Day1 简单句五大基本句型；Day2 句子成分；Day3 词法；Day4 定语；Day5 名词性从句；Day6 定语从句；Day7 状语从句；Day8 非谓语动词。
三大从句学完之后，考研长难句另一个最大拦路虎就是非谓语动词。一句话区分：谓语动词是句子真正的动词；非谓语不能做句子谓语，相当于把动词变成名词、形容词、副词使用。
非谓语一共三种形式：to do（不定式）、doing（动名词/现在分词）、done（过去分词）。
一、三种非谓语基础含义
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to do 动词不定式：表目的、将来、要去做，可以充当主语、宾语、定语、状语、表语。
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doing 分为两类
动名词：动词变名词，可做主宾；
现在分词：表主动、正在进行，作定语、状语。
- done 过去分词：表被动、已经完成，作定语、状语。
核心判断口诀：to do 表目的将来；doing主动进行；done被动完成。
二、不定式 to do
- 功能
主语：To learn grammar is important.
宾语：I want to study English.
定语：I have a lot of homework to do.
状语（目的）：He got up early to catch the bus.
- 高频考点
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不定式的否定：not to do
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疑问词+to do：what to do / how to do it
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不定式复合结构：It is +adj +for sb to do sth
三、doing 动名词 & 现在分词
- 动名词（名词属性），可以放在主语、宾语位置
Reading is a good habit.
He enjoys reading.
- 现在分词（形容词/副词属性，主动、进行）
the running river 流淌的小河
Seeing the news, he cried.（状语，主动）
四、done 过去分词（被动、完成）
The broken cup 破碎的杯子
Seen from the top, the park looks beautiful.（状语，表被动，公园是"被看"）
五、考研超级重点：非谓语作状语（翻译、阅读高频）
放在句首，逗号隔开，判断逻辑看主语和非谓语动词的关系
- 主动关系 → doing
Walking along the street, he saw many trees.（他主动走，主动）
- 被动关系 → done
Beaten by his father, the boy cried.（男孩被打，被动）
- 表目的/将来 → to do
To pass the exam, he studies hard.（为了通过考试）
六、独立主格（难点，真题长难句）
非谓语自带独立主语，和主句主语不一样，结构：名词/代词 + 非谓语，相当于简化状语从句。
The work finished, we went home.
工作完成了，我们回家。work 和 finish 是被动关系，用done。
七、长难句拆解实操步骤
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找到句子真正的谓语动词；
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剩下的动词如果不是谓语，就是非谓语；
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判断非谓语和它修饰对象的逻辑关系：主动/被动/目的；
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先翻译主干，再翻译非谓语修饰部分。
八、Day8课后任务（配套本书练习）
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牢记三种非谓语含义：to do目的将来、doing主动、done被动；
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真题长难句划出谓语动词，区分谓语和非谓语；
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重点练习非谓语作状语，判断主动被动；
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写作积累2个非谓语句子，用于作文加分。
九、学习小结
非谓语本质：一个句子只能有一套谓语，多余动词就要变成非谓语。
判断核心：看名词和动词之间是主动还是被动，再选择doing / done / to do。
Day9 倒装、强调、虚拟语气，特殊句式。