日语学习-日语知识点小记-日本語体系構造-JLPT-N２前期阶段-第一阶段（１０）：単語文法
1、前言
（1）情况说明
自己在今年，在日本留学中，目前在语言学校，，只能依靠自己一点一点积累，学习也分为很多种，自己跟着课本学是一种方法，如果记录下来，整理好，教给别人也是一种方式，我希望，以后每天一篇小的日语知识点小记，来构建基础，同时也可以帮助他人。
另外没有意外的话，这是我最后三个月再次坚持这个系列，或者说在这个日语学校最后一个学期了，日语也会继续学习，让其完美谢幕吧，至少，我也完整并且体系得学习日语语言。
（2）工程师的信仰
自己工作也有几年了，不敢说自己是一个完全体的工程师，但是有些素养，是应该有的，那就是对事情有好奇心，除了专业相关知识，请问工程师有什么不能研究的吗，我自己觉得没有，所以把语言当作研究方向也不是不行，当然，如果技术相关，最好学习英语，但这篇主要说日语相关的。
2、知识点
１、における
意味：～Nで
（ 場所 事件 状況）で 。書き言葉で多く使われる
接続：における・において
（１） 病院内 における携帯電話のご使用はご遠慮（えんりょ） ください
（２）その授賞式は彼の人生において一番輝かしい瞬間であった
２、～上
意味：～の観点から
接続（せつぞく） ：N上。
（１） このゲームセンターは 教育上問題がある
（２）健康上の理由で会社をやめることにした
3、单词
なし
4、单词辨析记录
いんしょう 印象
いっしゅん 一瞬
きんちょう 緊張
けいげん 軽減
私の国では、冬がとても寒くて、毎日｛ ゆううつな ｝気持ちになります。
彼の細かいことは気にしない｛ おおらかな ｝性格なので、付き合いやすい。
大切なテストの前の晩に飲み会をするのは、学生としてはあまり｛ 好ましく ｝ないと思います。
私の会社に、今度新しい情報システムが｛ 導入される ｝ことになりました。
今、この国では、強いリーダーシップのある政治家が、｛ 求められて ｝いる
日本語能力試験（JLPT）を受けるときは集中力（しゅうちゅうりょく）を｛ 高めて ｝教室（きょうしつ）に入ろう。
面接（めんせつ）の時に暗い顔をしていると、相手にあまりいい印象を｛ 与えない ｝。
昨夜（さくや）、目の前で交通事故（じこ）が起きた。こわくて思わず手で顔を｛ 覆った ｝
どんな人でも、人を殺したり、傷つけたりすることは、｛ 許されない ｝。
最近、｛ 私の日本語能力が上がった ｝ように思われる。
人と人は｛ 直接（ちょくせつ）話を聞く ｝ことで、お互い（おたがい）わかり合えると思う。
この問題は、子供でさえできる｛ので、大人にとっては簡単です ｝。
｛ありまさんはJLPTN１試験に合格した｝なんて、羨ましい。
｛ 火曜日 から 金曜日 ｝にかけて、｛ 東京 ｝で｛ 小雨（こさめ）が降る ｝そうだ。
この学校では、｛ 教室の中で食べてはいけない ｝とされているので、気をつけてくださいね。
今朝のニュースによると、｛ これから10年の間に、日本は超大（ちょうたい）地震が発生（はっせい）する可能性がある ｝ という。
受験生（じゅけんせい）たちは、試験が｛ 終わる ｝と同時に、｛ 面接試験もあります ｝
私の会社は、最近｛ 値段が上げたこと ｝によって、うりあげが減ってしまった。
５、階段（かいだん）の訓練問題：
A:昨日のパーティー 楽しかったね
B： ｛あ｝んなに楽しいパーティーはお久しぶりです でしたね
A：｛あ｝の 後まっすぐ帰ったんですか
B： いいえ ｛あ｝れから ちんさんたちとカラオケに行ったんですよ。 1時間ぐらい歌って、｛ そ ｝れから タクシーで帰りました
（）A：ねえ ねえ ねえ ｛ こ｝の話知ってる？
B： どんな話？
A：内田（うちだ）さん、宝くじが当たったんだって！
B：じゃあ、｛そ ｝の話は みんな知ってるよ
A：じゃあ、｛こ｝の話は？内田さん、もう働きたくないって、 会社 や やめたんだって！
B：え、｛ そ ｝の話は初めて聞いたよ、｛ あ ｝の真面目な 内田さんがね。。
（）高橋：中村さん、 うちの娘の由美です
由美：お久しぶりです。
中村：｛ あ ｝の由美ちゃんが｛ こ ｝んなに大きくなったんですか！ 前に会った時は、まだ小学生だったのに。｛ あ ｝の頃は、よくうちに遊びに来たわよね
（） 店員： いらっしゃいませ 何になさいますか
客： この前 注文して美味しかった。。。｛ あれ ｝ビー、ビーフ、 ストロージャーなくて、ほら ｛ あ ｝れ。なんだけど
店員：ビーフストロガノフでしょうかそう
客：そう｛そ｝れ
６、总结
如果您喜欢这个系列，请关注一下，您的关注，就是我持续创作的动力。