儿童游乐空间的双维建构:室内淘气堡与室外亲子乐园的发展学理、功能分野与协同育人机制研究本文从儿童发展心理学、环境行为学及游乐设施设计理论的多维视角,系统探讨室内淘气堡(Indoor Soft Playground)与室外亲子乐园(Outdoor Parent-Child Park)在儿童身心发展过程中的差异化功能定位与协同互补关系。通过整合皮亚杰(Jean Piaget)认知发展理论、维果茨基(Lev Vygotsky)社会文化理论以及爱尔丝(A. Jean Ayres)感觉统合理论,本文深入分析两类游乐空间在促进儿童大肌肉运动发展、感觉统合协调、社会性交往、风险认知建构及创造性思维培养等