教育数字化已经进入数据要素深度应用阶段，师生隐私、考试、科研等数据大量汇聚，安全风险从传统网络攻击演变为合规、技术、运维叠加的复合型风险。教育部教育管理信息中心2026年8月25‑28日于哈尔滨举办2026年教育数据安全专题研修班 。数达安全在本次研修活动上，跳出行业"卖设备、单次密评项目"的传统思路，发布密评工具箱+教育行业商用密码安全解决方案 ，提出自查常态化‑改造场景化‑运营长效化三段式落地路径。
2026教育数据安全专题研修班现场，黑龙江省教育厅副厅长赵雅琴致辞
一、研修班直击教育行业真实安全矛盾
1、本次研修班依据《教育强国建设规划纲要（2024‑2035年）》三年行动计划组织，参训对象为全国各省教育信息中心、部属/部省合建高校、部直属单位网信负责人，培训免费，限额报名、不接受现场补报。
黑龙江省教育服务中心主任赵永强作地方教育数据安全建设实践分享
2、研修达成核心共识：教育安全主要矛盾，是日趋严格的数据与密码合规要求，与存量系统庞杂、网信人员不足、教学科研业务不可中断之间的现实冲突。
3、行业现存三大顽疾
- " 评完即结束"：第三方密评完成交付报告，单位缺少自查工具，系统迭代后密码风险反复反弹；
- " 方案一刀切"：照搬通用政企密码方案，不区分省级平台、部属高校、普通院校、中小学的预算与业务差异；
- " **技术制度两张皮"：**纸面制度齐全，但密钥管理、加密防护等技术环节存在漏洞，合规流于文档。
4、参会各单位普遍反馈：行业不缺政策、不缺第三方测评，缺少掌握在自己手中、适配教育业务、不干扰教学运行的工具和落地方法论。
中央网信办网络数据管理局数据安全保护处副处长王海龙，作数据安全形势及总体工作情况主题报告
二、行业差异化：把密评自查能力交还用户
市场多数厂商将密评等同于第三方上门测评，偏重硬件设备堆叠。数达安全本次产品核心差异，是将密评能力下沉给教育运维团队，建立「内部常态化自查为主，第三方正式密评为节点」新模式。
1、密评工具箱严格对标GB/T 39786‑2021、GM/T 0115‑2021密评国家标准，覆盖五大测评域。
2、针对教育行业三大定制亮点
- **内置教育专属规则库：**适配学籍、招生考试、统一身份认证、科研库、教育大数据中台，无需人工逐条翻译标准；
- **非侵入轻量化部署：**镜像模式，无需安装业务探针，低流量检测，避免干扰选课、考试等关键业务；
- **双模式适配不同机构：**支持省级平台、部属高校深度全量检测；也支持地市教育局、普通院校轻量化简易自查。
3、核心功能模块
- 密码算法、通信协议、密钥管理合规自动核查
- 风险分级定位，区分强制整改项、优化提升项
- 自动生成自查报告，附带教育场景整改建议
4、业务价值：把密评由"年度一次性任务"，融入新系统上线、版本迭代、日常运维流程，破解**"测评‑整改‑反弹"**循环。
三、商用密码整体解决方案：场景分级，拒绝一刀切
如果密评工具箱解决"风险怎么发现"，商用密码解决方案解决"风险发现之后怎么落地建设"。整体闭环：规划→场景化改造→密评自查→密钥管控→持续安全运营。
1、按业务风险划分4类防护场景（方案核心差异化）
- 极高风险核心业务：招生录取、考试系统、学籍档案、涉密科研库。落实完整国密算法，存储+传输加密、签名验签，严格密钥全生命周期管控；
- 高频通用业务：统一身份认证、校园一卡通、学工平台。依靠SM2国密算法加固单点登录，兼顾师生访问体验，防范身份冒用；
- 平台互联场景：省级教育大数据平台、多校区、跨机构数据交换。构建弹性国密密码服务池，平衡数据共享流通与密码安全约束；
- 普惠轻量化场景：地方院校、中小学。不强求全套硬件密码设备，优先工具自查+软件改造+制度优化，降低落地成本门槛。
2、关键技术能力
- 全面兼容信创软硬件，国密SM2/SM3/SM4全套算法，低侵入改造，支持业务不停服升级；
- 独立密钥生命周期管理平台，补齐教育单位普遍存在的密钥保管、轮换、管理混乱短板；
- 产品与密评工具箱打通联动，改造完成即可开展内部复测，为正式密评储备材料。
3、配套软性服务：密码制度咨询、内部人员培训，实现技术、管理制度、人员能力三位一体建设，不止追求"通过密评"，更建立长期安全能力。
四、研修现场交流反馈与行业展望
1、在研修班交流环节，全国各地教育网信负责人与数达安全技术团队围绕密码改造现实难点开展研讨。参会代表认为，这套工具与方案直面教育行业特有痛点，提供可落地的实操路径。
2、当前教育行业新变化：AI智慧教育普及、教育数据要素流通加速，带来更多密码与数据安全新挑战。
3、数达安全后续规划
- 持续迭代工具箱与解决方案，紧跟国家密评、数据安全标准更新；
- 深度研究智慧教学、教育大模型等新兴场景安全需求；
- 参与行业交流，协同教育主管单位，共同完善教育密码安全实践体系。
五、结语
本次2026教育数据安全专题研修班，既是政策宣贯会，也是全国教育网信从业者的实践交流会。参训学员返回岗位后，将推动落实教育数据全生命周期防护、商用密码合规建设。密码安全不是一次性项目。唯有坚持常态化自查、分场景落地改造、长效化运营，才能守住教育系统安全底线，保障教育数字化稳健发展，护航教育强国建设。