注：本文为 "英语演变" 相关合辑。
图片清晰度受引文原图所限。
略作重排，如有内容异常，请看原文。
为什么英文发音拼写规则杂乱？一起梳理这段英语史。
原创 语言学人 Rowan 若逢雨连天 2020 年 3 月 26 日 22:20
"@英文结构"推为您送的第 1 篇系列原创
其他语言大多经历了语音拼写改革，但英语从未真正经历过这样形式的统一拼写改革。
所以，现代英语拼写仍然是 1300 年英语变化历史的遗留产物。
英文词汇主要有四大来源 (而这四大来源皆有各自的拼写系统。)：
- 日耳曼语族核心（盎格鲁-萨克逊的语言和北欧挪威的古诺斯语言）
- 法语来源（诺曼法语和巴黎法语）
- 拉丁文
- 希腊语
一、古英语诞生时期：拼凑的书写、口语的多种转写
英语拼写从诞生开始就遇到了困难：安格鲁-撒克逊人用拉丁字母代替北欧古诺斯语的如尼文字母 (Runic alphabet) 写作时，没有足够的字母来对应所有古英语的发音，所以有些字母对应了多个发音，同时使用了非拉丁字母。
同时，在早期英语时期，语言更倾向是一种口头语言，所以很多方言的转变会反映在拼写中。同一个词经常以各种形式拼写出来，甚至一个人的名字有多种写法。
这种情况持续存在于中古英语时期和现代英语早期，莎士比亚甚至也用多种拼写方法来写自己的名字。
二、中古英语时期：诺曼人的入侵，罗曼语族对日耳曼语族的改造
中古英语时期：这一时期以 1066 年讲法语的诺曼军征服入侵为起点的。
从此，很多法语词汇被吸收融进了英语中，他们仍保留原来的法语式拼写。
但为了适应英语，这些词汇的发音和重音发生了变化。
例如：
bigger (Germanic)----figure(French)
bridge (Germanic)----marriage(French)
s it(Germanic)----city(French)法语中，c 在字母 e 和 i 前发音为/s/
k ill(Germanic)----cell(French)
诺曼书吏改变了当时单词的拼写，因为他们更喜欢法国的拼写习惯。例如：
**/tʃ/**音在古英语中用 c 来表示，例如 circe， 但经诺曼人改变，在中古英语中变为 ch 组合，成为 chirche。
经此改变，ch 组合又在法语中表示/ʃ/这个音。因此，在最近几世纪由法语来的借词中，ch 组合又发音位/ʃ/音，例如 champagne(香槟酒)，chateau(城堡别墅)。
同时，/tʃ/在短元音后拼写为"tch"，例如 catch 和 dutch，但英文中也有例外，例如 much，such。
诺曼书吏还将原有/kw/的拼写 cw 组合改成了 qu 组合。因此女王 cwen 变成了 queen。
尽管 qu 组合在现代巴黎法语 (Parisian French) 发音为/k/了。
但在当时是因为盎格鲁-诺曼语 (即英格兰地区的诺曼法语方言) 中存在/kw/的发音。一些盎格鲁诺曼法语的借词中存在/kw/发音，例如：question，equal。
但随后巴黎地区法国人影响力上升，盎格鲁诺曼人势力衰微，从那时起，法语借词中/k/音也流行拼写作 qu 组合，例如 etiquette。
也因此法语中很多词从来没有/kw/的发音，但保留了 qu 组合拼写，因为 qu 是法语中/k/音现在常见的写法了。
诺曼人书写还为/u/发音规定了"ou"组合的拼写。例如：
house 的古英语写法 hus 到中古英语变为 hous，
mouse 的古英语写法 mus 到中古英语变为 mous。
在一些情况下，他们还将 v,n,m 前面的 u 改写为 o，这是因为在草书斜体中这些字母太像了。因此我们有了现在的 come, some, love, son 等单词，在这些词里，o 发短元音/ʌ/。
但这种规则并没有得到完全的贯彻，因此我们也会遇到 dumb，drum 等等这样的词。
盎格鲁-诺曼人对英文拼写做了许多修改和补充，这些规则有时又会与其他拼写规则有冲突。
三、The Great Vowel Shift 和 the printing press 元音大推移和印刷术影响：音变了但书写没变，任性的打字员到底用的是哪个地区的拼写？
1350 年--1700 年，从中古英语到早起现代英语和现代英语的过渡，发生了著名的元音大推移。
中古英语的长元音，都因不明的缘由，发生了转变。
**发音变了，拼写系统也跟着变化了吗？**事实并非如此。15、16 世纪英国印刷术的普及，使英文拼写更加标准化，那个时候的拼写已经成为了固定形式。
因此今天的英文拼写，大多反映了百年前的中古英语。英文拼写的命运就这样把掌控在了印刷社相关出版编辑人员的手中，而当时并没有统一的相关拼写规范委员等监管机构。
William Caxton(威廉·卡克斯顿)，1476 年将第一台印刷机带到了英国。
他所带回的佛兰芒人 (Flemish) 打字员将一些词语的拼写改变成符合佛兰芒语拼写的传统。例如 gh ost, ghastly 等词汇中因此多了个字母 h。
在 15 世纪到 16 世纪期间，基于伦敦英语的"标准"拼写逐渐形成趋势。
在此过程中，发生了一些奇怪的现象。
有时单词的拼写来自一种方言，但发音来自另外一个方言。例如：
单词 one 和 once 使用 East Midland 中东部方言的拼写，但却用了南部方言的发音。
单词 busy 使用了 West Midlands 中西部方言的拼写，但却用了 East Midlands 中东部/London 伦敦区的发音。
单词 bury 使用了 West Midlands 中西部方言的拼写，但却用了东南部肯特郡地区的发音。
（此段文字截图来自 李赋宁《英语史》第 7 页，商务印书馆 2005 年版本）
**在印刷术造成的影响中，我们可以概括的说，他们保留了原有保守拼写，而忽视当时元音大推移的事实。**而在这段时间中，不仅元音发生变化，一些辅音从发音中消失了，但在拼写中他们仍然存在。例如：knife，knight。
诺曼式的英文拼写中"gh"字母组合对应两组辅音发音，但后来其中一个发音消失了，另一个发音/x/或消失或转变为了发音/f/。例如：light, night, laugh。
但是此情况也有例外，现代英文词汇中的常见词汇 delight 中的 gh 组合从未有过这两种辅音发音。
同时，还发生了另一种有意为之的英文拼写调整：根据词源重新规定词汇的拼写。
例如：doubt，debt，indict，isle，island 等。
另一个因讹误造成的拼写改写的例子是结尾出现 mb 组合。
例如："dumb"一词中的 b 过去是发音的，但后来却不发音了。
但是有些词原本以 m 结尾，却错误地被改写为"mb"结尾，例如：limb，crumb，numb，thumb 等等。由于存在不发音的因词源而补充的拼写 b，人们无法根据发音判断拼写中是否有 b，所以多加一个 b，这种情况被称为 hypercorrection 过分更正。
四、文艺复兴以来的外来借词：更加多元
英文拼写最近一次的大震动发生在文艺复兴时期，此时的英语从法语、拉丁语、希腊语和其他欧洲语言中获得许多新的借词（大多是更具"学术性"意味的词汇）。这种现象的原因，是满足解释新概念而出现新词汇的需要，尤其体现在新兴起的科学、医学、艺术领域等。也因为此时兴起的对拉丁和希腊文学的风潮，促进了这次借词浪潮的发展。此间出现的词汇例子有：epitome，vignette, repertoire, amateur, camouflage, anesthesia, decorum,notorious, chlorine, renaissance 等词。
从那时开始，持续有少量借词流入英文，这些词就常保留原来的拼写形式或直接音译的形式。例如：karaoke, tattoo, aficionado, kowtow 等等。
有人说所有对英文拼写的历史影响，丰富了语言，历史问题让语言变得更加迷人。也有人会觉得英文拼写有点乱，让人抓狂。猜想能够将此文反复阅读琢磨梳理后会更倾向成为前者，而总是拼错还摸不到的要领的新手或许更可能变为后者。
Walter William Skeat :"...no one cantell how to pronounce an English word unless he has at some time or other heard it"（没有人能念对一个英文单词，除非他曾经读过或者听过这个单词。）
(原始) 印欧语很重要，必须知道它的哪些基础常识？
原创 语言学人 Rowan 若逢雨连天 2020 年 3 月 28 日 23:45
"@英文结构"为您推送的第 2 篇系列原创
内容结构概览：
一、原始印欧语起源自哪里？：早期共源词特征更精准定位位置
二、原始印欧语同源词有哪些？：跟着教材手动推动印欧语之间的语音转化规律
三、原始印欧语的语法简化了？：现代英语已经变为语法最简化的语言了吗
十八世纪英国学者 Sir William Jones(1764-1794) 在 1786 年宣读论文时说：梵文 (Sanskrit)、希腊文、拉丁文如此相似，绝非偶然。任何语言学家在观察了这三种语言之后，都会认为它们具有共同的来源。他又说："同样有理由设想，哥特语 (Gothic，指日耳曼语) 和凯尔特语 (Celtic) 也和梵文同源。"Jones 这一重要发现标志着与之相关的现代比较语言学的诞生。十九世纪欧洲语言学家深入、细致地比较了许多相关联的语言，证明了这些语言都属于一个完整的语系------印欧语系。
此图是原始印欧语体系非常著名的谱系图
一、原始印欧语起源自哪里？：早期共源词特征更精准定位位置
所有印欧语都由原始印欧语发展而来。
目前认可度较高的理论认为：6500 年前，在乌克兰东部欧亚大草原、俄罗斯南部和高加索山脉就已使用原始印欧语。
印欧人最早期驯养马匹的族群，因此也大大增强了他们旅行和迁徙的能力。在之后的三千年间，印欧族群大范围向周边外围迁徙。
另一项基于考古证据的替代理论表明：几千年前的印欧语始于安纳托利亚半岛 (又称小亚细亚半岛)，并随着农业的扩张向外传播。
补充材料：
从其所有动植物词汇来看，他们似乎住在北欧。
例如：印欧语系各语言之间的同源词有 oak(橡树)、birch(白桦树)、willow(柳树) 等，这些树一般生长在北欧。
另一方面，印欧语系各语言缺少 olive(橄榄)、cypress(柏树)、palm(棕榈树) 这些地中海地区或亚洲地区的植物或树木的同源词，这也是以旁证。
在生物名称中，出现 wolf, bear, turtle(海龟) 和 salmon(鲑鱼) 等同源词，而不出现指示亚洲地区生物名词的同源词。这些证据都趋向于表明原始印欧人的家乡是在北欧。
又由于印欧语系各语言缺少 ocean(海洋) 这个同源词，可推测原始印欧人的家乡最早是在北欧内陆，而非沿海一带。
德国学者 Paul Thieme 把原始印欧人的家乡定在中欧的北部，在 Vistula(维斯杜拉河,波兰境内) 与 Elbe(易北河，自捷克西部流经德国，注入北海) 之间，便是根据白桦树、海龟和鲑鱼的史前期地理分布得出的推论。
其他学者中有人认为原始印欧人的家乡是在俄国南部，也有认为是在喀尔巴阡山 (the Carpathians，在中欧，介于捷克和波兰之间)，也有认为是斯堪的纳维亚半岛，也有人认为是在西南亚洲。但大多学者都认为原始印欧人迁徙前的家乡是在中欧的西北部。他们最早的迁徙是朝着东南方向前进的。（此段补充材料来自李赋宁《英语史》第 21 页）
二、原始印欧语同源词有哪些？：跟着教材手动推导印欧语之间的语音转化规律
原始印欧语并没有任何文字记载和早期分支，我们能做的就是推理和想象。无论印欧语是如何出现的，通过这些移民活动。原始印欧语分化成各种不同的语言，然后逐渐发展成印欧语大家族中的完整分支。
所有的印欧语分支和他们的独立语言在不同地区受不同影响发展了几千年，因此现在已变成各不相同的语言。
但是通过比较研究，我们可以看到印欧语系拥有共同的词库基础，以及语音上和历史发展角度的语法趋势的共通点。
补充材料：
印欧语系各语言之间的同源词包括数词(从一到十，以及一百 cent-,sat-,hund-),
身体部位词 (heart, lung, head, foot 等)、
自然现象词 (air, night, star, snow, sun, moon, wind 等)、
动植物名称 (wolf, bear, beech, corn 等)、
生产方式、劳动和社会生活 (yoke, weave, sew, mead(蜂蜜酒) 等)。
根据以上同源词，可以对原始印欧文明作出如下估计：原始印欧人大约生活在 BC3000 年以前，对家庭亲属关系有比较明确的概念，及其生产生活方式。
他们知道如何技术，喝的是一种带蜂蜜味的、含酒精的饮料，叫作 mead。
他们已经会使用轮子 (wheel)、车轴 (axle) 和轭 (yoke)。
他们开始从事农业，不再过游牧生活。他们用犁 (plough) 耕地，并且驯养了家禽和家畜。
他们已有某种宗教观念，信仰众多的神，而不是单一的上帝。以上都由其所用词汇推测而来。（此段补充材料来自李赋宁《英语史》第 19 页-20 页）
在印欧语中有大量的同源词，这些词共同源自原始印欧语，如果能认识到它们的语音变化 (规律)****【此处涉及著名且重要的"格林定律"等语音规律可参见往期或参考书或之后还会详讲】，我们就可以由之发现找到同源词。例如：
此两图涉及的语音变化，可参考格林定律等知识，也可参考下面的印欧语音转化表 (图表截图选自：The American Heritage Dictionary of Indo-European Roots, 3rd edition)。
印欧语系可以分成印欧语东方分支 (腭音类语言) 和西方分支 (咝音类语音)：
其中一支以单词 Centum(源自拉丁语) 表示 100 这个含义，
另外一支以单词 Satem(源自古伊朗语) 表示 100 这个含义。
这两个词显示出印欧语系中的语音演变。
一些核心词被保留在许多 (甚至所有的) 印欧语系语言中，例如：一些动物名 (horse, wolf, bear,beech, corn 等)。
其他常见的印欧同源词包括数字 1-10，家庭成员的单词、农业单词、身体部位和各种自然现象，还有生产方式、劳动和社会生活 (yoke, weave, sew, mead 蜂蜜酒等)。
三、原始印欧语的语法如何简化？：现代英语已经变化语法最简化的语言吗
原始印欧语是一种经过高度屈折变化的语言，但在某种程度上所有派生词都是屈折词，意味着单词通过曲折变化改变形式来反映其语法功能，如数、人称、时态、语态、格等等。
补充材料：
所有属于印欧语系的语言都有一套屈折变化形式，也就是说，它们的语法系统建立在词形的变化上面。这些变化表现在词尾上，也表现在词干元音的变化上。通过这些变化来指示各种语法功能，例如，性、数、格、人称、时态、情态等。
在现代语言中，英语、法语和西班牙失去了许多屈折变化，而德语仍保留较多的屈折变化，例如，名词和冠词的各种变化，以及形容词的"强"变化等。
在古代语言中，梵文保留原始印欧语的屈折变化最多。通过比较梵文、希腊语和拉丁文三种语言的动词词尾变化，我们可以重建原始印欧语动词和词尾变化。
日耳曼语支是印欧语系的一个重要语支。广泛地比较日耳曼语支个语言的动词词尾变化就能重建原始日耳曼语动词词尾变化形式。重建是有科学根据的，绝不是臆测。（此段补充材料来自李赋宁《英语史》第 18 页-19 页）
如此分三个层次和方面一一解析，相信大家再看 Paul 的这期视频时，对里面讲解的理解也会更加深刻和清晰了。
希腊语是如何深刻影响英文的 | 全面解析
原创 语言学人 Rowan 若逢雨连天 2021 年 1 月 1 日 10:30
"@英文结构"为您推送的第 3 篇系列原创
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内容结构概览：
一、希腊语在英文中的比例和领域：
众所周知 or 视情而定？
二、希腊语如何变成英语单词？：
搭专机而来 or 转机换乘而来？
三、希腊语如何存在于英语之中？：
单身存在 or 牵手存在？
四、希腊语有哪些常见的词根、词缀，如何一眼识别其特征？他们意义何在？
彩蛋：著名的全希腊词源实词的英文演讲剖析
**一、希腊语在英文中的比例和领域：**众所周知 or 视情而定？
希腊语影响英语最显著的方式在其词汇，据统计英语词汇约有 6%(实例频率) 直接来源于希腊语，但有些估计高达 12%或 15%(类型频率)。
其中，众所周知，科学、医学和技术等专业领域有大量源于希腊语的单词。
**二、希腊语如何变成英语单词？：**搭专机而来 or 转机换乘而来？
有些单词是直接从希腊语借入英文的。
其中一些是英语早期历史时借用而来的，例如：church(教堂，古英语时代进入英语)
有些是在近代英语时期借用而来的，例如：autonomy(自治，17 世纪 20 年代进入英语)
但是，大量希腊语词汇是通过拉丁语，然后又通过法语，间接进入英语的，
例如：
museum(博物馆，1610 前后由拉丁语进入早期现代英语)、
olive(橄榄，12 世纪左右由古法语进入中古英语)、
chaos(混乱，14 世纪左右由古法语进入中古英语)、
catastrophe(灾难，1520s 由拉丁语进入早期现代英语)
democracy(民主，1570s 由中古法语进入早期现代英语)
paragraph(短语，15 世纪末由中古法语进入早期现代英语)
**三、希腊语如何存在于英语之中？：**单身存在 or 牵手存在？
进入英语数量最多的词汇其实都是新造词，用希腊语词素来新造的，但之前不存在于希腊语中的单词。然后这些词又从拉丁文 (或法语) 借入了英语。
有些词只由希腊语词素组成，例如：
photo+graphy(摄影，造词于 1834 年)，
Xeno+phobia(仇外，造词于 1903 年)。
有些词由希腊语和拉丁语词素的组合形成，例如：
Tele+vision(由法语进入英文)
Auto+mobile(由法语进入英文)
Soci+ology(由法语进入英文)
**四、希腊语有哪些常见的词根、词缀，如何一眼识别其特征？**他们意义何在？
英语中有许多常见的希腊语词根，例如：
anthrop-意为"man"，
chron-意为"time"，
dem-意为"people"，
ped-意为"child"
同时也有许多常见重要的希腊语词缀，例如：
a-/an-意为"without"，
bi-/bio-意为"life, living thing"，
hyper-意为"excessive"，
micro-意为"small"，
geo-意为"earth"，
anti-意为"against"，
-ic 意为"a suffix that forms adjectives "
大量这样的新造词存在于学术界、医学界、科学界和技术领域，因为这些领域再过去 500 年的巨大进步，需求大量新词汇的创造。
例如，在医学领域：
拉丁文单词，不论老词还是新词，都常用于解剖学。
希腊语单词，则用于疾病和专业名称。
尽管这些词很多在日常会话中并不常用，可如果没有它们，谈论这些先进的研究领域会很困难。
同样值得注意的是，这些词并非仅限于英语，其他语言在谈论这些领域时也使用这些词。
同时，这里有几个快速识别希腊语词汇的窍门提示：
- 大部分以"ph"开头的词是希腊语，
- 当"ae "或"oe"两个元音在一起的词多是希腊语，
- 当**"y"在辅音之间**，也很可能是希腊语词汇。
- 如果一个单词用以下的复合辅音组开头，则很大可能是源于希腊语，
最常见的有：ps-，pn-，chr-
略常见的有：pt-, ct-,chth-, rh-, sth-, mn-, tm-, gn-, bd-,例如：psychology,pneumonia, chronology
有些复合辅音组在英语中不发音，例如**：ps-**, pn- , gn-，这几个是首字母脱落不发音。
彩蛋：著名的全希腊词源实词的英文演讲剖析
一个有趣的例子：20 世纪 50 年，Xenophon Zolotas 教授 (第 75 届希腊总理) 使用英语发表两个演讲，其中只使用源于希腊语的单词 (除了语法词，例如冠词、前置介词和连词)，全部实词都是希腊语。
以下是其给国际复兴开发银行的一个演讲片段：
It is Zeus' anathema on our epoch for thedynamism of our economies and the heresy of our economic methods and policiesthat we should agonise between the Scylla of numismatic plethora and theCharybdis of economic anaemia.
It is not my idiosyncrasy to be ironic orsarcastic but my diagnosis would be that politicians are rathercryptoplethorists. Although they emphatically stigmatize numismatic plethora,energize it through their tactics and practices. Our policies have to be basedmore on economic and less on political criteria.
在用标准英语来描述这演讲时，讽刺的是我们没有意识到在解释其同事也使用了很多源于希腊语的单词。
英语中的拉丁文成分影响 | 全面解析
原创 语言学人 Rowan 若逢雨连天 2020 年 4 月 1 日 12:36
"@英文结构"为您推送的第 4 篇系列原创
内容结构概览：
一、英文中的拉丁字母历史
二、英文中的拉丁词汇类别（不同历史时期分别引入的不同拉丁词汇）
三、英文中的拉丁词根、词缀、所略语、校训、常用表达
四、英文中的古英语名词对应形拉丁容词现象
彩蛋：了解拉丁文的文法：简洁与庄重并行。------视频：那些最好用拉丁语来说的名言，Things It's Best to Say in Latin
拉丁语属于印欧语系意大利语支，最早在拉提姆地区（今意大利的拉齐奥区）和罗马帝国使用。虽然现在拉丁语通常被认为是一种绝迹语言，但它在英语和其他西方语言创造新词的过程中发挥着十分重要的作用。拉丁语对英语的影响主要体现在下列几方面：
（1）英语字母（即拉丁字母）： 古英语 23 个字母主要来自拉丁字母。在演变中有 5 个非拉丁字母消失（yogh， thorn，eth，wynn，æ），在发展中又逐步增加了 8 个（g，j，k，q，v，w，x，z）；现代英语采用的 26 个字母是拉丁字母。盎格鲁-撒克逊人最初使用的是如尼文字母（适合在石头、木头和金属材料上刻画的直线条符号），把拉丁字母介绍给盎格鲁-撒克逊人的是基督教传教士。（拉丁字母在英语中的演变简史暂略，之前有介绍，之后会专项详细整理。）
（2）整体分门别类借用拉丁单词 ：在英语中，许多跟法律 、医学 、神学 、科学 和文学相关的单词来自拉丁语。在中世纪英语时期，大多数专门术语直接来自拉丁语，例如：
allegory 寓言 /custody 监护 /distract 分散
equivalent 同等的 /genius 天才 /history 历史
homicide 杀人 /immune 免疫 /index 指数
infinite 无限的 /intellect 智力 /legal 法律的
legitimate 合法的 /mediator 调停者 /notary 公证人
ornate 装饰 /polite 礼貌的 /prevent 防止
project 工程 /prosecute 起诉 /rational 理性的
reject 拒绝 /remit 宽恕 /scripture 经文
simile 明喻 /solar 太阳的 /subscribe 订阅
testify 作证 /tract 大片土地 /zenith 天顶
（注：关于不同历史时期分别引入的不同拉丁词汇及类别，之前有专门文章整理，之后会对此部分内容进行专项的完善和梳理）
（3）利用拉丁词缀改变英语单词词性，继而形成新的单词。此处所说的词缀主要指后缀，如以-ous，-ive，-or 和-fy 等结尾的后缀词，例如：
以-ous 为后缀的单词（形容词）
anxious 焦虑的/arduous 艰难的/auspicious 吉利的
以-ive 为后缀的单词（形容词）
abusive 辱骂的/active 积极的/addictive 上瘾的
以-or 为后缀的单词（表示"人"的名词）
actor 演员/bachelor 单身男子/counsellor 顾问
以-fy 为后缀的单词（动词）
clarify 澄清/fortify 加固/modify 修改
（注：以-or 为后缀的单词的词源非常复杂，有的来源于法语，有的来源于拉丁语，英语中表示"人"的单词，可用-or，-ar 或-er 等结尾，以上是以 or 结尾的名词。)
（4）借用拉丁词根构成新词：英语中常见的拉丁词根大约有 250 多个，这些拉丁词根构成的新词主要出现在文艺复兴之后，例如：
常见拉丁词根： 构成的新词
aqu（水）aquarium（水族馆）aquatic（水生的）
gen（出生或后代）gender（性别）generate（生长）
mal（坏的）malicious（恶毒的）malignant（恶性的）
manu（手）manual（手册）manuscript（手稿）
terr（土地）territory（领土）extraterritorial（治外法权的）
pater（父）patriarch（族长）patriarchy（父权制）
mater（母）matrimony（婚姻）maternity（母性）
ora（说）oral（口头的）oracle（神谕）
（5）英语中至今仍使用一些拉丁符号和缩略语，例如：@，&（et），a.m.（Ante Meridiem），p.m.(post meridiem)，B.C.(before Christ)，A.D.（anno Domini），C.V.(curriculum vitae)，e.g.(exempli gratia) 和 etc（et cetera）等等；此外还有英美名校校徽上的拉丁文座右铭。常见的有：
1.Havard, 哈佛大学，拉丁文:veritas，
释义:truth 真理，同源词: very,verity,veracity
2.Yale, 耶鲁大学，拉丁文:lux et veritas，
释义:光明与真理，同源词: illuminate,illustrate
3.Princeton, 普林斯顿，缎带拉丁文: dei sub numine viget，
释义: Under God's power she flourishes.因为上帝的力量，学校欣欣向荣。
同源词:神 deity,deify,守护神 numina,力量 vigor, vigilant
4.Pennsylvania, 宾夕法尼亚大学，拉丁文:Leges sine moribus vanae,
释义:Laws without morals are useless. 没有道德，法律一无是处。
同源词:法 legal,privilege,德 moral,morale,空 vanity, vain
5.Columbia,哥伦比亚大学，拉丁文:in lumin Tuo videbimus lumen.
释义:in the light shall we see light.借汝之光，得见光明。
同源词:video, provide, evident
6.Massachusetts Institute of Technology,麻省理工学院，拉丁文:Mens et Manus,
释义 Mind and Hand.手脑并用，
同源词:脑 mental,mentality,手 manual,manufacture
7.Oxford, 牛津，拉丁文:Dominus illuminatio mea,
释义:The Lord is my light.主照亮我。
同源词:dominate, dominion
**（6）英语名词的形容词拉丁化：**很多古英语名词的形容词是拉丁化的形容词，比如：
古英语名词/拉丁化的形容词/中文意思
man/humane/人文的
woman/feminine/女性的
head/capital/首级的
tooth/dental/牙齿的
tongue/lingual/语言的
finger/digital/数字的
mind/mental/精神的
moon/lunar/月亮的
sun/solar/太阳的
house/domestic/家务的
（7）除缩写外，写作有时常见的一些拉丁文表达。例如：
首先是些常在嘴边的一般用语，同时又彰显英文深度：
alma mater 母校【字面义为 nourishingmother"哺育的母亲"】
bona fide 真正的【字面义为 in good faith"信心良好"】
per se 本身，本质上【字面义为 by itself"自己本身"】
per capita 每人的【字面义为 by heads"算人头"】
status quo 现状【字面义为 state in which"所处的状态"】
vice versa 反之亦然【字面义为 positionturned"位置翻转"】
viva voce 口头的，〈英〉口试（或简称为 viva）【字面义为 withthe living voice"用活生生的声音"】
vox pop 路边民意调查【缩略自 vox populi，字面义为 voice ofthe people"人民的声音"】
其次是些难度、比较文言的字眼，是显示受过良好人文教育的常用词汇：
ad hoc 特别的，临时的【字面义为 to this"为此"】
carpe diem 活在当下，及时行乐【字面义为 seizethe day"抓住这一天"】
modus operandi 做法，行事风格【字面义为 wayof operating"操作的方法"】
non sequitur 毫无逻辑关系的陈述【字面义为 it doesnot follow"推论无法得出"】
persona non grata 不受欢迎人物【字面义为 personnot acceptable"无法被接受的人"】
prima facie 初步的，初步看来【字面义为 at firstsight"第一眼"】
pro forma 形式上的【字面义为 for (thesake of) form"为了形式之故"】
quid pro quo 交换物，作为交换【字面义为 somethingfor something"一物换一物"】
另有较为专业的法律术语例如：subpoena 传票【字面义为 under penalty"会受到处罚"】等，和常见的缩写，例如：vs. 对（用于比赛或诉讼）【versus 的缩写，字面义为"转而面对"】等等不在通识介绍处多讲，有相关专题整理。
以上拉丁文词根、词缀、缩写、校训、常用表达等等以往有总结相关专项内容，这些会在之后做分项专门完整的整理和介绍。
彩蛋：了解拉丁文的文法：简洁与庄重并行。
（深入了解拉丁文，不可轻易迷上它）
视频：最好用拉丁语来说的名言，
Things It's Best to Say in Latin
拉丁文和拉丁谚语，似乎胜利就适合被刻在石头上，因为它具有简洁与庄重并行的特点。
拉丁语的语法结构高度屈折，故而只需很少的词，就能表达英语等非屈折语所不能一语言尽之事。我们经常会遇到这样的拉丁谚语，例如：
VENI, VIDI, VICI. ="I came, I saw, I conquered."这是尤里乌斯·恺撒 (Julius Caesar) 最著名的一句话，于公元 47 年在罗马元老院撰写。这个例子也很好证明了拉丁文的极致简洁。对比之下，英语则需要至少两倍的文字来叙述同一件事情。。
REQUIESCAT IN PACE(R.I.P) ="Rest in peace."这是我们最为熟悉的拉丁俗语之一。但它没有比英文表达更简洁，这是很少见的。但是相比之下，拉丁语的庄重肃穆就显现出来了。拉丁文大写之后，透着股巴洛克式的瑰丽。同时更确切地说，这句话拉丁文版本所表达的意涵还是要更简洁些，因为拉丁文 Requiescat 是一个虚拟语气，表达一种虔诚的愿望：愿他或她安息，而不只是一句简单的命令。
CARPE DIEM ="Seize the day." 译为：把握今朝。这句著名格言出自贺拉斯所著诗集《颂歌》第十一篇，可能是当今最为人所熟知的拉丁标签，这句格言对启发餐厅酒吧的命名有着无可比拟的意义。为什么它如此难以忘却，为什么用了拉丁文效果会这么好。作为经典的拉丁文，它简明扼要。只需调整几个音节，就能传递出深邃的思想。而这一句话，所传达的就是伊壁鸠鲁学派的最主要哲学观点。
HOMO SUM: HUMANI NIL AME ALINUM PUTO.="I am a man: I count nothing human foreign to me." 译为：生而为人，人所具有我皆有。这句话出自罗马喜剧作家忒伦斯 (Terence)。拉丁文更加灵活操纵词序的能力，是其从语法变化中获得的另一大益处。例如名词和形容词可以根据不同情况进行调整，单个动词就可以包含人称、语气、时态的信息。在拉丁语中，动词可以放在句子的最后，使得 HOMO SUM 和 HUMANI NIL 并列写在一起。
PARTURIENT MONTES, NASCETUR RIDICULUE MUS.="The mountains will go into labour; what will be born is a silly littlemouse." 译为：大山临蓐，却产小鼠。（类似虎头蛇尾）这句出自贺拉斯的《诗艺》，一部有关如何写作的大成之作。
CAPAX IMPERII, NISI IMPERASSET. ="Hewould have gone down as capable of ruling, if he had never ruled."译为：人不在其位，故以其为能之。这句出自罗马历史学家塔西佗 (Tacitus)。
CAELUM NON ANIMUM MUTANT, QUI TRANS MARECURRUNT. ="They change the clime, not their frame of mind, who rush acrossthe sea." 译为：江山易改，本性难移。这句话有时贺拉斯的手笔，出自其书信集的第一本。得益于其绝妙的拉丁语法，使它有了令人难忘的力量。宾格的时态就隐藏在 Caelum 和 Animlum 词末"um"中，如此一来，可被旅行者改变的气候 (或天空的颜色) 也就是 Caelum，与难以动摇的灵魂 Animlum 之间的对比，就得益被最大限度的呈现出来。
与其他语言相比，拉丁语的不同在于它不只是开口说说的语言，更是经久不衰的。它紧凑的语法结构，将拉丁格言打造得宛如恢弘的宫殿，生来就将砥砺时间的洗刷。
以上拉丁文词根、词缀、缩写、校训、常用表达、及不同时期引入的不同类别拉丁词汇等等以往有总结相关专项内容，这些会在之后做分项专门完整的整理和介绍。
古英语如何简化变为中古英语：北欧古诺斯语对英文的重要影响
原创 语言学人 Rowan 若逢雨连天 2020 年 4 月 9 日 18:40
"@英文结构"为您推送的第 5 篇系列原创
一、北欧维京人入侵英土的影响情况简介
（两种语言影响改变的历史前提）
二、词汇：英文如何从古英语简化变成了中古英语？
之古诺斯语影响的词汇篇
三、语法：英文如何从古英语简化变成了中古英语？
之古诺斯语影响的语法篇
四、古英语和古诺斯语的接触如何造成或影响这些简化的改变？
彩蛋 (思考风暴题)：（三种理论观点：到底现代英语更接近北日耳曼语支，还是更接近西日耳曼语支）
一、北欧维京人入侵英土的影响情况简介（两种语言影响改变的历史前提）
通常传统观点一向认为，英语属于西日耳曼语支的语言，同支的还有弗里斯兰语、荷兰语、德语等。虽然现代英语衍生自古英语 (即盎格鲁-撒克逊语,属西日耳曼语支)，但公元 8/9/10 世纪的维京入侵和丹麦与挪威人的定居之后，英文同样被北欧的古诺斯语 (Old Norse) 所深度影响。
公元 878 到 954 年，在丹麦维京人统治的 Danelaw 地区，英国人和斯堪的纳维亚人共同生活，互通交流，彼此通婚，因此此地区的文化也受到斯堪的纳维亚文化的许多影响。两方的语言：古英语和古诺斯语也产生了接触和影响。
在公元 1016 年到 1042 年，丹麦统治了英国全境。在这段时间，北欧的维京文化影响一直持续到 1066 年时诺曼人入侵到来之前。为两种语言的充分接触和影响提供了前提条件。
当时具体的语言状况如今已不得而知，但可知道的是古英语和古诺斯语两者关系紧密相关。盎格鲁-撒克逊人在维京人之前一步来到不列颠，但他们的语言和原始诺斯语的关系很近，两种语言甚至很可能可以完全理解对方。至少，两种语言间又许多相似的同源词。
尽管古英语和古诺斯语皆为日耳曼语族共有关联，但在古诺斯语介入后发生到中古英语的转变过程中，我们同样也能发现古英语和中古英语间的区别还是很明显的。那就是英语经历了语法上的简化，以及古诺斯语被吸收融入了英语当中。
二、词汇：英文如何从古英语简化变成了中古英语？之古诺斯语影响的词汇篇
一些由古诺斯语进入英语的基础词汇范例：
第 3 人称复数人称代词，以及与动物相关的一些词，自然和景观词汇，否定词汇，身体相关名词，物品名词，以及一些动词。
例 1：第 3 人称复数人称代词，以及与动物相关的一些词。
例 2：自然和景观词汇，否定词汇。
例 3：身体相关名词，物品名词。
例 4：以及一些动词。
以上只是一些日常用的基础词汇的例子，事实上大约有一千个古诺斯语来源的词汇进入了标准英语。但如果将英语的北部方言例如约克郡 (Yorkshire) 方言算入在内话，这个数字会明显更高许多。
三、语法：英文如何从古英语简化变成了中古英语？之古诺斯语影响的语法篇
语法：
1. 由综合性语言 (有许多屈折变化)，变为高度的分析性语言 (依靠词语顺序和介词)
表现：名词丢掉了格的 (屈折) 变化
例如：以"the heavy stone"为例，分析其名词的格的简化
1.）首先，冠词有简化统一
- ）其次，形容词也有简化统一
- ）再次，被修饰名词本身的屈折变化也发生简化
4.）同时，词的复数词尾也发生简化：
2. 动词的屈折变化也发生简化：
1.）许多通过词干中元音变化来体现时态等变化的强动词屈折变化形式消失，更多采用了通过词尾某一变化来体现时态等变化的弱动词变化形式。
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- ) 中古英语里，辅助动词以弥补动词时态的情况同样出现了：
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- ) 同时，在英语失去屈折变化之后，语言的词序也更为固定：
四、古英语和古诺斯语的接触如何造成或影响这些简化的改变？
（三种理论观点：到底现代英语更接近北日耳曼语，还是更接近西日耳曼语）
几种解释古英语和古诺斯语接触和关联的理论：
1.传统观点（属于并更接近西日耳曼语支）：
2.小众的克里奥语 (Creole) 假说：既不属于西日耳曼语支，也不属于北日耳曼语支，而是混合而生的新语言。
既不属于西日耳曼语支，也不属于北日耳曼语支，而是混合而生的新语言。
尽管，中古英语具有克里奥语化倾向的特征，但是真正的克里奥语会比中古英语更加的语法简化和规范化。
也许是因为古英语和古诺斯语彼此相近的地方太多了，所以他们完全没有必要去生成新语言来交流，经过这个接触和改变的过程中，出现由克里奥化的现象。
3.有争议的新观点：英语应视为源自以北日耳曼语支为基础
这一观点依据是中古英语和现代英语的句法在很多方面与古诺斯语等北日耳曼语支的语言更相似。
这一依据：体现在 1）动宾语序，2）介词连接顺序，3）不定式的分隔方式
1.）动宾语序
2）介词连接顺序
3）不定式的分隔方式
作者观点倾向：
当大量长期的语言接触后，语言结构也有可能被借用，而大量的双语使用现象正是在借用者中发生的。而古诺斯语并非精英独用的语言，而是与古英语使用者生活一起的普通人日常语言，也因此两个语言之间有大量的语言接触和双语使用现象。所以结论是古英语使用者很有可能是借用了古诺斯语的结构，而不仅仅是借用了词汇。因此，作者认为英语并非以古诺斯语为基础的北日耳曼语支的语言。传统观点认为英语源自西日耳曼语支的理论依旧可靠，于此同时也有一定程度的早期与北日耳曼语支的双语混用现象。
其中古诺斯语对北方丹麦曾统治地区有过很重要的影响，所以在那些地区有更多的语言混用现象。但是，当中古英语逐渐标准化，英国东中部地区的方言被选做标准英语的基础，这使得北部更多受到斯堪的纳维亚语文化影响的方言和南部更多受到盎格鲁语文化影响的方言两者折衷得以中和的观点被更加可以理解合理化。
也因此，作者认为，古诺斯语的影响因之有限，所以现代英语仍是西日耳曼语因素多于北日耳曼语因素。（尽管北部方言或许倾向于多一点向北日耳曼语支）
莎士比亚对英文语言的影响 | 最著名的构词专家
原创 语言学人 Rowan 若逢雨连天 2020 年 8 月 22 日 12:30
"@英文结构"为您推送的第 6 篇系列原创
一、莎士比亚作品中的习语
8 组范例分析
二、莎士比亚作品中的构词
1.合成、2.转化、3.派生、4.逆构、5.延伸、6.借词、7.原创、8.词组
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莎士比亚作品由早期现代英语写。1590 年到 1613 年，莎士比亚编写至少 38 部戏剧和超过 150 首诗歌。许多经典作品，使得莎翁对西方文明影响深远，延续至今，表现为对英语语言的影响。今天，我们要讨论的，就是莎士比亚对实际英文语言词语等的延伸影响。
其中包括许多我们每天使用的词汇，也包括许多经常被用到的习语。
据传，由莎士比亚创造的词汇，至今在现代英语中有 1700 余词仍在普遍使用。
一、莎士比亚作品中的习语：
Too much of a good thing
The be-all and end-all
Come full circle
to have the makings of__
a foregone conclusion
neither rhyme nor reason
one fell swoop
as (good) luck would have it
It's Greek to me.
二、莎翁作品中的词语构词法
- 合成：一些词通过合并两个已存在词汇而成：
例如：upstairs(副词)<= up(副词)+stairs(名词)
又例如：复合形容词：形容词+过去分词
cold-hearted
cold-blooded
well-behaved
well-educated
- 转化：一些通过转化词性而成：
动词被用作为名词：例如 go-between
名词被用作为动词：例如：to torture, to cater
- 派生：一些通过添加词缀或已存在的词汇而成
例如；successful(形容词)<= success(名词)+ful (形容词后缀 full of~)
- 逆构：一些通过移除词缀而成
例如：to negotiate(动词) 来自 negotiation(名词)
- 延伸：一些通过被赋予新的含义
例如： cheap，由"价格低廉"的原义，发展出有"低贱"的引申义。
- 借词：一些通过引用拉丁文或法语而成：
例如：retirement
- 原创：一些是完全原创而成
例如：to puke, to bet
- 词组：一些常见词组也是首见于莎士比亚的作品中
例如：on purpose,
凯尔特语对英文的影响：英语地名与助动形式
原创 语言学人 Rowan 若逢雨连天 2020 年 9 月 9 日 13:22
"@英文结构"为您推送的第 7 篇系列原创
一、凯尔特语产生影响的历史时期与概况
二、凯尔特语对英文词汇产生的影响
1.对英国地名的词源影响 2.对日常词汇的少量影响
三、凯尔特语对英文的惯用语法影响
1.对英文助动词 do 结构的影响 2. 对英文-ing 现在时结构的影响
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一、凯尔特语产生影响的历史时期与概况
凯尔特语是已知的存在于不列颠的最早的语言。公元前 55 年 (55B.C.) 之前 (对应中国的西汉时代)，不列颠岛上主要住着岛屿土著凯尔特人，他们的语言凯尔特也同属于印欧语系，但和英语所属的日耳曼语是不同语支。在英国，凯尔特语发展成了若干语言（最初是方言），包括爱尔兰盖尔语（Gaelic）、苏格兰盖尔语、威尔士语（Welsh）等。
凯尔特语在不列颠的活跃时期一览👆
二、凯尔特语对英文词汇产生的影响
1.对英国地名的词源影响：
凯尔特语词汇在现代英语的踪迹主要是被遗忘词源的凯尔特语地名。例如：古英语 Lunden,'London'伦敦，和 Eoforwic, 'York' 约克，以及利兹（Leeds），多佛尔 (Dover)，等都来自凯尔特语。还有古英语 Temese, ' the Thames'泰晤士河词义为：黑河 ，就来自凯尔特语 Tamesa；还有 the Cam(卡姆河)，the Dee(迪河)，the Avon(艾文河)。以及表示高山岩石的-crag 或-tor，表示深山峡谷的-cumb, 表示河流或水面的-avon, -esk, -ouse 等。还有其他例如：Avon, Usk, Wye 等，都来自凯尔特语，意为"河道"、"水道"、"渠道"。
来自凯尔特语的地名在英国东部较少，但在英国西部和北部比较多。这是因为随着日耳曼民族的入侵，凯尔特人被驱赶到英国西部和北部山区，他们守住这些地区和入侵者对抗。另外，入侵的日耳曼民族来自平地或低洼地，他们的语言缺少表示崎岖地形的词汇，因而不得不借用凯尔特语表示这种地形的词。例如：
cumb：'deep valley'深谷，就出现在 Cumberland, Dunsombe, Holcombe 等地名里；
bre：'hill'小山，就出现在 Bredon,Bryn Mawr(义为'big hill'大山) 等地名；
torr：'high rock peak'居高临下的岩石，山顶，就出现在 Torr, Torcross, Torhill 等地名里。
2.对日常词汇的少量影响：
除上述地名外，古英语中凯尔特语借字仅有二十多个。这些借字可归为两类：
一类是通俗的日常用语；例如：
binn, 'basket, crib' 篮子，牛栏；bratt, 'coarse cloak' 粗毛外套；broc, 'badger' 獾；
crag ' 巉岩 '；luh, 'lake' 湖；dunn, 'dun' 暗黑色。
另一类是有关宗教活动的语言，爱尔兰传教士带到英国来的凯尔特语。例如：
ancor, 'hermit' 隐士；cross,' 十字架 '；cursian, 'curse' 诅咒等等。
三、凯尔特语对英文的惯用语法影响
由于土著凯尔特人被侵略后一直是相对很弱势的群体，他们的语言对英文的词汇影响相对并很多。又由于凯尔特语深植于底层人民的口语之中，在书面交流并未很普及的年代，他们的语言对平时的语法结构也产生了影响。关于这点，下面的 langfocus 视频详细分析探讨了凯尔特语对英文 do 助动词结构和-ing 现在时结构的特有影响。也很值得了解一看。
法语对英文的影响 | 汇总大全
原创 语言学人 Rowan 若逢雨连天 2020 年 9 月 11 日 22:11
"@英文结构"为您推送的第 8 篇系列原创
一、法语对英文语音和拼写方面的影响
1.语音方面发生的变化 2.拼写和字母发生的改变
二、法语对英文词汇方面产生的影响
1.法语词汇替代古英语词汇 2.法语单词与英文词汇共存
3.两种语言词汇的不同社会阶层性 4.两种语言词汇的不同文体风格
5.法语来源词的词性和所用领域 6.法语词源的英文词缀
7.不同年代引进的法语词类别 8. 法语词来源的词法特征
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一、法语对英文语音和拼写方面的影响
-
中世纪英语含有法语语音成分，吸收了法语中的 4 个浊辅音：v，z，ð，ʒ。
法语语音的介入使英语的清辅音和浊辅音进一步分化（f↔v ；s↔z ；θ↔ð；ʃ↔ʒ）。
-
此外，受法语字母组合 oi 和 oy 读音的影响，英语出现了一个双元音ɔi，如：boy（男孩），toy（玩具），alloy（合金），moisture（湿度），embroidery（刺绣）等单词中的双元音。
举例：
在现代英语中，凡读音带有这些因素的单词都来源于法语，例如带有ʒ 的单词：
beige 米黄色
camouflage 伪装（军事）
espionage 间谍活动
genre 体裁
mirage 海市蜃楼
montage 蒙太奇
garage 车库
prestige 威望
protege 有权势者的红人
rouge 胭脂
sabotage 破坏
带有ɔi 的英语单词（源于法语）
alloy 合金
avoid 避免
boycott 拒绝参加
buoy 浮标
convoy 车队
deploy 部署
destroy 毁坏
embroidery 刺绣
employ 雇佣
enjoy 享受
envoy 特使
exploit 剥削
foyer 大厅 (饭店)
hemorrhoids 痔疮
-
中世纪英语表音字母发生变化。其中，a 替代了æ，g 替代了 yogh，th 替代了"thorn"和"eth"。诺曼法国人给英语带来了字母 j，字母 k 和 z 也开始大量应用。
中世纪英语开始用字母 u 和 v 表示u 和v 的发音，用 gh 替代 h，例如 light,用 que 替代 cw，例如 queen,用 ch 替代 c，例如 (church)，用 ou 替代 u,例如 house。
在一些单词拼写中，用字母 o 替代字母 u，以解决文字难以辨认的问题。因为在手写时，字母 m、n、v 和 u 在同一个单词里连在一起时会难以辨认。
-
古英语辅音字母连缀 cn-(例如古英语中的 cnāwan，即现代英语中的 toknow) 逐渐演变为 kn-。在中世纪英语后期，know 和 knife 等单词中的k 音逐渐消失。在现代英语中，所有以 kn-开始的单词中 k 都不发音。例如：
knave 不诚实的人
knee 膝盖
kneel 骑士
knickers 女子内裤
knight 骑士
knit 编织
knob 门把/旋钮
knock 敲（门）
knot 疙瘩 (结)
knowledge 知识
knuckle 指关节
-
中世纪初期，英语拼写非常混乱。总体来说，古英语单词的拼写比较规则，相对稳定，基本没有同一个单词的不同拼写形式。然而，中世纪英语在拼写方面则出现非常大的变化，不同区域、不同的人、不同年代，都有不同的拼写形式。这个拼写混乱的情况，在后期有所改观，但没有彻底改变。所以现在英语的拼写恨不规则，成了英语学习者的一大难题。
二、法语对英文词汇方面产生的影响
中世纪，英语语法逐渐简单，同时词汇愈发丰富。
-
很多情况下，法语词汇替代了古英语词汇，例如法语词 peuple(现代英语 people) 替代了古英语的 lēode(人民)；法语词 retorn, retorne,retourne(现代英语 return) 替代了古英语 eftsīð（返回、归还）；发语词 nobilite, bobylyte(现代英语 nobility) 替代了古英语 eorlscipe(贵族，即古英语 earlship)。
下列日常词汇皆来自法语，彻底替代了古英语中原有的同义词：
action,age, air, better, chair, curtain, dozen, face, form, fruit,
number, piece, place, point, quality, season, second, sound, spirit,
stomach, substance, table, touch, vegetable
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同时，第二种情况是法语单词和英语单词同时存在，增加细化了单词的含义，丰富了英语的词汇。例如：古英语 ask 和法语 demand（要求）,古英语 wedding 和法语 marriage(婚姻)，古英语 freedom 和法语 liberty（自由），古英语 hearty 和法语 cordial（衷心的）；古英语 kingly 和法语 royal 及拉丁语 regal（皇室的）；古英语 knight 和法语 chevalier(骑士)；古英语的 knighthood 和法语 chivalry（骑士精神，骑士风度）；古英语 lawful 和法语 legal(合法的)，以及 unlawful 和 illegal, unlawfulness 和 illegality(不合法) 等。
受法语和拉丁语影响，大量近义词在中世纪英语中出现。例如：
(古英语/诺曼法语/拉丁语或希腊语)
rise / mount / ascend
help /aid / assist
fair / beautiful/ attractive
book / volume /text
foe / enemy /adversary
英语单词中有许多近义词来自法语，例如：
英语固有词/源于法语的同义词/汉语
answer/ response/回答
behavior/ manner/行为
belief/ faith/ 信仰
burn / broil/ 烧烤
deem / consider/ 认为
drink / beverage/ 饮料
fair-haired/ blonde / 金发的
fall / autumn/ 秋天
folk / people/ 人群
forgive / pardon/ 原谅
harbor / port/ 港口
lawyer / attorney/律师
smell / odor/ 气味
span / distance/ 距离
uncouth / rude/ 粗鲁的
weird / strange/ 奇怪的
wisdom / prudence/ 智慧
worthy / valuable/ 有价值的
-
由于封建社会中的等级差别，中世纪英语出现上层社会语言和下层社会语言"泾渭分明"的情况。例如：
英语固有词/ 法语来源词/ 中世纪法语单词
pigswine / pork/ porc
sheep / mutton/ mouton
oxcow / beef/ boeuf
calf / veal/ vean
deer / venison/ ve(e)l
boar / brawn/ braon
fowl / poultry/ pouletrie
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诺曼征服之后，法语并没有成为广大民众的语言。法国贵族鄙视英语，在中世纪，人们认为法语比英语高贵优雅。语言方面出现的阶层划分导致了词汇数量的增加，结果是两者并存，前者显得质朴，后者显得优雅。例如：
英语固有词 / 源于法语词
begin/ commence
clean/ pure
clothes/ dress
feed/ nourish
help/ aid
holy/ saintly
homely/ domestic
hide/ conceal
kingly/ royal
lonely/ solitary
-
进入英语的法语词约 70%是名词，其余 30%是形容词和动词
在英语中，许多与行政管理 、法律 、军事 、烹饪 、时尚 、文化 、外交相关的单词来自法语，如：
行政管理方面：authority 权威 empire 帝国 government 政府
法律方面:evidence 证据 jury 陪审团 verdict 裁决
军事方面:battle 战役 enemy 敌人 sergeant 陆军中士
烹饪及饮食方面:appetite 胃口 biscuit 饼干 feast 盛宴
时尚与服装方面:dress 女裙 fashion 时尚 jewel 珠宝
文化与艺术方面:art 艺术 rhyme 韵 romance 爱情小说
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如同借用拉丁语后缀构成新词一样，英语从法语中也借用不少后缀来构成新词。这些法语来源的后缀有：-able, -ible, -ent, -al...
-
自 1066 年开始，英语一直从法语词汇中吸收到英语中来，1300 年至 1400 年是吸收法语词汇的高峰期，之后也一直没有停止从法语词汇中吸取养分。
比如，1660 年之后进入英语的法语词有：
parole 假释、ballet 芭蕾、champagne 香槟、liaison 联系、soup 汤
1789 年法国资产阶级革命以后进入英语的发语词有：
guillotine 断头台、regime 政体、corps 军团、espionage 间谍、depot 补给站、salon 沙龙、bureau 局 (机构)、canteen 餐厅、brochure 小册子、rough 胭脂、liquor 酒精、picnic 野餐、etiquette 礼仪、police 警察、coup 政变
19 世纪进入英语的法语借词有：
literature 文学、Renaissance 文艺复兴、baton 权杖、matinee 午后演出、premier 总理、attache 武官、prestige 名望、dabacle 崩溃、dossier 档案、menu 菜单、chef 大厨、chauffeur 私人司机、elite 精英、finacee 未婚妻
20 世纪的法语借词有：
camouflage 伪装 hangar 飞机库 de luxe 高级的
-
词法方面：名词+形容词是典型的法语结构，这种结构至今仍被保留在英语中，例如：军事法庭 court martial；秘书长 secretary general；主刀医生 surgeon general；新艺术 art nouveau；长条椅子 chaise longue 等等。
本系列内容主要为知名 YouTuber Paul 的 Langfocus 频道一期内容的笔记整合与个性化拓展材料补充，延伸阅读优先推荐李赋宁先生《英语史》（2005 年商务印书馆）及其他版本优质著作。文中未尽之处，欢迎各位交流指正与补充。
英语拼写与读音脱节的历史溯源
一、引言
西班牙语、意大利语等语言能够做到一字一音、见词能读，而英语拼写与读音长期存在显著脱节：through / though / tough 字形相近而发音迥异，knight 保留静默字母 k，Wednesday 保留古神词源字母，同一字母组合 ou 可读出多种读音。这一体系并非凭空产生，而是千年语言交融、发音剧变、印刷固化、外来词叠加的历史产物。
二、古英语与中古英语的过渡
2.1 古英语的拼写基础
盎格鲁-撒克逊时期的古英语采用拉丁字母书写，并增加了若干本土字符，如 þ（thorn，对应 th 音）、ð（eth，对应浊 th 音）、æ（ash）。古英语拼写与发音的对应关系相对规整，但仍存在方言差异导致的拼写变体。
2.2 诺曼征服与法语书写习惯的渗透（1066 年起）
1066 年诺曼征服后，法语成为英格兰宫廷、法律、行政和文学的书面语言，本土英语沦为底层民众的口语。这一状况持续约三百年，对英语书写体系产生深远影响：
- 词汇层面 ：大量法语词汇直接进入英语，拼写照搬法语形式，如
beef、pork、judge、court、justice等。 - 拼写规范层面 ：法语书写习惯被引入英语。例如，在手写体中，字母
u与m、n、v连写时易混淆，因此在m、n、v前常以o代替u，形成son、love、come、wonder等拼写形式，造成拼写与发音的错位。 - 抄写实践层面：中古英语时期，抄写员混用英法两套拼写习惯，同一单词在同一手稿内可能出现多种写法，书面拼写失去统一标准。
三、元音大推移：发音剧变与拼写固化（约 1400--1700 年）
中古英语晚期至近代英语早期，英语长元音发生大规模链式移位，这是拼写与读音割裂的直接诱因。元音大推移（Great Vowel Shift）运行机制如下：
| 中古英语长元音 | 例词 | 现代英语发音 | 说明 |
|---|---|---|---|
| /aː/ | name |
/eɪ/ | 字母 a 的发音升高 |
| /eː/ | see |
/iː/ | 字母 e 的发音升高 |
| /iː/ | bite |
/aɪ/ | 字母 i 的发音双元音化 |
| /oː/ | boot |
/uː/ | 字母 o 的发音升高 |
| /uː/ | house |
/aʊ/ | 字母组合 ou 的发音双元音化 |
拼写固化的关键节点：1476 年，威廉·卡克斯顿（William Caxton）将印刷术引入英格兰。印刷品的批量流通直接固定了 15 世纪中古英语的拼写形式。然而，元音大推移恰好在此时期同步进行并持续数个世纪，发音持续演变，书面拼写却不再同步更新。现代英语实际上是以中古英语的拼写承载近代英语的发音，导致大量字母沦为历史化石：
knight中的k、write中的w、light中的gh在中古英语中均有清晰发音（k发 /k/，w发 /w/，gh发 /x/ 或 /ç/），音变消失后拼写未删减。through中的gh曾发软腭摩擦音 /x/，though中的gh在部分方言中亦有发音。
四、文艺复兴时期的古典复古风潮（16--17 世纪）
文艺复兴时期，欧洲学者推崇古希腊、罗马文化，英语词汇的拼写被刻意修改以彰显其"古典出身"，这些修改往往与口语发音无关：
debt：源自中古英语dette（来自古法语），学者参照拉丁语debitum添加不发音的b。doubt：源自中古英语doute（来自古法语），学者参照拉丁语dubitare添加不发音的b。salmon：源自古法语saumon，因与拉丁语salmo关联而添加不发音的l。island：源自古英语iegland或ealand，学者因与拉丁语insula形似而添加不发音的s。victuals：源自古法语vitaille，因与拉丁语victualis关联而拼写为victuals，但发音仍保留 /ˈvɪtlz/。colonel：源自意大利语colonnello，进入英语时经法语coronel中介，拼写后来按意大利语源改为colonel，但发音仍沿用法语形式 /ˈkɜːrnl/，造成拼写与读音的彻底割裂。
五、持续吸收外来词与拼写保留
英语在历史上不间断地吸纳外来词汇，且倾向于保留原语种的拼写形式，不做本土化的拼读适配：
- 古诺斯语层 ：维京人入侵带来
sky、egg、take、they、them等词汇，其拼写与古英语本土词汇并存。 - 法语层 ：诺曼征服后，法律（
jury、verdict）、美食（cuisine、bouquet）、政务（parliament、government）等领域词汇全套引入法式拼写。 - 拉丁语与希腊语层 ：文艺复兴后，医学、哲学、学术词汇（
biology、science、psychology、pneumonia）沿用古典拼写，其中ps、pn、rh等组合在英语中并不发音。 - 近现代全球借词 ：德语（
kindergarten、angst）、西班牙语（rodeo、fiesta）、阿拉伯语（algebra、alcohol）、汉语（tea、ketchup）等词汇直接移植原拼写，进一步增加拼写规则的复杂度。
六、印刷术与词典标准化：固化既有混乱
6.1 早期外籍排版工人的影响
英国初代印刷工匠多来自荷兰、比利时等低地国家，其拼写习惯渗透进英语印刷品。一个常被引用的例子是 ghost：中古英语拼写为 gost，印刷工人可能受荷兰语 geest 影响而添加 h，形成现代拼写 ghost。不过，这一说法在词源学界存在争议，gh 的添加也可能与古英语中某些方言变体有关。
6.2 词典的规范化作用
- 1755 年 ：塞缪尔·约翰逊（Samuel Johnson）编纂的《英语词典》（A Dictionary of the English Language）出版，对英语拼写进行了首次大规模统一，但仅整理并固定了当时已混乱的拼写形式，未重新设计拼读体系。
- 1828 年 ：诺亚·韦伯斯特（Noah Webster）编纂的《美国英语词典》（An American Dictionary of the English Language ）在部分词汇上简化了拼写（如
colour→color，centre→center），但总体仍继承并固化了既有拼写体系。
6.3 缺乏官方语言机构
法语有法兰西学院（Académie Française）作为官方规范机构，英语从未设立类似的权威管控机构。历史上数次拼写简化改革（如 20 世纪初的简化英语拼写运动）均因阻力过大而未能推行，历史遗留的不规则拼写因此全部保留并沿用至今。
七、总结
英语拼写与读音的脱节，本质上是多层历史痕迹叠加的结果：
诺曼法语改造书写框架 → 元音大推移造成音形脱节 → 印刷术冻结中古拼写 → 文艺复兴叠加古典冗余字母 → 持续吸纳各国借词不做适配 → 无官方机构推动拼读改革
英语拼写并非一套为发音设计的拼音系统，而是承载千年征服、交融、学术演变的文字化石。
参考与延伸阅读
- Baugh, A. C., & Cable, T. A History of the English Language（中译本：《英语史》，商务印书馆）。
- 李赋宁：《英语史》，商务印书馆，2005 年。
- Crystal, D. The Stories of English.
这位精通九国语言的大师是如何学外语的？
原创 英文说 2025 年 3 月 26 日 08:30 辽宁
在近代中国，辜鸿铭绝对算得上是一号极具传奇色彩的人物。他学贯中西，精通英、法、德、拉丁、希腊、马来亚等九国语言，还拿下了 13 个博士学位，是满清时代既懂西洋科学、语言，又精通东方华学的第一人。他独特的外语学习方法，哪怕到了今天，依然能给我们带来不少启发。
1. 浸泡式学习：融入语言环境
辜鸿铭早年去欧洲留学，在那儿亲身体验不同语言的原生环境。他在英国生活时，完全把自己当成当地人，街头巷尾的闲聊、教堂礼拜时的诵经，他都积极参与，抓住一切机会练习语言。到了德国，他就大量阅读德文原著，还经常和德国朋友聊天，让自己完全沉浸在德语的氛围里。这种浸泡式学习，是他能学好外语的关键。
现在虽说不是人人都有机会出国，但咱们可以利用互联网，看外语影视剧、听外语广播、参加线上外语交流社区，给自己营造一个目标语言环境，慢慢培养语感和语言思维。
2. 背诵经典：夯实语言根基
辜鸿铭学外语的时候，特别重视背诵经典作品。他把英国文学经典，像莎士比亚的著作，都背得滚瓜烂熟，不仅能大段大段地背诵，还能深刻理解里面的文化内涵和精妙的语言表达。通过背诵，他积累了丰富的词汇、多样的句式，掌握了地道的表达方式。
咱们学外语，也可以选一些经典的外语教材、文学作品来背诵，这对提升语言能力很有帮助。在背诵的时候，单词不再是孤零零的，而是在具体的语境里被理解和记忆，语法规则也在不断重复中被我们记住，语言能力自然而然就能提高。
3. 文化渗透：挖掘语言灵魂
辜鸿铭明白，语言是文化的载体。所以他学每一门外语，都会深入研究背后的文化。学法语时，他就全面了解法国的历史、哲学、艺术，读伏尔泰、卢梭的思想著作，欣赏法国的绘画、音乐。通过了解这些文化，他对法语的表达方式和情感内涵有了更深刻的理解。
学其他语言也是一样。我们学外语，不能只盯着语言知识，还得广泛了解目标语言国家的历史、文化、风俗习惯。比如英专生需要了解英国的历史变迁、美国的多元文化，这样能明白英语里那些习语、典故是怎么来的，学起语言来更有意思，也更容易抓住精髓。
4. 对比思考：深化语言理解
辜鸿铭精通好几门外语，学习过程中，他经常把不同语言放在一起对比。他会比较英语和德语在语法结构、词汇运用上有啥相同点和不同点，分析拉丁语对欧洲其他语言有啥影响。这么一对比思考，他对每一种语言的特点就掌握得更清楚了。
我们也可以把母语和目标语言对比一下，找出它们的共性和差异。比如汉语和英语在语序、词性使用上差别很大，通过对比，我们就能更好地理解英语语法规则，避免受到母语的干扰。而且，对比不同外语之间的相似之处，还能举一反三，学得更快。
5. 翻译实践：提升语言运用能力
辜鸿铭一生都在努力促进中西方文化交流，他把《论语》《中庸》等中国经典著作翻译成英文、德文，向西方世界传播中国文化，同时也把西方的一些思想文化著作引进中国。翻译实践不仅检验了他的语言能力，还让他对两种语言的理解和运用达到了非常高的水平。
对各位同学来说，翻译是一种提升技能的综合性训练。从翻译句子到翻译篇章，确实有难度，我们得准确理解原文意思，用目标语言的表达方式进行转换，还要考虑文化背景的差异。只有通过高强度的翻译实践，我们的词汇运用、语法掌握和跨文化交际能力都能得到提升。
辜鸿铭的外语学习方法，把多种策略巧妙地结合在了一起，我们不妨从辜鸿铭的学习方法里取取经，找到适合自己的学习方式，打开通往多元文化世界的大门。
一个被遗忘的天才：他精通 30 种方言，是清华四大导师之一，今天却没几个人知道他的名字
原创 平心静读时光 2026 年 7 月 14 日 12:01 甘肃
你听过《教我如何不想她》吗？
天上飘着些微云，地上吹着些微风。啊，微风吹动了我的头发，教我如何不想她？
很多人以为，这是一首民国情诗，属于诗人刘半农的独唱。
但你可能不知道，为这首诗谱曲的人，才是真正的传奇。
他叫赵元任。
一、清华通才
1925 年，清华成立国学院，请来四位导师。
第一位，梁启超。不用介绍。
第二位，王国维。《人间词话》作者。
第三位，陈寅恪。被誉为"教授中的教授"。
第四位，就是赵元任。时年 33 岁，最年轻的一位。
他在清华教什么？
不是一门课，是同时开数学、物理、心理学、哲学、音乐、语言学......学生给他起了个绰号：清华通才。
而他的求学经历，比教学更夸张。
1910 年，他考取清华庚款第二批留学生，和胡适、竺可桢同船赴美。在康奈尔大学，他主修数学，成绩好到创下了康奈尔平均成绩的最高纪录。
但他觉得不够。又去哈佛拿了哲学博士。
一个数学天才，哲学博士，最后把一生献给了语言学。
为什么？
答案藏在他小时候。
二、天生耳朵
赵元任 1892 年生于天津，六世祖是清代大诗人赵翼------"江山代有才人出，各领风骚数百年"就出自这位先祖之笔。
他从小有一个惊人的天赋：对声音极度敏感。
私塾里，老师用常州话、苏州话、官话读同一篇文章，他能分辨出每一种方言音调的细微差别。家里来了外地亲戚，他听几句就能模仿对方的口音，维妙维肖。
这个天赋，后来成了他一生的志业。
他一生精通三十多种方言。到什么程度？
抗战时期他辗转各地，每到一个新地方，一周之内就能用当地方言和本地人聊天。对方以为他是老乡，其实他昨天才到。
他曾开玩笑说："我学方言，就像别人集邮。"
但这个"集邮"的意义，远不止好玩。
三、三个神级瞬间
第一个故事：翻译界的传说。
1920 年，英国大哲学家罗素来华巡回演讲。内容涉及数学、逻辑学、哲学、社会学，深奥到一般人根本翻译不了。
主办方找了一圈，最后找到赵元任。
他不仅全程精准翻译，还能把罗素的英文笑话用中文的谐音梗重新讲出来，让台下哄堂大笑。罗素自己都服了，说这辈子没见过这么厉害的翻译。
第二个故事：《教我如何不想她》。
1926 年，刘半农写了一首诗，赵元任为它谱了曲。这首歌后来传唱百年，成了中国艺术歌曲的开山之作。
但很少有人知道，作曲只是他的"业余爱好"。语言学才是他的主业。
他为中国引入了国际音标，设计了五度标记法用来标写声调，这套系统至今仍是国际语言学界的标准工具。我们今天说"第一声、第二声、第三声、第四声"，就来自他的发明。
第三个故事：一篇全是"shi"的奇文。
他写了一篇文章，叫《施氏食狮史》。全文只有四个自然段，但所有字都读"shi"，只是声调不同：
"石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮......"
整整一篇文言文，通篇只用一个音节。他用这种方式向主张"废除汉字、改用拼音"的人证明：汉字有其不可替代的精密和美感，用拼音文字无法承载汉语的丰富性。
这篇文章到今天还是语言学教材里的经典。
四、被遗忘的天才
既然这么厉害，为什么今天知道他的人那么少？
第一个原因：他太"专"了。
语言学是一门极其专业的学科，不写鸡汤，不参与社会论战，不做通俗畅销书。他的学术成就在大学课堂里代代相传，却很少进入大众视野。
第二个原因：他长期在国外。
从 1938 年起，他先后在夏威夷大学、耶鲁大学、哈佛大学任教，最后定居美国。1949 年后，国内很长一段时间里，他的名字很少被提起。
第三个原因：他太低调了。
赵元任一生不追求名望，不立门户，不炒作。他的自传里没有恩怨、没有控诉、没有自我辩护。他最大的爱好就是做学问、录音、收集方言、搞发明、唱歌、作曲。这种纯粹学者的人格，放在哪个时代，都不是流量体质。
他写过一本《赵元任早年自传》，记录了自己从出生到留美归国三十余年的人生。翻开这本书，你会发现一个跟想象中完全不同的民国学者------
他不摆架子，不渲染苦难，不强调奋斗。他只是像做田野调查一样，细致地记下每一种方言的语调、每一首童谣的旋律、每一个节庆的规矩。他用治学的方法写自传，所以这本书既是传记，也是一份语言学和中国民俗的珍贵档案。
如果你对他的身世经历感兴趣，这本书是最好的入口。
五、为什么今天要讲他？
我们正处在一个注意力被切碎的时代。短视频、热搜、推送通知，每个人都在争夺你那几秒钟。
而赵元任用他的一生告诉我们：把一件事做到极致，是一种多么安静、又多么磅礴的力量。
他不追求被记住。
但他留下的东西，比大多数被记住的人都要多。
所以，当你再听到《教我如何不想她》这首歌的时候，请你记住：
那个谱曲的人，不只是一位作曲家。
他是中国现代语言学的奠基人。
他是一个能用三十多种方言跟你聊天的人。
他是一个证明了汉语之美、汉语之精密、汉语之不可替代的人。
他叫赵元任。
一个不该被遗忘的名字。
天上飘着些微云，地上吹着些微风。
教我如何不想他。
如果这篇文章让你认识了一个值得记住的人，请点击"在看"，让更多人知道他的名字。
学外语跟喝茶似的，这几位清华大师如何精通多国语言？
人文清华清华大学 2023-02-15 11:52 重庆
原创 王晨阳 人文清华讲坛
翻译家傅雷先生曾说："一切学问没有速成的，尤其是语言。"而清华有这样几位大师，既掌握了多种语言，还能用多语的优势助力自己研究的学问，可谓学贯中西！
陈寅恪
用语言研究历史
著名文史学家、清华"四大国学导师"之一陈寅恪先生非常重视语言在学术研究中的作用，他曾说"研究本原首在通达其言语"。陈寅恪先生曾先后留学日本、德国、法国、英国、美国等达二十余年，在此期间学习和研究了大量语言文字。善于运用多种文字及语言学方法来相互参照、印证史料。他指出："治吾国语言之学，必研究与吾国语言同系之他种语言，以资比较解释，此不易之道也。"在治学实践中，陈寅恪先生借助于语言工具进行过大量考证工作，如 20 世纪 30 年代初期他曾通过比较蒙文、满文等不同语言版本的《蒙古源流》来展开考证研究工作；《<忏悔灭罪金光明经冥报传> 跋》一文曾参考了敦煌写本、梵文原文、突厥文本、藏文及蒙文译本等多种语言版本。陈寅恪先生讲课时也经常引用各种语言来印证所讲的内容，他的学生陈哲三曾这样回忆："陈先生演讲，同学显得程度很不够。他所会业已死了的文字，拉丁文不必讲，如梵文、巴利文、满文、突厥文、西夏文及中波斯文非常之多，至于英、法、德、俄、日、希腊诸国文更不用说，甚至于连匈牙利的马扎儿文也懂。上课时我们常常听不懂，他一写，哦！才知哪是德文，哪是梵文，但要问其音叩其义方始完全了解。
赵元任
精通 7 国语言 33 种方言
赵元任先生被称为"中国语言学之父"。他小时候在老家随姨妈和伯母，分别学会了常熟话和福州话，还从仆人那里学会了保定话。赵元任十九岁时参加清华留美庚款生考试，认为考试英语"缺乏挑战性"，提出要考此前从未学过的拉丁文，经过 20 天的准备最后考出第二名的好成绩。后来，他通晓英语、德语、法语、拉丁语、希腊语、俄语等 7 国语言，还会 33 个地方的方言，1920 年他到清华任教后曾伴随罗素先生到中国各地演讲，能够把演讲的内容翻译成当地的方言，还留下了被听众认成同乡的轶事。赵元任先生曾谦虚地说："在应用文方面，英文、法文、德文都没有问题；至于一般用法，则希腊文、俄罗斯文等也都不成问题。"被问到为何如此热衷语言学习，赵先生微笑着回答："其实也没有什么大的原因，纯粹是学起来有趣好玩。"
钱钟书
打通中西的外文笔记
钱钟书是书痴，也是勤奋的书评人。他留下了 3.5 万页外文笔记，是攻读英语、法语、德语、意大利语、西班牙语、拉丁语、希腊语等七种语言的历代书籍所做的笔记，题材涉及文学、哲学、语言学、心理学、文艺批评等诸多领域，且很多篇目是各种文字交互使用。钱先生的这些笔记还被整编出版为《外文笔记》，被德国汉学家莫芝宜佳评价为一项前所未有的'世界奇迹'："它不是把中国与世界分隔开，而是像一座'万里长桥'，把中国与世界联系在一起。"钱钟书先生不仅研究透西方文学经典、向学生们讲透西方文学经典，还能够在西方文学之间做评析，如在《外文笔记》中，他把康德作品的德文版和英文版进行比较，提出英文版比德文版客观得多，因为德文版为了给康德戴上"道德模范"的光环，干脆删掉了某些违背道德之嫌的地方。钱先生的妻子杨绛先生也回忆说，"他有一个规矩，中文、英文每天都看的。一、三、五看法文、德文、意大利文。"
沈有鼎
多语授课的逻辑学家
沈有鼎先生是我国最初的几位数理逻辑学家之一，他师从金岳霖先生，是清华大学哲学专业第一位毕业生。赴美国、德国深造后，沈有鼎先生回国担任清华大学哲学系教授。他精通英文、德文、法文、俄文、希腊文、拉丁文、梵文，经常用几种语言上课讲授。沈先生对墨家逻辑的研究，更是同时融合了国学基础与西方逻辑。他认为，西方逻辑中的脱离关系，在"墨辩"和"因明"中都表现为论证关系，在"墨辩"中，西方逻辑中的大前提、小前提和结论分别相当于理、故、辞；在"因明"中，西方逻辑中的大前提、小前提和结论分别相当于喻体、因、宗。沈有鼎先生的《墨辩的逻辑学》对《墨经》逻辑的基本内容进行了全面解读，在中国逻辑史上具有重要地位。
TED 演讲 |《成为多种语言掌握者的诀窍》
2020-03-19 17:59
精通 8 种语言的多语言掌握者 Lýdia Machová(莉迪亚·麦芙娃)，从未长时间在国外生活过，却能精通这些国家的语言。这样不可思议的天赋，在她看来却并非是天才专属的技能。
在这场有趣的、发人深省的演讲中，她揭示了多语言者 (能够说多种语言的人) 的秘密，并且分享了能够解锁你隐藏的语言天赋的准则，以及如何享受学习的过程。
如何学习外语才不会感觉到那么漫长而枯燥，一起来看一下多语言掌握者如何说！
不同的方法，一样的结果
If I asked a hundred different polyglots, I heard a hundred different approaches to learning languages.
如果我去询问一百个多语言者，我会听到关于学习语言方式的一百种不同的答案。
Everybody seems to have a unique way they learn a language, and yet we all come to the same result of speaking several languages fluently.
每个人似乎都对学习语言有着独门秘笈，但是我们最终都能流利的说多种语言。
And as I was listening to these polyglots telling me about their methods, it suddenly dawned on me: the one thing we all have in common is that we simply found ways to enjoy the language-learning process.
当我倾听着这些多语言者讲述他们学习语言方法的时候，我突然意识到：我们有一个共同点，那就是我们找到了享受学习语言这一过程的方法。
All of these polyglots were talking about language learning as if it was great fun.
所有这些多语言者在谈论语言学习的时候，都表现得像那是一种趣事。
All of them use different methods, but they always make sure it's something that they personally enjoy.
每个人都用着不同的方法，但是他们做到了让这件事情变成一种享受。
找到享受这一过程的方式
I only realized this after meeting other polyglots. We are no geniuses and we have no shortcut to learning languages.
在我遇到了其他多语言者之后，我才明白这一点。我们不是天才，我们也没有学习语言的捷径。
We simply found ways how to enjoy the process, how to turn language learning from a boring school subject into a pleasant activity which you don't mind doing every day.
我们只是找到了享受这一过程的方式，以及如何将语言学习从一项枯燥的学校课程转变为一项你不介意每天都做的有趣活动。
If you don't like writing words down on paper, you can always type them in an app.If you don't like listening to boring textbook material, find interesting content on YouTube or in podcasts for any language.
如果你不喜欢在纸上写单词，那你可以在软件里面打单词。如果你不喜欢听无聊的课程材料，你总是可以在 YouTube 上或播客里找到任何一种语言的有趣内容。
If you're a more introverted person and you can't imagine speaking to native speakers right away, you can apply the method of self-talk.
如果你是个内向的人，不愿意马上就和母语者交谈，你总可以和自己练习对话。
This is how polyglots learn languages, and the best news is, it's available to anyone who is willing to take the learning into their own hands.
这就是多语言者学习语言的方式，而好消息是，这种方法对每个想要自主学习语言的人来说，都是可行的。
学习语言需要遵守的三大准则
First of all, you'll need effective methods.Just check out polyglots' YouTube channels and websites and get inspiration from them.
首先，你需要找到有效的方法。去看看多语言者的 YouTube 和主页，你可以从那里获得灵感。
To create a system in your learning.We're all very busy and no one really has time to learn a language today.But we can create that time if we just plan a bit ahead.
制定一套自己的学习体系。如今我们都很忙，没有人真正有时间去学习一门语言。但是如果我们事前计划一下，就能挤出那个时间。
And finally, if you want to learn a language fluently, you need also a bit of patience.
最后，如果你想要流利掌握一门语言，还需要一点耐心。
So if you've also tried to learn a language and you gave up, thinking it's too difficult or you don't have the language talent, give it another try.
如果你也曾试着学习一门语言，然后你因为它太难了，或是觉得自己没有语言天赋而放弃了，再试试吧。
Maybe you're also just one enjoyable method away from learning that language fluently.Maybe you're just one method away from becoming a polyglot.
或许你离熟练的说一门语言只差一种合适的，让你乐在其中的方法。也许你离成为一名多语言者，只差那一种方法。
在学习语言的过程中，找到属于自己的乐趣。使用正确的学习方法、建立自己的学习体系，同时我们还需要一点耐心，掌握这一套准则，也许人人都能成为一名多种语言掌握者。
把枯燥的语言学习转换成每天都在坚持做的有趣活动，当你乐在其中时，也就不会感到漫长和枯燥，反而当做一种兴趣在学习，而此时的语言学习就变成了一种享受。
兴趣是最大的学习动力，人们有着与生俱来的好奇心和探索欲望，我们要充分利用这一点。不需要过分培养兴趣，有时是对兴趣的过度使用，反而会适得其反。学习本应该是一件自然而然的事情。
我们要保护孩子们的这份好奇心，使其在学习的道路上充分的发挥作用，找到享受学习这一过程的方式。而不是因为盲目混乱的学习目标，产生厌恶的情绪。
伟思东方·国际教育秉承着"以学生为主体"的教学理念，由此激发每个学生的最大潜能。全力支持孩子在愉快、自由的心境下，接受知识，体会未知的奇妙，感受探索的乐趣。
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The ordinary focus on what they're getting. The extraordinary think about who they're becoming.
普通的人专注于得到什么，杰出的人专注于成为什么样的人。
------Robin Sharma
罗宾·夏玛
Reference
- 为什么英文发音拼写规则杂乱？一起梳理这段英语史。
https://mp.weixin.qq.com/s/IhDiNZr4eUjJTg80JYAD8Q - (原始)印欧语很重要，必须知道它的哪些基础常识？
https://mp.weixin.qq.com/s/oxDbzFm_H2bPGcu_x-pRsA - 希腊语是如何深刻影响英文的 | 全面解析
https://mp.weixin.qq.com/s/aIUlyz4eBXr_WRxgICq6eQ - 英语中的拉丁文成分影响 | 全面解析
https://mp.weixin.qq.com/s/z26LPCbiHMnKB5Zfzq--vg - 古英语如何简化变为中古英语：北欧古诺斯语对英文的重要影响
https://mp.weixin.qq.com/s/7VwRxdjC17wlYebpQ_SA4Q - 莎士比亚对英文语言的影响 | 最著名的构词专家
https://mp.weixin.qq.com/s/czf_9DNirdbBTWI2481ztg - 凯尔特语对英文的影响：英语地名与助动形式
https://mp.weixin.qq.com/s/sG5w7raDskP8BE2Pm6LGkA - 法语对英文的影响 | 汇总大全
https://mp.weixin.qq.com/s/LUzPzcG6C8Ol9TrVJkhw9w - 这位精通九国语言的大师是如何学外语的？
https://mp.weixin.qq.com/s/UcT7fm3K86Top3jvExfwQQ - 一个被遗忘的天才：他精通30种方言，是清华四大导师之一，今天却没几个人知道他的名字
https://mp.weixin.qq.com/s/NWSCKPsVQ9HtqP-jf9vNSA - 学外语跟喝茶似的，这几位清华大师如何精通多国语言？
https://m.thepaper.cn/newsDetail_forward_21879814 - TED演讲 |《成为多种语言掌握者的诀窍》
https://www.sohu.com/a/381448199_99894449