笔者认为很多事情可以用模型去解释，如果模型解释力很好可以作为指导思想。
比如金字塔原理，先说结论，后说论据，先总结所以，后过程因为。
比如SWOT分析，确定企业自身的竞争优势、劣势，外部市场的机会和威胁。
比如迈尔波特五力模型，用于分析行业内竞争态势和企业战略。五种力量包括供应商的谈判能力、买方的谈判能力、新进入者的威胁、替代品的威胁以及行业内现有竞争者的竞争程度。
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个人能力成长模型，是用来指导个人能力培养模型。
能力分技能能力和理论知识，
前者比如舞蹈、武术、钢琴......
后者比如写作、写代码、视频制作......
笔者使用本模型进行后者学习。本模型是否适合技能型能力培养暂不可知。
个人能力成长模型具体包括两部分：学习循环和成长循环。学习循环是从0-1阶段，成果是入门的知识图谱。成长循环是从1-3，成果是体系化的知识图谱。成长模型流程图
学习循环
学习循环停留在书本层面，好比是上大学阶段，是知识入门。
学习目的
知识一定程度上是分门别类+知识体系。前者对应知识的概念，后者对应知识的逻辑。
学习是获得更多角度下所学知识科目的知识图谱，是为了获得所学知识科目的本真。本真具备指定性，可以作为指导理论，当然这是后话。
正向学习阶段
正向学习阶段是从感性认知到理性认知。正向学习阶段先选教材、再学习教材。
教材既可以电子书或者纸质书，也可以是视频。教材不是越出名越好，也不是卖的越多越好，而是适合最好。
我选教材的方法是多选几本，先看下目录，如果依靠目录没法做出选择，就买来对比具体内容。
我比较喜欢纸质书，经常买2-3本，然后每本都读一下，读着读着就知道哪一本更加适合。
读着读着更能引起共鸣，刺激自己，说明教材内容与大脑知识有关联，说明这本更适合。
总之，教材的选择核心是验证是否有更多共鸣。
逆向学习阶段
逆向学习阶段是教材知识的应用。
找到知识重复单元
怎么理解知识重复单元？
知识重复单元就是知识最终应用行为的落脚点。比如写作的最终应用行为是写，写各种场景，其落脚点就是场景，这个场景就是写作的重复单元。
再比如写代码，最终应用行为也是写，写各种需求场景，其落脚点就是需求场景，也就是重复单元。
再比如做自媒体，最终应用行为是写或者制作，写或者制作各种自媒体场景，其落脚点就是自媒体场景，也就是重复单元。
积累重复单元
找到了重复单元之后，是积累。是写不同场景的内容、学习分析别人的写作；学习分析优秀的开源库，学习分析优秀的自媒体内容......
学习分析不是目的是手段，目的是对科目知识有横向和纵向的认知，扩展知识体系，细化知识体系，形成知识图谱。
成长循环
成长循环是实践层面，好比开始工作。成长循环关键是形成有效的正向循环。形成有效的正向循环先形成实践循环。比如写作保持每周写一篇；再比如开发程序，每月开发一个；再比如自媒体，每天发一个视频......实践循环实际是行动起来。
形成实践循环后，坚持下面的1-2，即可形成有效的正向循环
- 做事有复盘：写作要选择一个好的平台去发布自己的作品，收集反馈，阅读量和评论等；开发程序，要主动发布到应用市场，同样收集反馈，分析使用量等；做自媒体也是一样的。
复盘之后要主动迭代
大量借鉴同样在这条路上的优秀前辈，学习吸收同化，持续迭代优化所从事的实践活动
此阶段应该把心思放在复盘和借鉴上，多复盘，多借鉴。
成长循环是为了成长。坚持下去定可以体会一生二，二生三，三生万物境界。
总结
当前个人能力成长模型是1.0版，具备一定指导性，细节尚待完善，这也是日后的工作方向。个人能力成长模型可以配合具体能力培养使用，比如培养副业能力，培养副业我专门写过一篇文章："个人成长模型"助你发展长期副业（上）。其他方向有待探索。
（本文完，觉得不错可以关注公众号：通往自由之路pro，新文章会第一时间在微信公众号发送）