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项目展示
摘 要
随着Web应用的广泛使用，Web安全威胁也随之增加，如SQL注入、跨站脚本攻击、任意文件上传等，这些威胁不仅影响Web应用的正常运行，还可能导致用户数据泄露、系统瘫痪等严重后果，因此Web安全问题不容忽视。这里开发了一款Web安全学习系统，旨在通过提供实践性和情境性的教学方法，帮助学习者更好地了解和应对Web安全威胁，提高网络安全防护能力，本平台的开发工具选择的IDEA进行编程，采用Vue.js和Spring Boot进行开发，实现前后端分离，提高开发效率和可维护性，前端使用Vue.js和Element-ui，状态管理依靠Vuex，数据通信依靠Axios，后端由Spring Boot构建，提供自动配置和生产级别功能。数据持久层使用MyBatis来简化数据库操作，系统搭配的MySQL数据库。
本安全学习系统专为学生、网络安全爱好者和从业者设计，提供全面的Web安全知识学习、知识与靶场实训测评以及学术交流评论，致力于为网络安全学者打造学、练、交流三位一体的学习环境，助力他们深入掌握Web安全知识。
关键词：Web安全，Vue.js，SpringBoot，靶场实训
1 绪论
1.1 课题研究背景和意义
1.1.1 研究背景
互联网以其丰富的信息和互动性，日益融入人们的生活，给学习环境和教学方法带来了重大变化1，国家在《中国教育现代化2035》中也明确指出要努力推动信息技术与教育教学的深度融合，可见当下信息技术产业与传统教育相结合已成为未来教育行业的发展方向2。结合当下社会对网络安全需求的提升、技术发展的推动、教育改革的趋势以及法律法规的要求。人们对个人隐私安全、网络安全和系统安全的需求日益增强，急需一种在线学习系统来满足这需求。而技术的进步则为Web安全学习系统的建立提供了可能。教育改革使得非传统教育方式受到青睐，Web安全学习系统可提供更灵活便捷的学习方式，满足人们提升网络安全知识和技能的需求，政府和社会对安全的重视也催生了相关法律法规的出台，安全学习系统有助于企业和个人遵守法规，减少因违反规定带来的风险。
1.1.2 研究意义
面对当前的安全性挑战，安全学习系统的研究与发展对于提高人们对安全问题的意识和应对能力具有深远的价值。本课题聚焦于Web安全这一核心领域，旨在全面揭示Web安全的现状，并通过深入剖析几种常见的漏洞攻击方式，以及相应的应对策略，唤起人们对Web应用安全的重视3。对于开发者而言，本课题不仅加深了大家对网络安全的认知，还为大家提供了宝贵的学习资源，通过实践、学习和交流，开发者可以更深入地了解Web开发中可能存在的安全隐患，从而提升网站的整体安全性。而对于网络安全学者和从业者，本课题无疑提供了一个宝贵的学习平台，通过系统的学习与实践，他们可以不断探索新知识，提升自身的学识和技能水平，为应对日益复杂多变的网络安全威胁做好充分准备。因此，本课题不仅有助于提高开发者和网络安全从业者的理论知识与实践技能，更有助于提升整个社会对网络空间安全的重视程度，共同构建一个更安全、更可靠的数字世界4。
1.2 国内外现状
1.2.1 国内研究现状
随着国家大力发展网络安全教育，渐渐有越来越多的人投入学习网络安全的队伍中。在国内，Web安全学习系统得到了广泛的研究和应用。不仅在高校和研究机构中进行了大量相关研究，还有多家安全技术公司开发了各种在线学习平台，以帮助培养网络安全人才5。一些著名的国内大学如北京大学、清华大学和上海交通大学等，已经推出了针对网络安全专业的在线课程，涵盖了从基础知识到高级技术的广泛范围。但由于国内Web安全相关知识点分散且无法与他人更好地在线分享知识，为了培养学生处理学习和工作中遇到的信息安全问题的综合能力，因此更需要一个集合了学习、练习和交流的学习系统来提供更好的学习环境。
1.2.2 国外研究现状
在国外，Web安全学习系统同样取得了显著的进展。一些知名的大学如麻省理工学院、斯坦福大学和哈佛大学等，也开设了广泛的网络安全课程，并建立了在线平台，以让全球范围内的学生参与学习。这种国际化的学习环境有助于培养具有全球视野的网络安全专业人员。另外，一些国外安全公司和组织也在Web安全在线学习系统方面取得了重要突破。它们不仅提供了高质量的课程材料，还建立了在线社区和资源库，以便学生和专业人士分享经验和最佳实践。
2 开发环境及技术介绍
2.1 IDEA开发工具
IDEA作为使用Java语言的项目提供了极其友好的集成开发环境，可以轻松使用各类框架来搭建项目。它不仅充分利用了Java语言当前所拥有的特性，同时也适配各类开发插件，帮助用户提高实现项目的精准和效率。如今，随着互联网技术的不断发展，IDEA渐渐扩展其应用范围，能够快速编译前端项目，实现在IDEA中就能做出前后端分离项目6。此外，它还提供了一个可视化的编译器，大大加快了开发速度，通过支持多角度的功能测试，确保项目的质量和稳定性。
2.2 Java语言
Java是目前开发界公认的最友好的语言，由于Java没有结构，是面向对象的，所以抛弃了C++语言中复杂的指针问题，可以自动处理不同的引用需求，使得开发者可以有更多的时间在项目的功能完善上6；随着技术的发展，Java语言支持开发大型网站，手机端应用以及游戏开发；同时Java语言是易理解的，如果有C语言，C++语言等开发语言的基础，可以快速上手Java的开发，基础的语法是相通的，在内存处理机制上也是自动的，不需要考虑内存怎么分配，何时释放的问题。
2.3 MySQL数据库
MySQL是一款备受欢迎的开源关系型数据库管理系统，广泛应用于各类场景，包括网站、企业应用及云计算等。它支持多种操作系统，如Linux、Windows和MacOS，展现出强大的跨平台能力。MySQL不仅功能全面、性能稳定，而且易于使用，为开发者提供了高效的数据存储和管理方案。由于其开源特性MySQL的使用、修改和分发均不受限制，降低了使用成本。其卓越的性能使其能够轻松应对高并发和大数据量的处理需求。同时，MySQL提供了直观的SQL语言和可视化管理工具，使得学习和使用变得轻而易举。此外，它还具备多重安全特性，如密码加密和访问控制，确保数据的安全性。MySQL的可扩展性和高可用性也使其成为众多大型应用的理想选择。总的来说，MySQL是一款功能强大、灵活易用的数据库管理系统，为各类应用提供了稳定可靠的数据支持。
3 系统分析
3.1 技术可行性
Web安全学习系统运用Vue.js和Spring Boot进行开发，采用前后端分离模式，提升开发效率和可维护性。前端使用Vue.js和Element-ui，状态管理依靠Vuex，数据通信依靠Axios7。后端由Spring Boot构建，提供自动配置和生产级别功能。数据持久层使用MyBatis，简化数据库操作，同时系统搭配MySQL数据库。这些技术和工具受到开发者高度认可，采用Java等技术和工具开发Web安全学习系统是可行的。
3.2 经济可行性
Web安全学习系统的设计与实现，使用了Java语言进行开发，是一种小型的个性化设计，开发成本较低，而且该系统所使用的软件分别是Navicat和IntelliJ IDEA，软件是可以免费试用的，所使用到的Web浏览器使Tomcat，使用也是免费的，所以经济上是可行的。
3.3 法律可行性
项目的研发首要考虑的问题就是否符合法律的相关规定，绝对不能侵犯他人隐私，同时需要保障数据的安全性。需要保障用户在使用该系统时产生的行为数据是安全的，不存在丢失或者别他人读取行为，需要严格遵守网络软件的开发规范。除了项目开发的各个功能不存在侵权行为之外，系统开发采用的技术也需要是符合法律规定的，该系统后端采用的是Java语言，该技术是免费面向开发人员的，数据库技术采用的MySQL，该技术是开源的8。因此，Web安全学习系统的开发在法律角度是可行的。
4 系统总体设计
4.1 系统总体结构设计
Web安全学习系统的开发旨在深化安全知识普及，利用互联网技术革新人们的学习体验。相较于现有平台，该系统在功能设计上更加规范，致力于为用户提供一个高效、专业的Web安全学习平台，促进安全意识的提升和技能的掌握。本系统此次设计主要根据OWASP top 10漏洞中的SQL注入漏洞9-10、XSS注入漏洞11以及文件上传漏洞12进行内容设计。另外，本系统功能架构中有为用户提供知识测评模块来加强学习效率，以及浏览到平台发布的知识文章，帮助用户实时了解并学习Web安全的各类漏洞的介绍、攻击方式以及防御措施13。Web安全学习系统主要分为六个功能模块，总体的结构设计图如图4-1所示：
图4-1 系统总体结构设计图
4.2 系统功能设计
4.2.1 注册登录模块
当用户初次使用平台时，支持线上注册，注册内容需要包括用户名、密码、电子邮箱及邮箱等信息；成功注册后通过输入登录信息和验证码进行登录，成功登录后才可以正常使用系统中的各类功能；当用户忘记密码时，支持通过邮箱验证来重置密码。模块设计如图4-2所示：
图4-2 注册登录模块
4.2.2 数据可视化分析模块
用户支持在个人中心的数据面板查看自己实时的知识学习情况和知识测评情况，以及查看OWASP Top10 漏洞排行数据，模块设计如图4-3所示：
图4-3 数据可视化分析模块
4.2.3 知识学习区模块
用户可以在学习区进行Web安全知识学习，当学习完某个知识点后可以更新学习状态数据，则对应的学习进度将自动更新，同时设计评论区供用户之间交流互动以及文章点赞和收藏功能，模块设计如图4-4所示：
图4-4 知识学习区模块
4.2.4 知识测评区模块
用户可在测评区对所学的知识进行在线测评，其中包含了单选题、多选题和判断题和实操题四类题型来进行测评，测试过程中设计倒计时机制以及测试结束后支持评分功能，模块设计如图4-5所示：
图4-5 知识测评区模块
4.2.5 个人中心模块
用户支持在个人中心处对个人的注册资料进行更新，以及浏览知识区域中所有的收藏记录，模块设计如图4-6所示：
图4-6 个人中心模块
4.2.6 后台管理模块
管理员可以在后台处对平台的知识学习区、知识测评区、评论区和用户账号等模块内容进行管理，其中知识测评区支持对用户提交的测评主观题进行评分。模块设计如图4-7所示：
图4-7 后台管理模块
4.3 系统数据库设计
在网站设计中，数据库扮演着核心角色，数据表之间的属性逻辑关系至关重要，需要经过精心规划和严谨控制，确保它们符合人性化的处理原则，这是为了保证网站在投入使用后能够稳定、准确地运行，为用户提供优质的服务。如果忽视了数据表属性之间的逻辑关系，导致网站在投入使用后出现逻辑错误，那将带来灾难性的后果，这种错误不仅会导致网站功能失效，影响用户体验，还可能引发严重的经济损失，甚至导致用户流量的流失。因此，对于网站设计者来说，对数据库的合理规划和有效管理是至关重要的。
4.3.1 E-R图设计
(1) 该网站中涉及的所有实体组成的关系设计如图4-8所示，即整体E-R图。
图4-8 系统整体E-R图
(2) 文章实体属性图如图4-9所示：
图4-9 文章实体属性图
(3) 分类实体属性图如图4-10所示：
(4) 试题实体属性图如图4-11所示：
图4-11 试题实体属性图
(5) 论坛实体属性图如图4-12所示：
图4-12 论坛实体属性图
(6) 收藏实体属性图如图4-13所示：
图4-13 收藏实体属性图
(7) 评论实体属性图如图4-14所示：
图4-14 评论实体属性图
(8) 轮播图实体属性图如图4-15所示：
图4-15 轮播图实体属性图
(9) 上传实体属性图如图4-16所示：
图4-16 文件上传实体属性图
(10) users实体属性图如图4-17所示：
(11) token实体属性图如图4-18所示：
图4-18 token实体属性图
4.3.2 数据表结构设计
(1) 考试表，用于存储平台中考试模块的数据信息，如表4-1所示：
表4-1 考试表
|----|-------------|----|-----------|-----------------|------|
| 序号 | 字段名 | 长度 | 类型 | 注释 | 允许空值 |
| 1 | exam_id | 8 | mediumint | Exam id | 否 |
| 2 | name | 32 | varchar | Exam name | 是 |
| 3 | duration | 10 | int | Answer duration | 是 |
| 4 | score | 9 | double | Total score | 是 |
| 5 | status | 10 | varchar | Exam status | 是 |
| 6 | create_time | 19 | timestamp | Creation time | 是 |
| 7 | update_time | 19 | timestamp | Update time | 是 |
(2) 文章表，用于存储平台知识文章模块的所有知识内容，如表4-2所示：
表4-2 文章表
|----|-------------|-----|-----------|------------------------|------|
| 序号 | 字段名 | 长度 | 类型 | 注释 | 允许空值 |
| 1 | Acticle_id | 13 | smallint | Article number | 否 |
| 2 | title | 125 | varchar | Article title | 是 |
| 3 | type | 64 | varchar | Article type | 是 |
| 4 | hits | 10 | int | Number of views | 是 |
| 5 | praise_len | 11 | int | Like count | 是 |
| 6 | create_time | 0 | timestamp | Creation time | 是 |
| 7 | update_time | 0 | timestamp | Update time | 是 |
| 8 | source | 255 | varchar | Article source | 是 |
| 9 | url | 255 | varchar | Article source address | 是 |
| 10 | tag | 255 | varchar | Article tag | 是 |
| 11 | content | 0 | longtext | Article Topic Content | 是 |
| 12 | img | 255 | varchar | Cover image | 是 |
| 13 | description | 0 | text | Article description | 是 |
(3) 分类表，用于存储平台知识文章模块的分类标准，如表4-3所示：
表4-3 分类表
|----|-------------|-----|-----------|-----------------------|------|
| 序号 | 字段名 | 长度 | 类型 | 注释 | 允许空值 |
| 1 | type_id | 14 | smallint | Type number | 否 |
| 2 | display | 4 | smallint | Type order | 是 |
| 3 | name | 16 | varchar | Type name | 是 |
| 4 | father_id | 5 | smallint | Superior ID | 是 |
| 5 | description | 255 | varchar | Type Description | 是 |
| 6 | icon | 0 | text | Type icon | 是 |
| 7 | url | 255 | varchar | External link address | 是 |
| 8 | create_time | 0 | timestamp | Creation time | 是 |
| 9 | update_time | 0 | timestamp | Update time | 是 |
(4) 试题表，用于存储知识测试模块中所有的试题信息，如表4-4所示：
表4-4 试题表
|----|------------------|-----|-----------|------------------|------|
| 序号 | 字段名 | 长度 | 类型 | 注释 | 允许空值 |
| 1 | exam_question_id | 8 | mediumint | Question number | 否 |
| 2 | type | 20 | varchar | Question type | 是 |
| 3 | title | 255 | varchar | Question title | 是 |
| 4 | question_item | 500 | varchar | Question item | 是 |
| 5 | answer | 500 | varchar | Reference answer | 是 |
| 6 | score | 9 | double | Total score | 是 |
| 7 | question_order | 10 | int | Question order | 是 |
| 8 | exam_id | 7 | mediumint | Belong exam | 是 |
| 9 | create_time | 19 | timestamp | Creation time | 是 |
| 10 | update_time | 19 | timestamp | Update time | 是 |
(5) 论坛表，用于存储用户在平台论坛上的所有交流互动记录，如表4-5所示：
表4-5 论坛表
|----|-------------|-----|-----------|-------------------|------|
| 序号 | 字段名 | 长度 | 类型 | 注释 | 允许空值 |
| 1 | forum_id | 8 | mediumint | Forum number | 否 |
| 2 | display | 5 | smallint | Forum order | 是 |
| 3 | user_id | 8 | mediumint | User id | 是 |
| 4 | nickname | 16 | varchar | User nickname | 是 |
| 5 | praise_len | 10 | int | Like count | 是 |
| 6 | hits | 10 | int | Number of views | 是 |
| 7 | title | 125 | varchar | Forum title | 是 |
| 8 | keywords | 125 | varchar | Forum keywords | 是 |
| 9 | description | 255 | varchar | Forum description | 是 |
| 10 | url | 255 | varchar | Forum url | 是 |
| 11 | tag | 255 | varchar | Forum tag | 是 |
| 12 | img | 655 | text | Forum image | 是 |
| 13 | content | 214 | longtext | Forum content | 是 |
| 14 | create_time | 19 | timestamp | Creation time | 是 |
| 15 | update_time | 19 | timestamp | Update time | 是 |
| 16 | avatar | 255 | varchar | Forum avatar | 是 |
| 17 | type | 64 | varchar | Forum type | 是 |
(6) 收藏表，用于存储所有用户在平台知识文章处的收藏记录，如表4-6所示：
表4-6 收藏表
|----|--------------|-----|-----------|----------------------|------|
| 序号 | 字段名 | 长度 | 类型 | 注释 | 允许空值 |
| 1 | collect_id | 10 | int | Collect number | 否 |
| 2 | user_id | 10 | int | User number | 是 |
| 3 | source_table | 255 | varchar | Collect source table | 是 |
| 4 | source_field | 255 | varchar | Collect source field | 是 |
| 5 | source_id | 10 | int | Collect source id | 是 |
| 6 | title | 255 | varchar | Collect title | 是 |
| 7 | img | 255 | varchar | Collect image | 是 |
| 8 | create_time | 0 | timestamp | Creation time | 是 |
| 9 | update_time | 0 | timestamp | Update time | 是 |
(7) 评论表，用于存储所有用户在平台知识文章处的评论互动记录，如表4-7所示：
表4-7 评论表
|----|--------------|-----|-----------|----------------------|------|
| 序号 | 字段名 | 长度 | 类型 | 注释 | 允许空值 |
| 1 | comment_id | 10 | int | Comment number | 否 |
| 2 | user_id | 11 | int | User number | 是 |
| 3 | reply_to_id | 11 | int | Reply to number | 是 |
| 4 | content | 0 | longtext | Comment content | 是 |
| 5 | nickname | 255 | varchar | User nickname | 是 |
| 6 | avatar | 255 | varchar | User avatar | 是 |
| 7 | create_time | 0 | timestamp | Creation time | 是 |
| 8 | update_time | 0 | timestamp | Update time | 是 |
| 9 | source_table | 255 | varchar | Comment source table | 是 |
| 10 | source_field | 255 | varchar | Comment source field | 是 |
| 11 | source_id | 10 | int | Comment source id | 是 |
(8) 轮播图表，用于存储平台轮播图的地址信息，如表4-8所示：
表4-8 轮播图表
|----|-------------|-----|-----------|----------------|------|
| 序号 | 字段名 | 长度 | 类型 | 注释 | 允许空值 |
| 1 | slides_id | 10 | int | Slides number | 否 |
| 2 | title | 64 | varchar | Slides title | 是 |
| 3 | content | 255 | varchar | Slides content | 是 |
| 4 | url | 255 | varchar | Slides url | 是 |
| 5 | img | 255 | varchar | Slides image | 是 |
| 6 | hits | 10 | int | Slides hits | 是 |
| 7 | create_time | 0 | timestamp | Creation time | 是 |
| 8 | update_time | 0 | timestamp | Update time | 是 |
(9) 上传表，用于存储平台的文件上传日志信息，如表4-9所示：
表4-9 上传表
|----|-----------|-----|---------|------------------|------|
| 序号 | 字段名 | 长度 | 类型 | 注释 | 允许空值 |
| 1 | upload_id | 10 | int | File number | 否 |
| 2 | name | 64 | varchar | File name | 是 |
| 3 | path | 255 | varchar | File access path | 是 |
| 4 | file | 255 | varchar | File path | 是 |
| 5 | display | 255 | varchar | File order | 是 |
| 6 | father_id | 11 | int | File father id | 是 |
| 7 | dir | 255 | varchar | folder | 是 |
| 8 | type | 32 | varchar | File type | 是 |
(10) users表，用于存储平台所有用户的账号资料信息，如表4-10所示：
表4-10 users表
|----|-------------|-----|-----------|----------------------|------|
| 序号 | 字段名 | 长度 | 类型 | 注释 | 允许空值 |
| 1 | id | 14 | bigint | User number | 否 |
| 2 | state | 5 | smallint | Account status | 是 |
| 3 | user_group | 32 | varchar | User group | 是 |
| 4 | login_time | 0 | timestamp | Last login time | 是 |
| 5 | phone | 11 | varchar | Phone number | 是 |
| 6 | phone_state | 1 | smallint | Phone authentication | 是 |
| 7 | username | 16 | varchar | Username | 是 |
| 8 | nickname | 16 | varchar | User nickname | 是 |
| 9 | password | 64 | varchar | User password | 是 |
| 10 | email | 64 | varchar | User email | 是 |
| 11 | email_state | 1 | smallint | Email authentication | 是 |
| 12 | avatar | 255 | varchar | User avatar | 是 |
| 13 | create_time | 0 | timestamp | Creation time | 是 |
(11) token表，用于存储账号登录时的token信息，如表4-11所示：
表4-11 token表
|----|-------------|----|-----------|---------------------|------|
| 序号 | 字段名 | 长度 | 类型 | 注释 | 允许空值 |
| 1 | token_id | 10 | int | Token number | 否 |
| 2 | token | 64 | varchar | Token | 是 |
| 3 | info | 0 | text | Information | 是 |
| 4 | maxage | 2 | int | Max access Lifetime | 是 |
| 5 | create_time | 0 | timestamp | Creation time | 是 |
| 6 | update_time | 0 | timestamp | Update time | 是 |
| 7 | user_id | 11 | int | User number | 是 |
5 系统实现
5.1 注册模块
注册模块设计不同的注册属性，如图5-1所示。所有文本框设置自动检测空内容机制以及对应属性的格式检测，其中设置密码和确认密码文本框设置内容比对检测，只有内容一致才可以成功注册。
图5-1 登录页面
5.2 登录模块
在登录模块处点击登录按钮，会先检测验证码，验证码是在服务器端随机生成的，由数字、字母的随机组合，成功验证后自动检测账号密码的正确性。如图5-2所示：
图5-2 登录页面
5.3 用户模块
5.3.1 交流论坛页面
交流论坛模块设计如图5-3所示，用户可直观浏览平台所有论坛主题。该模块特别设置了搜索栏，初始页面清晰展示论坛封面、标题及发布时间等关键信息，便于用户快速了解内容。点击论坛封面，即可无缝跳转至详情页面，深入探索论坛内容。
图5-3 交流论坛页面
5.3.2 在线考试页面
在线考试模块设计如图5-4所示，当用户登录到平台后，可以参与平台设计的安全学习考试，进入考试页面后，会自动触发倒计时机制，时间到达阈值会自动保存答题内容并提交试卷。
另外该模块的主观题------靶场实训题设计如图5-5所示，通过搭建的虚拟机来作为靶场，随后在虚拟机中搭建存在漏洞的网站作为靶机。该环境采用了VMware软件作为虚拟机的载体，虚拟机的搭建使用了CentOS 7作为操作系统，随后在虚拟机中通过小皮面板集成的环境来搭建靶机。
图5-4 在线考试页面
图5-5 虚拟机环境搭建
5.3.3 知识文章页面
知识文章模块设计如图5-6所示，在文章的详情页可以浏览到文章的全部内容，当用户登录到平台后，支持对该文章进行点赞、收藏以及在线评论操作。
图5-6 知识文章页面
5.3.4 学习中心页面
学习中心模块设计如图5-7所示，当用户登录到平台时，可以下载对应的学习课件到本地，可以对学习信息进行点赞、收藏以及更新学习状态，但是若未检测到登录信息时，会跳转到登录页面。
图5-7 学习中心页面
5.3.5 用户留言页面
用户留言模块设计如图5-8所示，当用户登录后进入用户留言页面并可以在此处留下对网站或者其他建议，提交后会展示在用户留言浏览页中。
图5-8 用户留言页面
5.3.6 个人中心页面
用户在个人中心处的学习数据如图5-9所示，通过饼状图的形式对当前登录用户的学习状态进行展示，当用户的学习行为有新操作时，对应的图表会自动计算数据并同步更新。
图5-9 学习状态页面
5.4 管理员模块
5.4.1 用户管理页面
管理员可以对用户的账号资料进行重新设置，如图5-10所示：
图5-10 用户管理页面
5.4.2 学习中心页面
管理员支持在后台补充学习中心的学习内容，可以上传视频内容供用户在线学习以及课件文档数据供用户下载，如图5-11所示：
图5-11 学习中心页面
5.4.3 学习数据管理页面
管理员支持浏览到平台所有用户的学习数据信息，支持在操作栏模糊查询某个用户的全部学习数据并对用户数据进行管理，如图5-12所示：
图5-12 学习数据管理页面
5.4.4 知识文章管理页面
管理员支持对知识文章的内容进行更新，可以对某个文章评论区的评论内容进行管理，如图5-13所示，论坛数据经过分页处理，每页最多呈现10条信息，确保内容清晰。若超出此限，将自动转至下一页显示，提升用户浏览体验。
图5-13 知识文章管理页面
5.4.5 在线考试管理页面
管理员支持对考试模块的课题内容进行完善，如图5-14所示，可以对已经添加的课题规则重新划分以及题目内容重新分配。
图5-14 在线考试管理页面
5.4.6 考试评分页面
管理员的试卷评分模块设计如图5-15所示，其中用户提交的客观题部分是系统自动批改的并计算分数，主观题部分则是由管理员进行手动批改。
图5-15 考试评分
6 系统测试
6.1 测试目的
Web安全学习系统已初步完成，但系统可能存在隐患问题导致系统在运营过程中导致用户信息泄露或系统崩坏等问题，因此需要通过人为的系统测试来检测系统中可能存在的问题，来提高系统的质量和合理性，让用户在使用系统的过程中体验感以及学习知识的学习氛围得到保证。在测试的过程中，需要对整体系统功能进行多次反复的测试，保证能够在测试的过程中发现并解决一些潜在的代码逻辑问题或某个功能存在的问题。在测试期间，保证Web安全学习系统正常运行的同时也需要发觉出系统需要进行优化的部分，尽量让整个系统运行更加流程，逻辑更加清晰合理。
6.2 测试环境
本次Web安全学习系统的功能测试采用了抽样式黑盒测试，通过抽样系统主功能并按照系统设计功能流程进行模糊测试，以此来保证系统功能的完善以及逻辑清晰，不会出现较大问题，本次系统测试环境如下表6-1所示。
表6-1 系统测试环境
|----------|------|------|------------------------------------------|
| 系统 测试 环境 | 软件环境 | 操作系统 | Windows 11 家庭版 |
| 系统 测试 环境 | 软件环境 | 系统类型 | 64位操作系统，基于x64的处理器 |
| 系统 测试 环境 | 软件环境 | 浏览器 | Firefox浏览器 |
| 系统 测试 环境 | 软件环境 | 数据库 | MySQL 8.0.29 |
| 系统 测试 环境 | 硬件环境 | 设备 | Windows系统笔记本电脑 |
| 系统 测试 环境 | 硬件环境 | 内存 | 16.00GB |
| 系统 测试 环境 | 硬件环境 | 硬盘 | 1.0TB |
| 系统 测试 环境 | 硬件环境 | 处理器 | Intel(R) Core(TM) i5-9300H CPU @ 2.40GHz |
6.3 功能测试
本次系统功能测试主要测试两大功能模块，分别为：注册登录模块、知识测评区模块。
6.3.1 注册登录模块测试
注册登录模块测试表如表6-2所示。
表6-2 注册登录模块测试表
|------|------------------------------------------------------------|
| 测试目的 | 注册、登录、重置密码是否存在验证功能且注册、登录、重置密码逻辑是否清晰，存入数据库的密码是否有进行加密，页面是否美观 |
| 测试步骤 | (1)新建一个普通账号 (2)使用普通账号登录 (3)重置该普通账号密码 |
| 期望结果 | 用户能正常注册、登录和重置密码，且使用体验良好 |
| 执行结果 | 同期望结果一致 |
打开注册界面，使用user3作为新普通用户进行注册，注册过程会对信息进行校正，不符合注册要求的地方则会给出提示如图6-1所示，符合注册要求则成功注册如图6-2所示。
图6-1 不符合注册要求
图6-2 符合注册要求
随后可以使用user3账号进行登录如图6-3所示，登录成功后可以查看并使用系统的全部功能，保证用户不会存在未登录就可以对系统进行操作的危险行为如图6-4所示。
图6-3 登录界面
图6-4 登录成功
最后可以对user3账号进行重置密码，重置密码需要按照要求输入信息进行重置密码如图6-5所示。
图6-5 重置密码界面
6.3.2 知识测评区模块测试
知识测评区模块测试表如表6-3所示。
表6-3 知识测评区模块测试表
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| 测试目的 | 测试在线测评区的测评逻辑是否正常，测评计时是否正常，测评界面是否美观，靶场是否能正常运行 |
| 测试步骤 | (1)选中一个考题进行正常测评 (2)查看计时是否为正常倒计时 (3)完成靶场实操并提交测评 |
| 期望结果 | 用户能够正常完成测评，靶场使用正常，界面美观 |
| 执行结果 | 同期望结果一致 |
打开知识测评界面，使用user3进行XSS注入-Labs-1的测评如图6-6所示，完成测评题目如图6-7所示以及靶场实操如图6-8所示，最后进行提交查看分数如图6-9所示。
图6-6 知识测评界面
图6-7 测评题目
图6-8 靶场实操
图6-9 查看分数
7 总结和展望
7.1 总结
在开发过程中，本项目注重了系统的安全性、交互性和实用性。通过整合各种Web安全知识点，为用户提供了一个学、练、交流三方面的学习平台。同时，加强了用户身份验证、数据加密等安全措施，确保用户数据的安全。在交互设计方面，优化了用户界面，提升了用户体验。此外，还提供了丰富的实战案例和练习题，帮助用户更好地掌握Web安全技能。总之，该系统的开发为用户提供了一个便捷、高效的Web安全学习平台。
7.2 展望
在毕业项目的设计与实现过程中，已通过多方借鉴并结合自身需求设计，Web安全学习系统已具备基本功能，可投入使用，但仍存不足。接下来将从多个角度进行完善：首先，扩充学习知识和对应靶场数量，丰富网络安全的学习内容，将多种注入攻击以及文件漏洞攻击方式进行扩充，例如XXE注入14、文件包含漏洞攻击15等；其次，优化前端图形界面，提升用户体验；再者，增强系统兼容性，确保多浏览器顺畅运行；此外，随着用户增长，需提升服务器承载能力，应对高访问量；同时，考虑支持APP端和小程序端，拓宽访问渠道；最后，优化系统代码，提高数据访问速度。通过这些努力，将不断提升Web安全学习系统的性能和功能，为用户提供更优质的服务。未来，还将继续探索新的技术手段和创新点，推动系统的不断完善和发展。
致 谢
岁月匆匆，大学的求学历程匆匆而过。我们经过社会经历与技能学习的磨砺后成长了不少，也学到了许多有益的知识和技能。在校期间，我曾参与过学校活动，从中获取到了宝贵的经验，也参加了校外的一些技术见面会，在性格方面也由内向转为外向，勇于表达，不再胆怯。也加强了独立自主思考的意识，敢于面对问题，并从中寻求破解之策。不仅如此，对于如何分配资源，并加以利用来提高自身的学习，从多个方面去完善自身，不排斥于学习与自己领域不相关的知识。所有这些都离不开母校老师的指导和培养，同学们的帮助，以及那些无私奉献的企业免费教学视频。正因为有了他们的支持与帮助，才能在大学期间度过了充实而充满收获的岁月。在此，我深深地感谢他们的教导与陪伴，也希望能够在今后的人生旅途中不断努力，追寻自己的梦想。
作为一介学子，踏上大学求学之路，实属幸事。在求学历程中也遇见了许多良师益友，尤其是那些值得称颂的老师们，他们一直在默默地支持着我们这一届的学生，助我们成长。其中，毕业设计指导谈潘攀老师是我的恩师，她的认真态度、通俗易懂的讲解以及耐心细致的论文批改，让我深受感激，她的悉心教导和谆谆教诲让我受益匪浅。
参考文献
1 王琪.SpringBoot在线学习系统的开发J.互联网周刊,2023,779(05):60-62.
2 刘鹏.基于SpringBoot的在线学习系统与用户画像构建J.无线互联科技,2023,20(04):136-138.
3 柯一川.Web网络安全概述及几种常见漏洞攻击简介J.网络安全和信息化,2023,86(06):126-128.
4 Stanislav Abaimov;Maurizio Martellini.Cyber Arms:Security in CyberspaceM.Boca Raton:CRC Press,2020.
5 吴秀丽,张志阳,金承勇.网络安全综合学习平台设计与实现J.福建电脑,2023,39(08):76-80.
6 Wagner, Gerd and Diaconescu, Mircea. Web Applications with Javascript or Java: Volume 2: Associations and Class HierarchiesM.Berlin, Boston:De Gruyter Oldenbourg,2021.
7 胡开华,张玉静,陈明禄等.基于Vue.js的Web应用开发教学案例设计与实现J.信息与电脑(理论版),2021,33(18):91-94.
8 欧阳桂秀.基于Java和MySQL的数据库管理系统的设计与实现J.信息记录材料,2022,23(09):240-242.
9 胡吉祥,田嘉豪.面向Web应用的SQL注入攻击与防御J.网络安全技术与应用,2022(10):19-20.
10 廖诚富,孙誉欣,郑家瑜.探究SQL注入攻击原理与实践J.福建电脑,2023,39(07):66-69.
11 孙国栋.XSS漏洞攻击与防御研究D.锦州:辽宁工业大学,2018.
12 巨腾飞,岳剑晖.基于Web系统的文件上传漏洞解析J.网络安全技术与应用,2020,233(05):14-15.
13 Chotaliya V M,Mistry F M. New Era of Web Security by Implementing of Penetration TestingJ.Journal of Trend in Scientific Research and Development,2018,1(7):184-187.
14 邱永哲.XXE漏洞攻击与防御研究J.无线互联科技,2018,15(06):34-36.
15 徐美芳,虞菊花,乔虹.基于Web应用的文件包含漏洞分析与防御J.网络安全和信息化,2022,78(10):137-141.
核心代码展示
java
/**
* 登录相关
*/
@RequestMapping("users")
@RestController
public class UserController{
@Autowired
private UserService userService;
@Autowired
private TokenService tokenService;
/**
* 登录
*/
@IgnoreAuth
@PostMapping(value = "/login")
public R login(String username, String password, String captcha, HttpServletRequest request) {
UserEntity user = userService.selectOne(new EntityWrapper<UserEntity>().eq("username", username));
if(user==null || !user.getPassword().equals(password)) {
return R.error("账号或密码不正确");
}
String token = tokenService.generateToken(user.getId(),username, "users", user.getRole());
return R.ok().put("token", token);
}
/**
* 注册
*/
@IgnoreAuth
@PostMapping(value = "/register")
public R register(@RequestBody UserEntity user){
// ValidatorUtils.validateEntity(user);
if(userService.selectOne(new EntityWrapper<UserEntity>().eq("username", user.getUsername())) !=null) {
return R.error("用户已存在");
}
userService.insert(user);
return R.ok();
}
/**
* 退出
*/
@GetMapping(value = "logout")
public R logout(HttpServletRequest request) {
request.getSession().invalidate();
return R.ok("退出成功");
}
/**
* 密码重置
*/
@IgnoreAuth
@RequestMapping(value = "/resetPass")
public R resetPass(String username, HttpServletRequest request){
UserEntity user = userService.selectOne(new EntityWrapper<UserEntity>().eq("username", username));
if(user==null) {
return R.error("账号不存在");
}
user.setPassword("123456");
userService.update(user,null);
return R.ok("密码已重置为：123456");
}
/**
* 列表
*/
@RequestMapping("/page")
public R page(@RequestParam Map<String, Object> params,UserEntity user){
EntityWrapper<UserEntity> ew = new EntityWrapper<UserEntity>();
PageUtils page = userService.queryPage(params, MPUtil.sort(MPUtil.between(MPUtil.allLike(ew, user), params), params));
return R.ok().put("data", page);
}
/**
* 列表
*/
@RequestMapping("/list")
public R list( UserEntity user){
EntityWrapper<UserEntity> ew = new EntityWrapper<UserEntity>();
ew.allEq(MPUtil.allEQMapPre( user, "user"));
return R.ok().put("data", userService.selectListView(ew));
}
/**
* 信息
*/
@RequestMapping("/info/{id}")
public R info(@PathVariable("id") String id){
UserEntity user = userService.selectById(id);
return R.ok().put("data", user);
}
/**
* 获取用户的session用户信息
*/
@RequestMapping("/session")
public R getCurrUser(HttpServletRequest request){
Long id = (Long)request.getSession().getAttribute("userId");
UserEntity user = userService.selectById(id);
return R.ok().put("data", user);
}
/**
* 保存
*/
@PostMapping("/save")
public R save(@RequestBody UserEntity user){
// ValidatorUtils.validateEntity(user);
if(userService.selectOne(new EntityWrapper<UserEntity>().eq("username", user.getUsername())) !=null) {
return R.error("用户已存在");
}
userService.insert(user);
return R.ok();
}
/**
* 修改
*/
@RequestMapping("/update")
public R update(@RequestBody UserEntity user){
// ValidatorUtils.validateEntity(user);
userService.updateById(user);//全部更新
return R.ok();
}
/**
* 删除
*/
@RequestMapping("/delete")
public R delete(@RequestBody Long[] ids){
userService.deleteBatchIds(Arrays.asList(ids));
return R.ok();
}
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