小学生科技启蒙教材书系列编写计划正式启动了。第二本《计算机语言启蒙》开始陆续放送，请感兴趣的家长们不要错过。
本课程是为我自家4年级孩子备战蓝桥杯青少赛C++组的教材，孩子用了反应还不错。跟着教材走，家长再稍微指导下，根本不要上什么辅导机构。
目录
导读：本书特色和用法
第一部分：认识计算机语言（基础概念）
第一章：计算机也会"说话"
- 1.1 人类语言 vs 计算机语言
- 我们为什么要学语言？
- 计算机为什么需要语言？
- C语言：一种流行的"计算机外语"
- 1.2 让计算机说"你好"！
- 程序员的传统：Hello World
- 动手运行第一个程序
- 修改程序，让计算机说不同的话
- 🎨 动手做：用printf画有趣的图案
第二章：程序的"说话规则"
- 2.1 再看Hello World程序
- 每一行代码的作用
- 程序结构像写信
- 2.2 #include：准备工具箱
- 工具箱的概念
- stdio.h里有什么？
- 2.3 int main()：程序的大门
- 为什么需要main？
- 程序从哪里开始？
- 2.4 花括号{ }：代码的"包装盒"
- 把代码包在一起
- 必须成对出现
- 2.5 分号;：语句的"句号"
- 每条语句后面都要加
- 忘记分号会怎样？
- 2.6 return 0：告诉计算机"结束了"
- 程序正常结束的标志
- 🎨 动手做：读懂程序、找出错误
第三章：计算机的"储物盒"------变量
- 3.1 什么是变量？
- 变量就像贴了标签的盒子
- 给盒子起名字：变量命名规则
- 3.2 盒子的大小：数据类型
- int：整数（1, 2, 100）
- float：小数（3.14, 2.5）
- char：单个字符（'A', '好'）
- 3.3 储存和取出：赋值
- 用 = 把东西放进盒子
- 从盒子里取出东西使用
- 🎨 动手做：创建变量储存年龄、身高、姓名
第四章：计算机语言的"动词"------运算
- 4.1 四则运算：计算机的数学课
- 加法：+ （就像1+1=2）
- 减法：- （就像5-3=2）
- 乘法：* （为什么是星号？）
- 除法：/ （注意整数除法的特点）
- 4.2 计算的顺序
- 先乘除后加减
- 括号的作用
- 4.3 让计算机当计算器
- 输入两个数
- 计算并显示结果
- 🎨 动手做：编写一个简单计算器
第二部分：学会"造句"（基本语句）
第五章：输入和输出------和计算机对话
- 5.1 让计算机说话：printf
- 显示文字
- 显示数字
- 显示变量的值
- 5.2 让计算机听话：scanf
- 让用户输入数字
- 让用户输入文字
- 获取用户的回答
- 5.3 格式化输出：让输出更美观
- %d：显示整数
- %f：显示小数
- %c：显示字符
- \n：换行（就像按回车键）
- 🎨 动手做：编写一个自我介绍程序
第六章：如果...那么...------条件语句
- 6.1 生活中的判断
- 如果下雨，那么带伞
- 如果考了100分，那么有奖励
- 6.2 计算机的判断：if语句
- if的基本结构
- 判断条件：>、<、==、>=、<=
- 单分支：只有"如果...那么..."
- 6.3 二选一：if-else
- 如果...那么...否则...
- 例子：判断成绩及格不及格
- 6.4 多选一：if-else if-else
- 像选择题一样
- 例子：根据分数判断等级（优良中差）
- 🎨 动手做：编写成绩判断程序
第七章：重复做事------循环语句
- 7.1 生活中的重复
- 每天都要刷牙
- 跳绳跳100下
- 抄课文10遍
- 7.2 计算机的重复：for循环
- for循环的基本结构
- 计数器：记录重复了多少次
- 例子：打印1到10
- 7.3 另一种重复：while循环
- 当...的时候，就...
- 不知道要重复多少次时使用
- 例子：猜数字游戏
- 7.4 循环的嵌套：重复中的重复
- 一个循环里面还有循环
- 例子：打印九九乘法表
- 🎨 动手做：编写九九乘法表程序
第三部分：写"小作文"（完整程序）
第八章：综合应用------小项目实战
- 8.1 项目一：超级计算器
- 功能：加减乘除四则运算
- 让用户选择运算类型
- 输入两个数，输出结果
- 8.2 项目二：成绩管理小助手
- 输入多个科目成绩
- 计算总分和平均分
- 判断是否优秀
- 8.3 项目三：猜数字游戏
- 计算机"想"一个数字
- 用户猜测
- 提示"太大了"或"太小了"
- 猜对了显示用了几次
- 8.4 项目四：简单绘图
- 用*号画三角形
- 用符号画矩形
- 画金字塔
- 🎨 动手做：选择一个项目完成并改进
第九章：让程序更聪明------常见技巧
- 9.1 注释：给程序写"笔记"
- 单行注释：//
- 多行注释：/* */
- 为什么要写注释？
- 9.2 调试：找出程序的"错字"
- 常见错误类型
- 如何阅读错误信息
- 一步一步排查问题
- 9.3 让程序更好用
- 清晰的提示信息
- 友好的界面
- 考虑各种情况
- 🎨 动手做：改进之前的程序，加上注释
第四部分：进阶探索
第十章：数组------一排盒子
- 10.1 当盒子有很多个
- 一个班级的成绩
- 一周七天的温度
- 10.2 数组的基本使用
- 创建一排盒子
- 用编号访问：array[0], array[1]
- 为什么从0开始？
- 10.3 数组和循环的配合
- 用循环遍历数组
- 找出最大值、最小值
- 计算平均值
- 🎨 动手做：记录并分析一周的气温
第十一章：函数------给一段程序起名字
- 11.1 为什么需要函数？
- 避免重复写代码
- 让程序更清晰
- 就像给一段话起个名字
- 11.2 创建自己的函数
- 函数的基本结构
- 参数：传递信息给函数
- 返回值：函数的回答
- 11.3 常用的小函数
- 计算两数之和
- 判断奇数偶数
- 打印分隔线
- 🎨 动手做：创建一个函数工具箱
📘 附录
附录A：开发环境搭建指南
- A.1 Windows系统：Dev-C++安装
- A.2 Mac系统：Xcode安装
- A.3 在线编程：使用浏览器写代码
- A.4 第一次运行程序
附录B：C语言速查表
- B.1 数据类型速查
- B.2 运算符速查
- B.3 常用语句格式
- B.4 printf和scanf格式符
附录C：常见错误及解决方法
- C.1 找不到分号
- C.2 括号不配对
- C.3 变量名写错
- C.4 其他常见问题
附录D：有趣的练习题
- D.1 基础题（1-20题）
- D.2 进阶题（21-40题）
- D.3 挑战题（41-50题）
- D.4 答案和解析
附录E：从C语言到其他语言
- E.1 认识Python
- E.2 认识JavaScript
- E.3 认识Java
- E.4 选择适合自己的语言
词汇表
- 中英文对照
- 按字母排序
- 所有重要概念解释