学习不好的原因，难道真得是因为你没有别人聪明吗？其实不是。
你有没有想过这样一个问题，"什么样的教程/教材才是我们/别人需要的？"
许多人在学习感到吃力的时候，第一反应是从自己身上反思问题，因为这个社会教给我们的道理是，
"别人都能学得会，为什么你就学不会，多从自己身上找找原因。"
今天我想说的是，学习不好跟你没有一点关系，反而跟那个教的人、写课程的人，关系很大。
归结起来总共有两点，
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内容又臭又长
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不说人话
这里我先放一些我近期看过的内容，你要是有时间和兴趣，可以点开看看。
防杠声明：并没有对文章内容有任何贬低的意思，只是单纯的最近看到了，并且以我的学习能力和理解能力，看起来都嫌累、嫌麻烦，并且"难啃"，所以放出来作为一个例子。
像上面这样的内容，他们确确实实的把一些内容给讲出来了，但是结果实际上是在好心办坏事。
首先是，
内容又臭又长
在《基于渐进学习插件的思源笔记渐进阅读流程》这篇文章里，你能看到很清楚的看到，作者为了将「渐进阅读」这件事推广出去，罗列了许多的操作及内容。
比如的开头的背景和介绍，光凭这个文字数量，就很劝退人了吧？
阅读是一件简单又困难的事情。目的不同，需要采用的策略也会随之改变。例如当阅读小说类的内容，目的在于休息娱乐，这种目的下，阅读的要求只在于掌握大致的故事情节，对于其细则无需刻意记忆，因此少有人尝试背诵小说。而当需要学习一些专业性知识的时候，就不能采取同样策略，小说可以以极快的速度浏览完成，这个过程当中无需做笔记，无需思考，只需要专注于阅读本身；而专业性知识则需要细嚼慢咽，步步为营，思考以及基于思考而制作出来的笔记必不可少，最终达到记忆知识、理解知识。因此需要一种能够提高效率且流程顺畅的方法来予以辅助。渐进阅读就是这样的一种方法。
渐进阅读是 Supermemo 软件（后文使用 SM）引入的一种阅读文本的方法，其内核在于世界上最好的间隔重复算法（"现已是 FSRS v4 算法"[①]）为核心创建的阅读流程。Piotr Wozniak 称之为"渐进学习是学生在当下（2013 年）最快、最全面的学习方式。"[②]渐进阅读是不断产生和形成的过程，是一种不断进化的阅读状态。根据 的说明可以了解到，渐进阅读是为了解决传统低效率线性阅读的一种方法，它能够去线性化，是一系列细分为段落和单个句子的部分，并对其进行处理、制卡。
接着是这样一段操作说明，别说是你，我一个跟电脑打交道快三十年的程序员，看着都头大。
这不怪作者，如果你尝试过写作就会发现，你很希望有些人在一开始就能让你明白很多东西，又或者担心自己是不是又什么东西没有讲到，于是乎你会一股脑的将所有你知道的内容，全写出去。
只能说是，好心办坏事。
讲完了「内容又臭又长」，接着是
不说人话
"每个字我都认识，但是连在一起就看不懂了"，我想很多人都遇到过。
在《正则表达式：以下列出 ?=、?<=、?!、?<! 的使用区别》里，一共有四条内容，我摘录在下面，你简单过一下，看看你能不能理解。不理解也没关系，继续看后面的就行，不用在这里较真。
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exp1(?=exp2) ：查找 exp2 前面的 exp1。
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(?<=exp2)exp1：查找 exp2 后面的 exp1。
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exp1(?!exp2) ：查找后面不是 exp2 的 exp1。
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(?<!exp2)exp1：查找前面不是 exp2 的 exp1。
还是那句话，以我的理解能力，在学习这段内容的时候，也花费了好几分钟的时间，脑子才转过来。
要知道，对于这类简单的基础技术，我向来是一看就会的。
现在我已经学会了，我给你看看我脑子里是怎么记忆的：
整个内容就是「我要的文字」、「前边」或「后边」、「是」或「不是」、「某个文字」，一共 6 个东西的排列组合。
用文字描述的话，是这样：
这里的重点，实际上是上面红色的「匹配XXX」，也就是「我要的文字」。
但是在菜鸟的教程里，它给拆成了下面红色的部分，自然你在读的时候，会有一种非常难受的感觉。
我已经尽可能的用语言去描述了，这里面的那种"感觉"，则需要你自己去体会了。
如果你明白了这段正则的作用，再看 前面的内容 你能明白它讲的是对的，但是就是理解起来很难受。
我很相信我讲得这个思路已经是最好的了，当然如果你不喜欢，也请随意。
结语
其实「内容又臭又长」、「不说人话」只是表面原因，实际上最根本的原因是「重点不明确」、「结果不明确」。
更多的内容，我写了：一个帮你轻松搞定所有学习的方法------RH2W
许多人都觉得「努力学习就能取得好成绩」，实际上这都是一种错误的「关系」。
关于「什么是学习」我已经写过：什么是学习
我也经常听说「提升成绩一定要做题」、「不练怎么学得会」，但我，
- 曾经没写过一道题，高考提高了近 180 分。
- 没写过一行代码的情况下，看一眼教学视频就能"懂"编程。
关于「什么是练习」也已经写下了：什么是练习