根据休谟的理论，人类知识可以分为两个范畴：先验范畴和经验范畴。
先验范畴指的是那些不依赖于经验或感官观察而能够获得的知识。这些知识是基于我们的理性和思维能力而得出的，它们不需要通过直接观察或实验来验证。休谟认为，先验范畴中的知识是从我们的思维和逻辑推理中产生的，比如数学和几何等学科。
经验范畴则是指那些依赖于我们的直接经验或感官观察而获得的知识。这些知识是通过我们的感官器官与外界进行交互并对其进行观察和实验得出的。休谟认为，经验范畴中的知识是通过我们对现实世界的感知和经验积累而得到的，比如物理、化学、生物等学科。
休谟的这种知识分类观点强调了理性思维和经验观察在知识获取中的作用，并认为这两者是相辅相成的。他认为，虽然我们可以通过理性思考获得某些知识，但大部分真实的知识都是通过对外界的观察和实验来获取的。
根据休谟的理论，人类知识可以分为先验范畴和经验范畴。
先验范畴的例子：
数学：数学中的一些基本概念和定理是通过理性推理得出的，而不需要依赖于具体的观察和实验。例如，勾股定理、平方根等数学原理是通过逻辑推理获得的。
几何学：几何学中的一些基本公理和定理也是通过纯粹的思考而得出的。例如，直线上的任意两点可以唯一确定一条直线，平行线永不相交等几何原理。
经验范畴的例子：
物理学：物理学是通过对自然界的观察和实验研究而得出的知识体系。例如，牛顿的运动定律是通过对物体运动的观察和实验验证得出的。
生物学：生物学是通过对生命体的观察、实验和研究而得出的知识。例如，细胞是生物体的基本单位、遗传规律等都是通过对生物现象的观察和实验验证而得到的。
在这些例子中，先验范畴的知识是通过纯粹的思考和逻辑推理得出的，而不需要依赖具体的观察和实验。而经验范畴的知识则是通过对外界事物的观察、实验和研究得出的。这两个范畴相互补充，共同构成了我们的知识体系。
休谟对于先验知识的概念与康德后来提出的先验认识形式有所不同。康德认为，先验认识形式是人类思维结构中固有的，它们先于经验而存在，并且对我们的经验观察起到了指导作用。而休谟更侧重于强调先验知识是通过推理和逻辑等思维过程得出的，不依赖于经验。
总的来说，休谟的知识分类观点提供了一种关于人类知识获取的理论框架，强调了理性思考和经验观察在知识获取中的作用，并为后来哲学家的思考提供了借鉴和启示。