2024级199管理类联考之写作

小作文(论证有效性分析-600字/30分/20-25分钟)

核心原理

  • 找到明显的论证逻辑错误(找到4个即可得16分),然后分析前提推不出结论(14分)(反驳别人)

    • 论证指的是前提推结论
      • 前提引词:因为
      • 结论引词:所以,因此,由此可得等
      • 有些论证没有明显的引词,需要自行判断
    • 怎样分析论证是无效的?前提推不出结论即可

整体框架模板

  • 标题
    • 材料主题(++材料主题一般位于首尾段++) 进行反驳,即材料主题吗
  • 开头
    • 上文通过一系列论述,得出材料主题的结论,看似有理有据,实则存在诸多逻辑漏洞,分析如下:
  • 正文
    • 首先...其次...再者...最后...
  • 结尾
    • 总之,上文的论证漏洞百出,其结论难以令人信服。

正文-常考逻辑错误与反驳思路

  • 常考错误1:绝对化

    • 出现形式
      • A就B
      • A则B
      • 如果A那么B
      • A必然B
      • 所有A都是B
    • 反驳思路
      • 条件不充分,达成B还取决于其他因素
      • 反驳示例
        • A不一定(未必就能)B;B不仅和A相关,还取决于其他因素,如...因此,这一说法过于绝对
  • 常考错误2:不相关

    • 出现形式
      • A推出B,但两者之间没有因果关系
    • 反驳思路
      • A B无关,A不能得出B,甚至会导致非B
      • 反驳示例
        • 根据A不能得出B;分析原因(根据材料自由发挥)[参考:因为二者没有必然的因果关系,A有可能非B等]
        • 经典素材
          • 整体具有的属性局部未必具有
  • 不常考错误3:混淆概念

    • 把两个不具有同一关系的概念当作具有同一关系的概念而等同使用
    • 反驳思路
      • 指出2个概念的不同之处
    • 反驳示例
      • ​​​​​​​A不是/不同于B;A是...B是...;二者存在明显差异.
  • 不常考错误4:非此即彼

    • 不是A,就是B
    • 反驳思路
      • 除了A B之外,还有其他可能,例如 C、D...
    • 反驳示例
      • ​​​​​​​A不代表B;因为除了A和B之外,还有...;
  • 不常考错误5:类比不当

    • A具有xx性质,所以B也具有xx性质

    • 反驳思路

      • 二者情况不同,不能一概而论
    • 反驳示例

      • ​​​​​​​A和B二者情况不同,不能一概而论
    • 不常考错误6:以偏概全

      • 局部->整体

      • 反驳思路

        • 局部(个体)具有的属性,整体未必具有
      • 反驳示例

        • **​​​​​​​...**局部(个体)具有的属性,整体未必具有....;
#### 高分进阶(++*突破25分*++)

* 找错误的论证,不是找单一的逻辑错误
  * ![](https://file.jishuzhan.net/article/1718403375424344065/1e00df1f57147118d124644e3dddcb59.webp)

    ![](https://file.jishuzhan.net/article/1718403375424344065/5ff4ffaf13153b1b55b254e55ad46f11.webp)
* 论证方式错误,结论有可能正确(*适用于滑坡谬误* )
  * ![](https://file.jishuzhan.net/article/1718403375424344065/29d8095689d52502f6ab51ff24fbd8c7.webp)

    ![](https://file.jishuzhan.net/article/1718403375424344065/d394f393809691b6c288d6c3a2229901.webp)
  * ![](https://file.jishuzhan.net/article/1718403375424344065/d653c781b4dbd54f75d1737c1eddcaee.webp)

​​​​​​​

论说文(700字/35分/30-40分钟)

审题立意,表明自己观点加以论证(提出观点,说服别人)

审题立意

  • 确定话题范围,找到要解决的问题(++保证审题准确++ )
    • 社会思考
    • 管理决策
  • 拆分材料层次(++保证审题全面++ )
    • 逐句拆分
    • 注意结论引词、并列连词、转折连词
  • 提出明确观点(立意 )
    • 根据题目语言结合实际,评估命题人的态度
    • 立意:观点+目的

文章整体框架

标题

立意:观点+目的

开头

  • 由材料引到论点
    • 引题:提炼材料中的关键问题
    • 分析评价:对材料问题进行简要分析、过渡
    • 提出观点:即引出自己的论点/立意

正文(即论证分析-注意列提纲)

++合理思路:提出分论点(通过明确精炼的文字进行简要说明),然后进行分析说理,再举例论证++

  • 分论点1-正面立论:这样做的好处/优势,附带举出例案例说明

  • 分论点2-反面立论:不这样做为什么不行?

  • 分论点3:辨析这样做的利弊或者如何实施

结尾:呼应总结自己提出的观点​​​​​​​​​​​​​​

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