Hello，小伙伴们，很久没跟大家分享了。确实最近比较忙，一方面准备软考（又挂了），另一个方面又在准备去国外弄研究生，还在准备评职称的事情！刚转教师岗确实忙不过来啊。
今天跟大家分享一些评职称的事情吧！
首先职称分为助教、讲师、副教授、教授4个等级。每个等级对应着不同的底薪和课时，每个学校的评定也会有差异，这里跟大家分享是基本的标准！
为了方便交流我创建QQ群 252530795（备注润老师）
一、助教
本科学历，参加教师岗前培训获得教师资格证（需要普通话2乙，我第一次考了三甲），并且经过一年助教岗位试用，表现合格者。 研究生学历,经过试用期表现能胜任的，下一年需要参加教师岗前培训并获得教资。
说明： 助教一般比较简单，本科需要先拿教资再评；研究生可以直接评，毫无难度
二、讲师 基本条件： 1、具有高校教师资格证； 2、近四学年年度考核结果均在"合格"及以上且优秀等级至少有一次（或两次良好）； 3、近三学年年度学生评价及同行评价结果均在"合格"及以上； 4、有担任学生教育管理工作经历。
学历条件（4选一）：
1、本科任助教或者初级职称4年以上 2、硕士学位，助教1年 3、硕士，满2年工作经验 4、博士，试用期合格能胜任教师职务
其他条件： 1、学生就业指导 2、指导学生参加大学生创新创业 3、负责和主持校级项目工作并取得一定效益
说明： 难度一般，基本上就是要积极参加学校的活动，上好课的同时多参加学校活动。
三、副教授
基本条件：
1、具有高校教师资格证；
2、近五学年年度考核结果均在"合格"及以上且至少有一次优秀等级（或两年良好）；
3、近三年学年度学生评价及同行评价结果均在"合格"及以上；
4、有担任学生教育管理工作经历。
学历条件（三选一）：
1、取得研究生学历或学位，任讲师5年及以上；
2、取得博士学位，任讲师或中级职称满2年；
3、具有博士学位，满2年且有2年相关行业工作经验；
教学业绩（多选一）：
1、主持或主要参与论证增设新专业（含专业方向）工作并获批准或主持或主要参与专业人才培养方案论证、制定、修订工作
2、主持或主要参与省级重点示范专业建设项目或省级特色专业建设项目
3、主持或主要参与国家级、省级实验实训基地或人才培养基地建设项目
4、主持或主要参与国家级、省级、校级精品课程建设或课程资源库建设项目
5、获得省级教学成果奖励
学术研究：
一、文章（科研文章与教研教改文章）要求：
2+3标准（作为第一作者发表2篇核心期刊），3篇公开期刊（新闻出版总署许可的）。
1.缺一篇核心期刊以下条件之一可置换1篇；
（1）3篇普通公开期刊
（2）出版15万字以上的专著一本
（3）主编国家规划教材一本
（4）主编正式出版两本及以上的正在使用的教材
2.核心期刊的认定以国家相关部门或者行业主导的核心期刊标准界定为准。
社会服务（满足三项）：
1、参与科技服务研发推广工作，包括参与、承接相关项目，获得相关专利；
2、参与公共学术事务：对外提供培训、讲座，参与学会、协会相关工作并有突出贡献；
3、竞赛项目：教师本人参加各级各类竞赛项目并获得奖励或指导的学生参加各类大赛并获得优异成绩
4、青年教师培训工作：参与、指导青年教师培训、培养工作，效果突出；
5、学生就业：参与学院实习就业基地建设；切实解决学生就业工作3人次以上；
说明： 难度较大，最困难的就是要发表学术论文，很多人会花钱去弄那个，同时很多小伙伴的终点也是这里了。大家考的软考是可以转聘成副教授的（分学校），也就说你的软考高级可以直接转成副教授待遇，但是教师职称还是要重头开始评定的。
最后跟大家分享最近收到学生的聊天反馈： 对我来说或许这就是坚持的动力吧！哪怕他们是专科生，我也是诚心的帮助每一个小伙伴！
