RS触发器是浙江高考通用技术一大考点。"对角线原则"、"置1置0"、"保持"、"不使用"、"记忆功能"...经常让考生云里雾里，非常反直觉。
这篇文章，我想以高中生的视角诠释一下触发器。
1、触发器逻辑方程推导（以或非门触发器为例）
触发器的特性方程，其实不是电位运算的逻辑方程，导致我自己之前看得云里雾里。
我上网找了一下，发现都没有资源。
于是，我就想着自己推导一下。
为了便于表示，这里把现态Qn、次态Qn+1写成数列的形式，SD、RD简写为S、R。
先看n时刻，Q出Qn，Qn反馈到G2，与S做或非运算。
其输出，在n+1时刻，反馈到G1，与R做或非运算。
用反演律简单化简可得：
接下来，用真值表验证：
不仅很好地解释了置1置0，就连保持和不使用都得以解释。
不使用 ：这里理解为，不作为触发器使用，只作为原本的门电路使用，有1出0
2、记忆
附赠一个不使用的图形记忆方法：
另外地，不使用的反面则是保持。
