:47:42] actions.py:617 [t:8423316288]:  check vdl report in https://console.bce.baidu.com/qianfan/visualdl/index?displayToken=eyJydW5JZCI6InJ1bi1pa3dkdmYydzB3NWFjemZxIn0=
[INFO] [04-11 16:48:12] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 65% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 16:48:12] actions.py:617 [t:8423316288]:  check vdl report in https://console.bce.baidu.com/qianfan/visualdl/index?displayToken=eyJydW5JZCI6InJ1bi1pa3dkdmYydzB3NWFjemZxIn0=
[INFO] [04-11 16:48:43] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 65% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 16:48:43] actions.py:617 [t:8423316288]:  check vdl report in https://console.bce.baidu.com/qianfan/visualdl/index?displayToken=eyJydW5JZCI6InJ1bi1pa3dkdmYydzB3NWFjemZxIn0=
[INFO] [04-11 16:49:13] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 99% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 16:49:13] actions.py:617 [t:8423316288]:  check vdl report in https://console.bce.baidu.com/qianfan/visualdl/index?displayToken=eyJydW5JZCI6InJ1bi1pa3dkdmYydzB3NWFjemZxIn0=
[INFO] [04-11 16:49:44] actions.py:610 [t:8423316288]: [train_action] training ... job_name:model0f228692_CUfQG current status: Running, 99% check train task log in https://console.bce.baidu.com/qianfan/train/sft/job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx/detail/traininglog
[INFO] [04-11 16:49:44] actions.py:617 [t:8423316288]:  check vdl report in https://console.bce.baidu.com/qianfan/visualdl/index?displayToken=eyJydW5JZCI6InJ1bi1pa3dkdmYydzB3NWFjemZxIn0=
[INFO] [04-11 16:50:14] actions.py:587 [t:8423316288]: [train_action] training task metrics: {'BLEU-4': '49.28%', 'ROUGE-1': '52.52%', 'ROUGE-2': '31.32%', 'ROUGE-L': '56.77%'}
[INFO] [04-11 16:50:14] actions.py:626 [t:8423316288]: [train_action] training job has ended: job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx with status: Done
[INFO] [04-11 16:50:14] persist.py:58 [t:8423316288]: save to /Users/zhonghanjun/.qianfan_cache/file_tmp/pipeline/brhGH2cwZc
[INFO] [04-11 16:50:14] model.py:217 [t:8423316288]: check train job: task-6gwbng369isx/job-spv4pfec8jf3 status before publishing model
[INFO] [04-11 16:50:14] model.py:230 [t:8423316288]: model publishing keep polling, current status Done
[INFO] [04-11 16:50:15] model.py:262 [t:8423316288]: publishing train task: job-spv4pfec8jf3/task-6gwbng369isx to model: am-rwiwgukiz4x9/amv-sbwuuyextpxw
[INFO] [04-11 16:50:46] model.py:287 [t:8423316288]: model am-rwiwgukiz4x9/amv-sbwuuyextpxw published successfully
[INFO] [04-11 16:50:46] model.py:267 [t:8423316288]: publish successfully to model: am-rwiwgukiz4x9/amv-sbwuuyextpxw
[INFO] [04-11 16:50:46] persist.py:58 [t:8423316288]: save to /Users/zhonghanjun/.qianfan_cache/file_tmp/pipeline/brhGH2cwZc

对于训练完成的任务也可以直接使用trainer.output来查看训练结果:

In [26]:

复制代码 
#对于训练完成的任务也可以直接使用trainer.output来查看训练结果，此处我们通过Finetune.load加载一个已经训练好的例子并可视化展示：
trainer=Finetune.load(file="./data/trainer_meta")
trainer.output
复制代码 
[INFO] [04-16 12:57:38] dataset.py:408 [t:8211643072]: no data source was provided, construct
[INFO] [04-16 12:57:38] dataset.py:282 [t:8211643072]: construct a qianfan data source from existed id: ds-553hczysf3um4cc9, with args: {}
复制代码 
[INFO] [04-16 12:57:39] dataset.py:408 [t:8211643072]: no data source was provided, construct
[INFO] [04-16 12:57:39] dataset.py:282 [t:8211643072]: construct a qianfan data source from existed id: ds-553hczysf3um4cc9, with args: {}

Out[26]:

复制代码 
{'datasets': {'sourceType': 'Platform',
  'versions': [{'versionId': 'ds-553hczysf3um4cc9'}],
  'splitRatio': 20},
 'task_id': 'task-pf04v28vu8dp',
 'job_id': 'job-z8tcj7v5ecgr',
 'metrics': {'BLEU-4': '58.62%',
  'ROUGE-1': '59.77%',
  'ROUGE-2': '39.42%',
  'ROUGE-L': '61.48%'},
 'checkpoints': [{'perplexity': 1.2891639471054077,
   'step': 64,
   'trainingLoss': 0.2539938688278198},
  {'perplexity': 1.0404636859893799,
   'step': 128,
   'trainingLoss': 0.03966644033789635},
  {'perplexity': 1.0113002061843872,
   'step': 192,
   'trainingLoss': 0.011236829683184624},
  {'perplexity': 1.0006834268569946,
   'step': 256,
   'trainingLoss': 0.0006831500213593245},
  {'perplexity': 1.0006499290466309,
   'step': 281,
   'trainingLoss': 0.0006496999994851649}],
 'model_id': 'am-mkvcjubv5rk3',
 'model_version_id': 'amv-jyjje0yr3kzs'}

2.5.1 精调选择 Checkpoint

我们可以查看训练出来的模型，以默认（最后一个step）来发布的模型版本 ID

In [27]:

复制代码 
from qianfan.model import Model

trainer_output = trainer.output
model_version_id=trainer_output["model_version_id"]
checkpoints=trainer_output["checkpoints"]
print(checkpoints)
print(model_version_id)

# 从`version_id`构造模型：
m = Model(version_id=model_version_id)
m.auto_complete_info()
复制代码 
[INFO] [04-16 12:57:47] dataset.py:408 [t:8211643072]: no data source was provided, construct
[INFO] [04-16 12:57:47] dataset.py:282 [t:8211643072]: construct a qianfan data source from existed id: ds-553hczysf3um4cc9, with args: {}
复制代码 
[{'perplexity': 1.2891639471054077, 'step': 64, 'trainingLoss': 0.2539938688278198}, {'perplexity': 1.0404636859893799, 'step': 128, 'trainingLoss': 0.03966644033789635}, {'perplexity': 1.0113002061843872, 'step': 192, 'trainingLoss': 0.011236829683184624}, {'perplexity': 1.0006834268569946, 'step': 256, 'trainingLoss': 0.0006831500213593245}, {'perplexity': 1.0006499290466309, 'step': 281, 'trainingLoss': 0.0006496999994851649}]
amv-jyjje0yr3kzs

In [28]:

复制代码 
# 图表显示
trainer.show()
复制代码 
[INFO] [04-16 12:57:55] dataset.py:408 [t:8211643072]: no data source was provided, construct
[INFO] [04-16 12:57:55] dataset.py:282 [t:8211643072]: construct a qianfan data source from existed id: ds-553hczysf3um4cc9, with args: {}
[INFO] [04-16 12:57:56] dataset.py:408 [t:8211643072]: no data source was provided, construct
[INFO] [04-16 12:57:56] dataset.py:282 [t:8211643072]: construct a qianfan data source from existed id: ds-553hczysf3um4cc9, with args: {}
[INFO] [04-16 12:57:58] dataset.py:408 [t:8211643072]: no data source was provided, construct
[INFO] [04-16 12:57:58] dataset.py:282 [t:8211643072]: construct a qianfan data source from existed id: ds-553hczysf3um4cc9, with args: {}

从上图来看，发布loss 最低的 step 最为合适

In [31]:

复制代码 
"""
from qianfan.model import Model

m = Model(job_id=trainer_output["job_id"], task_id=trainer_output['task_id'], step=231)
m.publish(name="zuowenebp2")
"""

Out[31]:

复制代码 
'\nfrom qianfan.model import Model\n\nm = Model(job_id=trainer_output["job_id"], task_id=trainer_output[\'task_id\'], step=231)\nm.publish(name="zuowenebp2")\n'

2.5.2 精调完成

至此我们完成了一轮针对ERNIE-Speed的训练，并把完成了模型的发布，以进行下一轮的评估操作

我们基于以上的训练过程，我们在ERNIE Speed模型上共计做了5组SFT实验，参数和训练方法配置如下：

训练方法 LoRA LoRA 全量更新 全量更新 全量更新
Epoch 3 10 3 10 20
Learning Rate 3e-5 3e-5 3e-5 3e-5 3e-5
loss

对于实验1和2两个使用LoRA训练方法的训练，Epoch等于3和10都发现Loss曲线收敛不够明显。

对于实验3至5，我们使用全量更新训练方法，该训练方法下Loss曲线有明显收敛，Loss值不断降低。类似该种情况，我们建议增加Epoch数量进行训练，查看Loss指标的变化情况。

但同时，我们可以很好的发现，对于实验5，我们使用全量更新训练方法，Epoch增加至20，我们发现Loss曲线已经接近0，可以判定为曲线过拟合。一般出现过拟合，应该在过拟合之前停止实验。

因此，我们尝试将Epoch调整为10，Learning Rate保持在3e-5。发现Loss曲线不断降低，接近于0。初步判断该实验效果会更好。 （当前也可以借由SDK的step发布能力选择在过拟合前的checkpoint进行发布）

2.6 模型评估

在训练完成之后，我们还需要对微调后的模型进行效果评估，以确定模型是否已经收敛且能实现我们所期望的效果。

在第一章中我们已经使用过这个评估器了，简单来说我们选择实现一个基于规则的自定义评估器，来评估微调后的模型是否有遵循我们的输出格式，以及各项评估指标，大模型输出和预期输出之间的差距。

In [29]:

复制代码 
from qianfan.evaluation import EvaluationManager
from qianfan.model import Model

# 首先定义EvaluationManager，引入本地评估器
em = EvaluationManager(local_evaluators=[local_evaluator])
# 这一步骤会使用模型进行批量推理，再对批量推理的结果进行批量评估
# eval_result = em.eval([m], qf_eval_ds)

除了一步完成所有的批量评估和推理之外，还可以分别使用Model.batch_inference对模型做批量推理，然后使用eval_only对其结果做评估：

其余批量推理的方法请参考 官方cookbook

In [30]:

复制代码 
# 为了展示，我们直接加载批量评估的结果集合进行评估：
# eval_infer_result = m.batch_inference(qf_eval_ds)
eval_infer_result = Dataset.load(data_file="./data/eval_only_ds.json")

# 设置用于评估的column：
eval_infer_result.eval_input_column = "input_prompt"
eval_infer_result.eval_llm_output_column = "llm_output"
eval_infer_result.reference_column = "expected_output"
eval_result=em.eval_only(eval_infer_result)

# 展示评估 metrics 信息
import json
print(json.dumps(eval_result.metrics, ensure_ascii=False))
复制代码 
[INFO] [04-16 13:00:02] dataset.py:408 [t:8211643072]: no data source was provided, construct
[INFO] [04-16 13:00:02] dataset.py:276 [t:8211643072]: construct a file data source from path: ./data/eval_only_ds.json, with args: {}
[INFO] [04-16 13:00:02] file.py:280 [t:8211643072]: use format type FormatType.Json
[INFO] [04-16 13:00:02] utils.py:347 [t:8211643072]: start to get memory_map from /Users/shikuan/.qianfan_cache/dataset/Users/shikuan/github/bce-qianfan-sdk/cookbook/awesome_demo/essay_scoring/data/eval_only_ds.arrow
[INFO] [04-16 13:00:02] utils.py:275 [t:8211643072]: has got a memory-mapped table

可以看到，评估得到的模型，在回答的稳定性上，较之前的基础模型有所提升，且打分结果更贴近人工打分的结果。

我们还可以将评估的结果数据集保存到本地，方便我们进行进一步的分析

比如说，我们可以将各项指标分差进行汇总计算，最后使用可视化的方式进行展示。

为了使得数据能够有对比，我们还可以使用基础模型的 ERNIE-Speed-8K ，在评估集上也做相同的评估，以佐证我们的训练效果

In [8]:

复制代码 
"""
from tabulate import tabulate

# og_model_eval_result = em.eval([Model(version_id="amv-pzqtzdspm77m")], qf_eval_ds)
sft_model_tag = list(eval_result.metrics.keys())[0]

cmp_dict = {k: [eval_result.metrics[sft_model_tag][k], v] for k, v in list(og_model_eval_result.metrics.values())[0].items()}

print(tabulate(cmp_dict, headers='keys', tablefmt='fancy_grid', showindex=("EB-Speed-SFT", "EB-Speed")))

cmp_entry_dict = {
    "输入的 Prompt": [eval_result.result_dataset[0]["input_prompt"], None, None],
    "预期回答与大模型回答": [eval_result.result_dataset[0]["expected_output"], eval_result.result_dataset[0]["llm_output"], og_model_eval_result.result_dataset[0]["llm_output"]],
}

print(tabulate(cmp_entry_dict, headers='keys', tablefmt='fancy_grid', showindex=("原始数据", "EB-Speed-SFT", "EB-Speed")))
"""
复制代码 
╒══════════════╤════════════════╤════════════════════════╤════════════════════════╤════════════════════════╤══════════════════════╤════════════════════════╤════════════════════════╤══════════════════════╤════════════════════════╤════════════════════════╤══════════════════════╤════════════════════════╤════════════════════════╤══════════════════╤════════════════╤════════════════════════╤════════════════════════╤══════════════════════╤════════════════════╤════════════════════════╤══════════════════════╤════════════════════╤════════════════════════╤══════════════════════╤════════════════════╤══════════════════════╤══════════════════════╤════════════════╤════════════════════════╕
│              │   遵守格式占比 │   总分之和计算正确占比 │   内容评分等级一致占比 │   内容点评相似度平均值 │   内容评分分差平均值 │   表达评分等级一致占比 │   表达点评相似度平均值 │   表达评分分差平均值 │   发展评分等级一致占比 │   发展点评相似度平均值 │   发展评分分差平均值 │   扣分解析相似度平均值 │   扣分项扣分分差平均值 │   总分分差平均值 │   遵守格式方差 │   总分之和计算正确方差 │   内容评分等级一致方差 │   内容点评相似度方差 │   内容评分分差方差 │   表达评分等级一致方差 │   表达点评相似度方差 │   表达评分分差方差 │   发展评分等级一致方差 │   发展点评相似度方差 │   发展评分分差方差 │   扣分解析相似度方差 │   扣分项扣分分差方差 │   总分分差方差 │   质量得分（越小越好） │
╞══════════════╪════════════════╪════════════════════════╪════════════════════════╪════════════════════════╪══════════════════════╪════════════════════════╪════════════════════════╪══════════════════════╪════════════════════════╪════════════════════════╪══════════════════════╪════════════════════════╪════════════════════════╪══════════════════╪════════════════╪════════════════════════╪════════════════════════╪══════════════════════╪════════════════════╪════════════════════════╪══════════════════════╪════════════════════╪════════════════════════╪══════════════════════╪════════════════════╪══════════════════════╪══════════════════════╪════════════════╪════════════════════════╡
│ EB-Speed-SFT │       0.992857 │               0.992857 │              0.785714  │               0.667245 │              1.28058 │              0.807143  │               0.741189 │              1.20863 │               0.614286 │               0.665554 │              1.92806 │               0.790565 │              0.0719424 │          4.17266 │     0.00709184 │             0.00709184 │              0.168367  │            0.0308462 │            4.16587 │              0.155663  │            0.0288257 │            3.22709 │               0.236939 │            0.0303587 │            4.69852 │            0.0312278 │             0.488724 │        18.4459 │                4.20268 │
├──────────────┼────────────────┼────────────────────────┼────────────────────────┼────────────────────────┼──────────────────────┼────────────────────────┼────────────────────────┼──────────────────────┼────────────────────────┼────────────────────────┼──────────────────────┼────────────────────────┼────────────────────────┼──────────────────┼────────────────┼────────────────────────┼────────────────────────┼──────────────────────┼────────────────────┼────────────────────────┼──────────────────────┼────────────────────┼────────────────────────┼──────────────────────┼────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────┼────────────────┼────────────────────────┤
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╒══════════════╤════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════╤══════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════════╕
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│ 原始数据     │ 你是一个高考语文阅卷老师，现在有一个高考作文题目和一篇待批改论文，需要你对这篇待批改论文进行评分。                                                                                                                                                                                                                                                                                             │ {"详细解析": {                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           │
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│              │ 1）请认真阅读作文批改要求和作文题目，对这篇待批改作文进行公正严格的批改和打分；                                                                                                                                                                                                                                                                                                                │         "解析": "作文内容基本符合题意，能够围绕探索陌生世界展开讨论，并尝试从好奇心和人性两个角度进行阐述。文章中心思想明确，内容较为充实，结构条理清晰，但在深度和独到见解上稍显不足。",                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                │
│              │ 2）评分一定要严格，不能轻易给出高分。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          │         "等级": "二等",                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  │
│              │ 3）最后返回内容要严格按照最后的输出格式。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      │         "得分": "14分"                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   │
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│              │ 一、作文批改要求：                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             │     "表达项": {                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          │
│              │ 高考作文评分批改分为基础等级、发展等级、关于作文的其他项评定                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   │         "解析": "文章结构完整，语言通顺，但在文采和语言表达上略显平淡，缺乏一些更精彩的表达。文章未见明显字迹潦草的问题。",                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              │
│              │ 1、基础等级                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    │         "等级": "二等",                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  │
│              │ 基础等级分内容和表达两项。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     │         "得分": "14分"                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   │
│              │ 1）内容项                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      │     },                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   │
│              │ 具体评分规则如下：符合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚为一等，可按16-20分酌情给分；符合题意、主题明确、内容较充实、思想健康、感情真实为二等，可按11-15分酌情给分；基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、思想基本健康、感情基本真实为三等，可按6-10分酌情给分；偏离题意、中心不明确、内容不当、思想不健康、感情虚假为四等，可按0-5分酌情给分。                                      │     "发展等级": {                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        │
│              │ 2）表达项                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      │         "解析": "文章在探索主题时略显深刻，但整体创意和文采表现一般，缺乏突出的原创性和独到见解。文章论证较为充分，但欠缺一些更有创意的论据和例证。",                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    │
│              │ 具体评分规则如下：符合文体要求、结构严谨、语言流畅、字迹工整为一等，可按16-20分酌情给分；符合文体要求、结构完整、语言通顺、字迹清楚为二等，可按11-15分酌情给分；基本符合文体要求、结构基本完整、语言基本通顺、字迹基本清楚为三等，可按6-10分酌情给分；不符合文体要求、结构混乱、语言不通顺语病多、字迹潦草难辨为四等，可按0-5分酌情给分。                                                      │         "等级": "三等",                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  │
│              │ 2、发展等级                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    │         "得分": "8分"                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    │
│              │ 基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         │     },                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   │
│              │ 具体评分规则如下：深刻、丰富、有文采、有创意为一等，可按16-20分酌情给分；较深刻、较丰富、较有文采、较有创意为二等，可按11-15分酌情给分；略显深刻、略显丰富、略显文采、略显创意为三等，可按6-10分酌情给分；个别语句有深意、个别例子较好、个别语句较精彩、个别地方有深意为四等，可按0-5分酌情给分。                                                                                              │     "扣分项和残篇评定": {                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                │
│              │ 3、关于作文的其他项评定                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        │         "解析": "根据提供的作文内容，未见明显的错别字、标点符号错误以及字数不足的问题。",                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                │
│              │ 1）扣分项评定                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  │         "扣分": "0分"                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    │
│              │ 出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者，每少50字扣1分;无标题扣2分。                                                                                                                                                                                                                                                                    │     }                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    │
│              │ 2）残篇评定                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    │ },                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       │
│              │ 400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少50个字扣1分)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     │ "缺点和改进意见": {                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      │
│              │ 400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  │     "缺点": "文章虽然结构清晰，但在语言表达上缺乏变化和亮点，整篇文章略显枯燥。论证部分较为单一，缺少具体生动的例子和深刻的思考。",                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      │
│              │ 200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  │     "改进意见": "可以尝试加入一些生动的例子或引用一些富有哲理的名言，以增强文章的深度和说服力。同时，在语言表达上可以适当采用一些修辞手法，以提升文章的文采和阅读体验。"                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 │
│              │ 只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          │ },                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       │
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│              │ 二、作文题目：                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 │                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          │
│              │ 一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。                                                                                                                                                                                                                                                                                                     │                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          │
│              │ 要求：(1） 自拟题目；（2）不少于 800字。"                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      │                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          │
│              │                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                │                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          │
│              │ 三、待批改作文                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 │                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          │
│              │ 题目：探索陌生：源于好奇，亦是人性之韵                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         │                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          │
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│              │ 在浩渺的宇宙中，人类如同孤独的旅者，始终怀揣着对未知的好奇和渴望。这种对陌生世界的探索欲望，是否仅仅源于好奇心呢？对此，我深思后认为，探索陌生的动力固然有好奇心的驱使，但更深层次上，它是人性的一种体现，是人类对自我认知、自我超越的永恒追求。                                                                                                                                               │                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          │
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│              │ 好奇心无疑是推动我们探索陌生世界的一股重要力量。自从人类诞生以来，好奇心就如同一团熊熊燃烧的火焰，照亮了我们探索未知的道路。从远古的洞穴壁画，到现代的太空探索，人类总是在好奇心的驱使下，不断地挑战未知，拓展自身的认知边界。好奇心让我们对未知充满好奇和探索的欲望，它如同一把钥匙，为我们打开了通向新世界的大门。                                                                           │                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          │
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│              │ 然而，探索陌生世界的动力并非仅限于好奇心。在更深层次上，它是人性的一种体现。人类作为具有高度智慧的生物，对自我认知和自我超越有着永恒的追求。我们通过探索陌生世界，不断地挑战自我，超越自我，从而实现自我价值的提升。这种追求并不仅仅是为了满足好奇心，更是为了实现自我成长和自我完善。                                                                                                         │                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          │
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│              │ 此外，探索陌生世界也是人类对社会、对自然的一种责任。在面对未知的挑战时，人类需要团结一致，共同应对。这种团结协作的精神，不仅体现了人类的社会属性，也体现了我们对自然的尊重和敬畏。通过探索陌生世界，我们可以更好地了解自然，从而更好地保护自然，实现人与自然的和谐共生。                                                                                                                       │                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          │
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│              │ 然而，在探索陌生世界的过程中，我们也需要保持理性和谨慎。好奇心虽然重要，但盲目的好奇可能会让我们陷入危险之中。我们需要以科学的态度，审慎地面对未知的挑战，确保我们的探索活动既安全又有效。                                                                                                                                                                                                     │                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          │
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│              │ 综上所述，探索陌生世界的动力并非仅仅源于好奇心，它更是人性的一种体现，是人类对自我认知、自我超越的永恒追求。在探索未知的道路上，我们需要保持好奇心，但更需要保持理性和谨慎，以科学的态度面对未知的挑战。只有这样，我们才能更好地了解世界，更好地了解自己，实现自我价值的提升和超越。同时，通过探索陌生世界，我们也可以更好地保护自然，实现人与自然的和谐共生，为我们的未来创造更美好的前景。   │                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          │
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├──────────────┼────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┤
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│              │                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                │ ```                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      │
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3. 大模型服务部署

In [76]:

复制代码 
from qianfan.model import Service, DeployConfig
from qianfan.model.consts import ServiceType
from qianfan.resources.console.consts import DeployPoolType

sft_svc: Service = m.deploy(DeployConfig(
    name="essay_correct_3",
    endpoint_prefix="essaycor",
    replicas=1,
    pool_type=DeployPoolType.PrivateResource,
    service_type=ServiceType.Chat,
))
复制代码 
[INFO] [04-15 11:11:29] model.py:492 [t:8423316288]: ready to deploy service with model am-bg7n2rn2gsbb/amv-pzqtzdspm77m
[INFO] [04-15 11:11:33] model.py:527 [t:8423316288]: please check web console `https://console.bce.baidu.com/qianfan/ais/console/onlineService`,for service  deployment payment.
[INFO] [04-15 11:12:04] model.py:527 [t:8423316288]: please check web console `https://console.bce.baidu.com/qianfan/ais/console/onlineService`,for service  deployment payment.
[INFO] [04-15 11:12:34] model.py:527 [t:8423316288]: please check web console `https://console.bce.baidu.com/qianfan/ais/console/onlineService`,for service  deployment payment.
[INFO] [04-15 11:13:04] model.py:527 [t:8423316288]: please check web console `https://console.bce.baidu.com/qianfan/ais/console/onlineService`,for service  deployment payment.
[INFO] [04-15 11:13:35] model.py:527 [t:8423316288]: please check web console `https://console.bce.baidu.com/qianfan/ais/console/onlineService`,for service  deployment payment.
[INFO] [04-15 11:14:05] model.py:527 [t:8423316288]: please check web console `https://console.bce.baidu.com/qianfan/ais/console/onlineService`,for service  deployment payment.
[INFO] [04-15 11:14:35] model.py:527 [t:8423316288]: please check web console `https://console.bce.baidu.com/qianfan/ais/console/onlineService`,for service  deployment payment.
[INFO] [04-15 11:15:06] model.py:534 [t:8423316288]: service 6713 has been deployed in `/uhd3xsc8_essaycor`

In [5]:

复制代码 
from qianfan import ChatCompletion

#endpoint = sft_svc.endpoint
endpoint = 'kt7b33wp_test_essay'
correction_prompt = Prompt(template=correction_prompt_template, identifier="{{}}")
bad_essay = {'title': bad_target['question'], 'essay': bad_target['article']}

chat=ChatCompletion(endpoint=endpoint)
result = chat.do([{"content": correction_prompt.render(**bad_essay)[0], "role": "user"}], stream=True)

for s in result:
    print(s['result'])
复制代码 
[WARNING] [04-16 11:28:18] base.py:406 [t:8211643072]: retry is not available when stream is enabled
复制代码 
{"详细
解析": {
    "内容项": {
      "解析": "作文内容基本符合题意，强调了网络带来的便利与可能的问题，但内容
较为表面，没有深入探讨网络对个人生活、思想的影响，内容较为单薄，未能充分展开论述。",
      "等级": "三等",
      
"得分": "8分"
    },
    "表达项": {
      "解析": "文章结构基本完整，语言基本通顺，但
未见特别文采与流畅的语言表达，篇章结构比较单一，未体现出较好的层次感和过渡性。",
      "等级": "三等",
      "
得分": "8分"
    },
    "发展等级": {
      "解析": "文章仅停留在问题的表面阐述，未能提供深刻的见解
或独到的创意，内容和论证较为平庸，未展现出特别的文采。",
      "等级": "三等",
      "得分": "7分"
    
},
    "扣分项和残篇评定": {
      "解析": "作文未见明显的错别字、标点符号错误，字数符合要求，标题设置正确
，故不扣分。",
      "扣分": "0分"
    }
  },
  "缺点和改进意见": {
    "缺点": "文章
整体内容单薄，未深入探讨网络对个人生活、思想的影响；
语言表达缺乏个性化和文采，结构层次不够鲜明，文章整体显得较为平庸。",
    "改进意见": "应当增加具体的生活实例或个人经历
来支撑论点，使文章内容更加充实；
尝试使用更有力度的词汇和修辞手法，来增强文章的表达效果；
文章结构应更加完整与逻辑清晰，使读者能够跟随作者的思路顺畅理解文章的主旨。"
  },
  "最终得分": "23
分"
}

In [ ]:

复制代码 
Dataset.map_reduce
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