在风起云涌之后元宇宙行业也如大浪淘沙洗尽铅华一般，开始趋于理性和务实，虽然元宇宙已不高亮在舞台的正中心，但越来越多的贴近一线应用正依托元宇宙几年来的发展积累，绽放出许多实实在在且具有潜力的新亮点。
在教育+元宇宙领域便是如此，教育+元宇宙已经有了非常多成功的案例。例如，香港科技大学在元宇宙建立了全球首个实体-数字双子校园，以把握下一个数码时代的发展大趋势，为科大于香港及广州的校园提供更优质的教学和学习体验。
元宇宙教学 可以通过沉浸式的课堂体验打破空间局限、模糊物理空间隔绝的概念，让学生在虚拟世界中浏览、参观、互动、学习。元宇宙教学可以提高学生的学习兴趣、动力和效果，拓展学生的视野和思维，培养学生的创新能力和协作精神。
作为我国著名的高等学府，复旦大学一直走在教育创新的前沿，积极探索虚拟仿真教学在元宇宙校园中的应用。复旦大学元宇宙教学团队，联合哲学学院、核技术与工程系科学与技术系、材料系、心理学系等，打造更具专业性的校园元宇宙定制内容，为广大师生提供丰富的互动性学习内容。
复旦大学元宇宙视频（制作方提供）-截图
师生一起进入"电车悖论"场景，扮演司机、扳道工、轨道工人等角色，沉浸式感受各角色所处的环境。
电车难题
初建的复旦大学元宇宙平台，充分结合学校综合情况及下属学院专业内容，设置复旦大厅、托克马克装置实验室、核电站实训基地等多个场景，重点展现复旦大学"学术独立、思想自由"的办学理念。
01 3DCAT打破终端限制瓶颈，赋能元宇宙教学
然而，元宇宙教学虽美好，却还存在一些难以过度的瓶颈。空间局限、终端计算能力的限制、渲染不够精细等问题让元宇宙教学与真实世界的视觉体验存在一道难以逾越的鸿沟。本地端的设备也存在着成本高、维护难、更新慢等缺点，增加了用户的使用门槛和负担。
为了解决虚拟仿真元宇宙校园教学的局限性，复旦大学采用了瑞云科技旗下的3DCAT实时渲染云解决方案，突破本地算力局限，将更多教学场景和教学内容搬进元宇宙世界，形成元宇宙中的复旦课堂。
透过云端的强大画面渲染能力，3DCAT的云渲染技术可为元宇宙教学的实时画面渲染提供基础。其无需用户终端拥有高性能计算硬件，从而对用户设备的图形处理能力、存储硬件配置等要求大幅降低，打破元宇宙教学中的终端算力限制。
此外，3DCAT的云渲染技术还能实现多用户同时在线互动，学生、教师、甚至校友和学校领导都可以在元宇宙校园中进行实时互动，创建各种学术、娱乐、社交活动，这将极大地丰富校园生活，提高学习和教学的效率。这对于实现跨地域、泛时空的教学模式来说具有重要的意义。
最后，对于安全性问题也无需担忧，在复旦大学元宇宙教学项目中，3DCAT为复旦提供了私有云部署方案，将应用安全存放在复旦大学的私有云中，保障了数据的安全性。
02 3DCAT将成为元宇宙教学重要推力
随着元宇宙的快速发展，不仅是复旦大学，越来越多的学校和机构也会开始建设自己的虚拟校园，这将带来巨大的市场机遇。
3DCAT实时渲染云已在汽车三维可视化、建筑家装工程、健康&医疗仿真、虚拟仿真教学实验、数字孪生、元宇宙等领域提供专业的实时云渲染服务，帮助不同行业客户实现云渲染赋能，未来3DCAT将以创新的技术，稳定便捷的产品服务更多的元宇宙教育，为元宇宙教育的普及和发展注入强大的动力。
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