日语学习-日语知识点小记-日本語体系構造-JLPT-N２前期阶段-第一阶段（1）：再次起航
- 1、前言
- 2、知识点
- 3、单词
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- [一、社会心理・人际关系（N1 超高频）](#一、社会心理・人际关系（N1 超高频）)
- [二、动作变化（自动 vs 人为）※超爱考](#二、动作变化（自动 vs 人为）※超爱考)
- 三、表情・态度（细微语感区分）
- [四、书面・学术・正式表达（N1 读解杀手区）](#四、书面・学术・正式表达（N1 读解杀手区）)
- 五、时间・程度・限定（副词陷阱）
- 六、固定搭配（背这个＝稳拿分）
- [✅ 下一步我可以继续帮你做的（强烈推荐）](#✅ 下一步我可以继续帮你做的（强烈推荐）)
- 4、单词辨析记录
- ５、階段（かいだん）の訓練
- ６、总结
1、前言
（1）情况说明
自己在今年，在日本留学中，目前在语言学校，，只能依靠自己一点一点积累，学习也分为很多种，自己跟着课本学是一种方法，如果记录下来，整理好，教给别人也是一种方式，我希望，以后每天一篇小的日语知识点小记，来构建基础，同时也可以帮助他人。
另外没有意外的话，这是我最后三个月再次坚持这个系列，或者说在这个日语学校最后一个学期了，日语也会继续学习，让其完美谢幕吧，至少，我也完整并且体系得学习日语语言。
（2）工程师的信仰
自己工作也有几年了，不敢说自己是一个完全体的工程师，但是有些素养，是应该有的，那就是对事情有好奇心，除了专业相关知识，请问工程师有什么不能研究的吗，我自己觉得没有，所以把语言当作研究方向也不是不行，当然，如果技术相关，最好学习英语，但这篇主要说日语相关的。
2、知识点
１、とされている
エープリルフールは軽い嘘をついてもいい日 とされている
意味 ： ～と見なす・見なされる ・ と決める ・ 決められる
接続（せつぞく）：普通形 NA ・ Nだー＞（だ）・（である）とする・とされる
１ この試験は６０点以上取れば合格とします。
２、日本では子供の養育（よういく）は親の義務であるとされている。
２、にかけては
海外ではこの日に嘘をつくこと にかけては おおらかだ
（１）、意味：＝～について言うと。
後ろには評価を表す（あらわす）表現（ひょうげん）が多く使われる。接続（せつぞく）：Vること ・ N にかけて
（１）彼女は人の意見をまとめることにかけては優れた（すぐれた）力がある。
（２）かれは書道にかけては非凡な（ひぼんな）才能（さいのう）がある。
（２）、意味： ＝ だいたい N１から N２ まで。
N１からN２までの不確（ふたし）かな時間や場所のはんい（１）深夜（しんや）から明け方（あ）にかけて、風がひどく吹いた。
（２）A:通りからB通りにかけて、祭りのちょうちんが飾られている。
3、单词
たてまえ 建前
ほんね 本音
こうよう 効用
げんじつ 現実
ゆるむ 緩む
おおう 覆う
かたい 堅い
から 殻
はずれる 外れる
うそをつけ 嘘をつけ
ゆるす 許す
ひろう 披露する
ひてい 否定的
しるす 記す
ほほえむ 微笑む
ゆるめる 緩める
このましい 好ましい
ほほえましい 微笑ましい
つらい
おおらか おおらか
せめて せめて
ひごろ 日ごろ
ひとこと 一言
いっしゅん 一瞬
みうごき 見動き
一、社会心理・人际关系（N1 超高频）
| 日语 | 英语 | 中文 | 一句话区分 |
|---|---|---|---|
| 建前 | public stance | 表面立场 | 对外说的 |
| 本音 | true feelings | 真实想法 | 心里想的 |
| 否定的 | negative | 消极的 | 评价态度偏负 |
| 好ましい | desirable | 理想的 | 书面・正式 |
| 微笑ましい | heartwarming | 会心一笑 | 温馨场景 |
| おおらか | open-minded | 宽厚 | 性格评价 |
| 許す | forgive / allow | 原谅/允许 | 情感 or 制度 |
🔑 母题记忆法
日本社会＝「建前を守り、本音を隠す」
二、动作变化（自动 vs 人为）※超爱考
| 自动变化 | 人为操作 | 英语 | 中文 | 核心差 |
|---|---|---|---|---|
| 緩む | 緩める | loosen | 松 | 有没有主语意图 |
| 外れる | 外す | come off / remove | 掉/取下 | 自然 vs 主动 |
| 覆う | 覆い隠す | cover | 覆盖 | 程度不同 |
🔑 判断口诀
「～む」多半自动，「～める」多半人为
三、表情・态度（细微语感区分）
| 日语 | 英语 | 中文 | 语感 |
|---|---|---|---|
| 微笑む | smile gently | 微笑 | 安静、含蓄 |
| 笑う | laugh | 笑 | 情绪外放 |
| つらい | painful | 难受 | 心理/身体 |
| 苦しい | suffering | 痛苦 | 更严重 |
🔑 考试陷阱
👉 文学性描写 ≠ 日常口语
四、书面・学术・正式表达（N1 读解杀手区）
| 日语 | 英语 | 中文 | 使用场合 |
|---|---|---|---|
| 効用 | utility | 效用 | 经济/学术 |
| 披露する | reveal | 公开 | 成果/计划 |
| 記す | record | 记载 | 书面 |
| 現す | express | 表达 | 抽象 |
🔑 看到这些词＝说明文/论文
五、时间・程度・限定（副词陷阱）
| 日语 | 英语 | 中文 | 隐含情绪 |
|---|---|---|---|
| せめて | at least | 至少 | 无奈 |
| 一瞬 | instant | 一瞬 | 极短 |
| 日ごろ | usually | 平时 | 习惯 |
| 一言 | a word | 一句话 | 补充 |
🔑 「せめて」= 让步妥协
六、固定搭配（背这个＝稳拿分）
| 搭配 | 中文 |
|---|---|
| 建前を守る | 维护场面 |
| 本音を言えば | 说实话 |
| 緊張が緩む | 紧张缓解 |
| 予想が外れる | 预测失败 |
| 殻に閉じこもる | 自我封闭 |
| 見動きが取れない | 无法行动 |
| 日ごろから | 平时就... |
✅ 下一步我可以继续帮你做的（强烈推荐）
1️⃣ 把这张表压缩成 A4 一页考前速记版
2️⃣ 按这张表出 10 道 N1 真题风选择题（带陷阱）
3️⃣ 画一张「建前--本音--评价词」思维导图
你说一句：要哪一个，我直接给你。
4、单词辨析记录
（1）
A:何度も説明しているのに、どうしてB君は（わかる）｛ わかってくれ ｝ないの。ひどい。
B：そういわれても・・・・・・
（２）イベントの情報は掲示板（けいじばん）に（はる）｛ はってあります ｝から、
見て下さい。何か質問があったら、いつでも聞きに来てくださいね。
（３）A:Bさん、今から一緒にラーメン（でも）｛ 食べに行かない ｝？
B：いいね。｛ いこう ｝ どこへ｛ 行こうか ｝
（４）最近夜なかなか寝られない。
昨日も三時まで（起きる）｛ おきていた ｝ので、いまとても眠い。
５、階段（かいだん）の訓練
６、总结
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