2025年岁末，教育部新闻发布会如期举行。这场以"'十四五'期间教育数字化进展成效"为主题的发布会，不仅是对过去五年工作的总结，更昭示着国家教育数字化战略行动2.0时代的正式开启。
会议指出，教育系统要深入实施国家教育数字化战略行动，将数字资源融入教育教学全过程，推动教育变革创新。要优化教育信息化发展环境，以教育信息化推动教育现代化，以教育现代化支撑中国式现代化。
教育数字化成果丰硕，AI与虚仿成为新引擎
"十四五"期间，我国教育数字化实现了从"量的扩增"到"质的飞跃"。国家智慧教育公共服务平台已汇集13万余条中小学优质资源、1.25万余门职业教育精品课程、14.5万门高等教育优质课程，用户总量突破1.78亿，日均访问量达5200万。
更为重要的是，人工智能与虚拟仿真的深度融合正成为教育变革的新动力。教育部科学技术与信息化司周大旺司长指出，教育部"启动实施国家教育数字化战略行动2.0，将智能化作为战略方向之一，深化推进人工智能在教育领域的全方位应用"。
这一政策导向为教育科技创新企业带来了前所未有的发展机遇。南京恒点信息技术有限公司作为虚拟仿真教育领域的先行者，其"AI+虚仿"创新实训室解决方案恰好与这一趋势高度契合。
智能化浪潮下，恒点"AI+虚仿"的创新实践
随着教育部将"人工智能+虚拟仿真"作为教育数字化的重要方向，恒点积极拥抱这一变革，推出了全新升级的无人机基础认知"AI+虚仿"创新实训室。这一解决方案深度融合了人工智能与虚拟仿真技术，为职业教育和高等教育领域的实践教学提供了全新可能。
在无人机教学领域，传统实训面临设备成本高、安全风险大、教学效率低等痛点。恒点创新实训室通过高精度三维建模与虚拟现实技术，将无人机各部件、各系统以立体、动态的方式直观呈现，学生可"进入"无人机内部，观察飞控系统的工作流程，查看电机与螺旋桨的联动机制。
这种沉浸式学习体验打破了传统教学的时空限制，使抽象概念转化为可视化的认知对象，极大降低了理解难度。正如教育部教育数字化专家咨询委员会主任杨宗凯教授所言："学习过程转向人机协同的自主探究和沉浸式学习"，这标志着我国教育从"知识传授"向"能力提升为本"的转变。
恒点实训室的另一大亮点是搭载的AI数字教师系统。该系统能够基于学生的学习行为数据，动态分析知识掌握情况，提供个性化学习路径。在无人机航前检查实训中，系统会模拟完整的检查流程，引导学生对动力系统、飞控系统、通信系统等逐一排查，AI系统实时判定操作的完整性与准确性。
这种即时反馈机制，使学生能够在错误发生时立即纠正，避免了错误操作的固化，显著提升了技能掌握效率。这与教育部推进的"构建'师---机---生'三元协同课堂的新模式"理念不谋而合。
智慧教育产品：恒点助力教育数字化转型
恒点的虚拟仿真教育产品为解决传统教育困境提供了创新方案。恒点虚拟仿真教育产品具备以下优势：
沉浸式学习体验。通过虚拟现实技术，为学生创造高度沉浸式的学习环境，激发学生的学习兴趣和积极性。
丰富的教学资源。提供海量的虚拟仿真教学资源，包括实验场景、操作案例等，满足不同学科和专业的教学需求。
个性化学习支持。根据学生的学习进度和特点，提供个性化的学习路径和内容推荐，帮助学生提高学习效果。
智能化教学管理。借助人工智能技术，实现教学过程的智能管理，包括自动批改作业、智能辅导等，减轻教师的教学负担。
结语
随着国家教育数字化战略行动2.0的深入推进，恒点将继续加大研发投入，推动"AI+虚仿"技术在教育领域的深度应用，重点打造自适应学习系统，基于人工智能算法，精准分析学生的学习特征，推荐最适合个人认知风格的学习内容和训练方法，实现真正的因材施教。同时，公司将积极探索跨学科融合，将无人机技术与人工智能、自动控制、通信工程等相关学科知识有机结合，帮助学生构建完整的知识体系。
此外，恒点还将加强与院校的合作，推动产学研用一体化发展。通过引入企业真实案例和最新技术，确保学生学习内容与产业发展同步，培养适应未来社会需求的高素质人才。
教育部教育数字化专家咨询委员会主任杨宗凯教授展望未来时指出："要以'人工智能+'为主要驱动力，在政策布局上，更加凸显教育数字化在教育强国战略中的地位。"