广东省省考备考(第二十八天6.13)—资料分析(第二节课)

基期与现期

官方定义:作为对比参照的是基期,而相对于基期比较的是现期

通俗说法:时间靠前的为基期,时间靠后的为现期

增长量与增长率

增长量用来表述基期量与现期量变化的绝对量;

增长率用来表述基期量与现期量变化的相对量;(r:增长量/基期量)

1.基期量

特征:材料给现在,问题问过去

考察方式

1.材料给现期量和增长量:基期=现期-增长量(注意正负)

2.材料给现期量和增长率:基期=现期/(1+r)

提示:三位数及以上的运算,不用在意小数点后的数字

同比:和去年同时期相比(年份前推)

环比:和上一个统计周期相比(上个月份或者上个季度)

化除为乘

何时用:求基期,若|r|<=5%

怎么用:

基期=现期/(1+r)={现期乘(1-r)}/{(1+r)乘(1-r)}约等于现期乘(1-r)

操作:除变乘,加减变号

基数比较------实质为分数比较

1.若一个量的现期大,增长率小,那么它的基期量就大(一大一小型)

概念辨析

顺差:出口>进口时,呈贸易顺差状态

逆差:出口<进口时,呈贸易逆差状态

简单来说:顺差就是赚钱,逆差就是亏钱

贸易顺差=出口-进口

补充思维:基期和差

特征:去年A比B多多少

方法:

1.先判断现期的结果,排除;再看变大或变小,选择。

2.若无法选择,就算一步,看一步。

基期量总结

题型特征:给现在,求过去的量

题型1:基期量=现期量-增长量

题型2:基期量=现期量/(1+r) 提示:文字材料注意"下降"

方法:正常情况截位直除;若|r|<=5%时,可以化除为乘

题型3:基期量比大小

方法:现期量大且r小时,基期量更大;现期量和r同大同小时,分数比较

题型4:基期和/差

1.先判断现期的结果,排除;再看变大或变小,选择。

2.若无法选择,就算一步,看一步。

2.现期量

题型识别:给现在的值,求将来的值是多少

考法1:保持增长量不变 ,现期量=基期量+增长量

考法2:保持增长率不变,现期量=基期量(乘1+r)

若现期和基期很接近时(1倍出头时),要保持增长率算明年的值,此时用增长量估算,实际答案略大于估算结果,误差很小

现期量总结

题型特征:给现在,求未来的量

注意区分问法,看清楚是保持增长量不变还是保持增长率不变

题型1:保持增长量不变 ,现期量=基期量+增长量

题型2:保持增长率不变,现期量=基期量(乘1+r)

若材料已知增长率,直接套公式分开计算即可

若材料未知增长率,根据倍数相同结合选项快速估算

特殊情况:现期和基期很接近(1倍出头)时,用增长量来估算,选一个略大的结果

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