【论文阅读一】掌握高效阅读法,开启学术研究新旅程:S. Keshav教授论文阅读的三遍法

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S. Keshav教授就如何高效阅读研究论文展开讨论,介绍了一种实用的三遍阅读法,并阐述了其在文献综述中的应用,分享了作者的使用经验,还推荐了相关阅读和写作的参考资料。

一、三遍阅读法

1. 初读:10分钟:宏观把握,快速筛选

快速浏览,5 - 10分钟内完成。

第一遍阅读目的是对论文形成整体认知,并判断是否值得深入阅读。整个过程只需5 - 10分钟,依次阅读标题、摘要、引言、各级标题、结论,同时浏览参考文献。

完成初读,应能回答 "五个C":

  • 明确论文类别, 判断其是测量报告、 系统分析 还是研究原型描述等;
  • 了解论文的研究背景,明晰其与哪些文献相关以及运用的理论基础;
  • 初步评估假设的合理性;
  • 提炼论文的主要贡献;
  • 评判论文的写作清晰度。

若发现论文不符合自己的研究兴趣、超出理解范围或假设存在问题,便可选择不再深入阅读。对于与自身研究领域关联不大但可能有潜在价值的论文,初读也足以把握其大致内容。

从论文写作角度看,作者要精心设计标题和摘要,确保读者能迅速抓住核心要点,毕竟多数审稿人和读者通常只会进行初步阅读。

2. 第二遍:1个小时:更仔细的阅读,了解文中论点

第二遍阅读需更加细致,但可先忽略证明过程等细节。阅读时,认真查看论文中的图表,关注坐标轴标注是否准确、结果是否带有误差线以确保结论的统计学意义,这些细节能帮助辨别研究质量。同时,标记未读的相关参考文献,方便后续拓展阅读。

第二遍阅读时长约1小时,完成后应能掌握论文的主要内容,并能向他人条理清晰地阐述其核心观点及依据。

注意:

若读完仍有理解困难,可能是因为研究主题陌生、涉及不懂的术语和实验技术,或者论文本身写作欠佳。此时,可以选择暂时搁置,期待未来无需深入理解也不影响研究;也可以在补充背景知识后再读;还可以选择继续进入第三遍阅读。

3. 第三遍:深入理解,注重细节,挑战假设

第三遍阅读主要针对需要深入理解的论文,尤其适用于审稿场景。关键在于尝试重新实现论文内容,即基于作者的假设,复现研究过程。

通过对比自己的复现结果与论文内容,能精准识别论文的创新点、潜在缺陷和隐含假设。精读要求读者关注每一个细节,对论文中的每一个假设进行深入思考和质疑,同时思考自己会如何表达相关观点,从而学习论文的论证和表达技巧,还可记录下对未来研究的启发。

新手完成这一遍阅读可能需要4 - 5小时,而经验丰富的读者大约1小时即可。完成精读后,应能凭借记忆重构论文的整体结构,准确指出其优缺点,包括隐含假设、引用缺失以及实验或分析技术存在的潜在问题。

二、运用三遍阅读法进行文献综述:高效检索,构建知识框架

文献综述是对特定领域研究成果的综合梳理,运用三遍阅读法能显著提高效率。首先,利用学术搜索引擎,如Google Scholar、CiteSeer,结合精心挑选的关键词,检索3 - 5篇该领域近期的论文。对每篇论文进行初读,了解研究概况后,重点阅读其相关工作部分。运气好的话,可能会发现近期的综述论文,直接阅读综述即可完成文献综述的初步工作。若未找到综述论文,则进入下一步。

找到核心研究者

在论文参考文献中查找共同引用的文献和重复出现的作者,这些往往是该领域的关键论文和核心研究者。下载关键论文并暂存,接着访问关键研究者的个人主页,了解他们近期的发表情况,借此确定该领域的顶级学术会议,因为优秀的研究者通常会在顶尖会议上发表成果。

阅读关键引用论文

访问这些顶级会议的官方网站,浏览近期会议论文集,快速筛选出高质量的相关研究。将这些论文与之前暂存的关键论文整合,构成文献综述的初稿。对这些论文进行两遍阅读(初读和再读),若发现所有论文都引用了某篇之前未检索到的关键论文,应获取并阅读该论文,必要时重复此过程,不断完善文献综述。

三、个人实践与技巧拓展

在实际应用中,三遍阅读法为学术研究带来诸多便利。以S. Keshav教授自身经历为例,在准备研究项目的初期,面对海量文献,教授运用三遍阅读法快速筛选出核心资料,避免在细枝末节上耗费过多精力 。在撰写课程论文时,通过这种方法高效完成文献综述,节省了大量时间,得以将更多精力投入到论文的核心观点阐述和论证中

文献管理

此外,在阅读过程中,还可以结合一些辅助技巧提升阅读效果。例如,使用文献管理软件,如EndNote、NoteExpress,对论文进行分类整理、添加笔记,方便后续查找和引用。同时,与同行或导师交流阅读心得,从不同视角加深对论文的理解。

学术阅读是一场需要耐心和技巧的马拉松,三遍阅读法为我们提供了一套实用的策略。通过系统运用这种方法进行论文阅读和文献综述,我们能够在学术研究的道路上更加高效地前行,不断积累知识,探索未知领域。希望读者们能够积极尝试并熟练掌握这种方法,让学术阅读成为推动自身学术成长的有力助力。

参考:

http://ccr.sigcomm.org/online/files/p83-keshavA.pdf

https://www.bilibili.com/video/BV1H44y1t75x/?spm_id_from=333.1387.homepage.video_card.click\&vd_source=14a48314fed9a9ff465db8dfc8260d51

待读:

https://www.jiqizhixin.com/articles/2019-02-22-5

https://cwauthors.com.cn/article/SKeshav

https://www.zhihu.com/tardis/zm/art/35170379?source_id=1003

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