数学实在性问题的融智学解决方案摘要：本文基于融智学框架重构数学实在性问题，提出π作为复合现象需分解为物（物理体现）、意（认知理解）、文（符号系统）三个维度。通过批判柏拉图主义等传统哲学立场，指出数学实在性源于"理义法序位"本质与"文"系统的公共验证性。融智学以"唯文主义"超越主客二分，强调序位关系的守恒性（如π值恒定）通过稳定符号系统得以确立。该框架重新定义哲学为对本质的系统追问，计算为方法的符号化实践，二者通过"文"的中介协同推进认知。这一范式革新为数学哲学提供了现象-本质双层分析工具，将客观性定位于公共可操作的序位结构。