100
#include<bits/stdc++.h> //0,4,6,8,9
using namespace std;
int getDigitNum(int num){
if(num==0){
return 1;
}
int cnt=0;
while(num){
num/=10;
cnt++;
}
return cnt;
}
bool isNotSuShu(int num){
if(num==0){
return true;
}
for(int i=2;i*i<=num;i++){
if(num%i==0){
return true;
}
}
return false;
}
int main(){
int arr1[5]={0,4,6,8,9};
int arr2[5]={1,2,3,5,7};
int arr[100];
int num = 100;
int i=0;
while(i<100){
int temp=num;
int len = getDigitNum(temp);
while(len!=1&&isNotSuShu(temp)){
int power =1;
for(int j = 1;j<len;j++){
power*=10;
}
temp=temp%power;
len=getDigitNum(temp);
}
if(len==1&&isNotSuShu(temp)){
arr[i]=num;
i++;
}
num++;
}
int intput;
while(scanf("%d",&intput)!=EOF){
printf("%d\n",arr[intput-1]);
}
}
101
#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
bool isSuShu(int num){
if(num==0){
return false;
}
for(int i=2;i*i<=num;i++){
if(num%i==0){
return false;
}
}
return true;
}
int main(){
char arr[24];
while(gets(arr)){
int maxSuShu=0;
int len=strlen(arr);
for(int i=0;i<len;i++){
int temp=arr[i]-'0';
if(isSuShu(temp)){
maxSuShu=max(maxSuShu,temp);
}
}
for(int i=1;i<len;i++){
int temp1=arr[i-1]-'0';
int temp2=arr[i]-'0';
if(isSuShu(temp1*10+temp2)){
maxSuShu=max(maxSuShu,temp1*10+temp2);
}
}
for(int i=2;i<len;i++){
int temp1=arr[i-2]-'0';
int temp2=arr[i-1]-'0';
int temp3=arr[i]-'0';
if(isSuShu(temp1*100+temp2*10+temp3)){
maxSuShu=max(maxSuShu,temp1*100+temp2*10+temp3);
}
}
for(int i=3;i<len;i++){
int temp1=arr[i-3]-'0';
int temp2=arr[i-2]-'0';
int temp3=arr[i-1]-'0';
int temp4=arr[i]-'0';
if(isSuShu(temp1*1000+temp2*100+temp3*10+temp4)){
maxSuShu=max(maxSuShu,temp1*1000+temp2*100+temp3*10+temp4);
}
}
printf("%d\n",maxSuShu);
}
}
102
#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
int main(){
char arr[20];
while(gets(arr)){
int count=0;
int len=strlen(arr);
int i=0;
while(i<len){
if(arr[i]<'0'||arr[i]>'9'){
if(count==3){
printf(" ");
count=0;
}
printf("%c",arr[i]);
count++;
i++;
}else {
int temp=arr[i]-'0';
for(int j=0;j<=temp;j++){
if(count==3){
printf(" ");
count=0;
}
printf("%c",arr[i+1]);
count++;
}
i+=2;
}
}
printf("\n");
}
return 0;
}
人机界面为人们使用计算机提供了手段。人机界面的一个例子是键盘，它允许人类在计算机中输入命令，并在特定应用程序中输入文本。人机界面研究的多样性对应于计算机用户和应用程序的多样性。然而，一个统一的主题是开发更好的界面并对其有效性进行实验评估。示例包括改善残疾人的计算机访问，简化程序使用，开发用于虚拟现实的三维输入和输出设备，改进手写和语音识别，以及开发飞机仪表的平视显示器，其中速度、高度和航向等关键信息显示在飞行员窗户前的屏幕上。一个称为可视化的研究领域涉及以图形方式呈现大量数据，以便人们能够理解其关键属性。
理论计算机科学从数学和逻辑中汲取了许多方法。数值计算研究与数值分析中的数学研究重叠。计算机架构师与设计计算机电路的电气工程师密切合作。
除了这些历史联系之外，人工智能研究与心理学、神经生理学和语言学之间还有着密切的联系。人机界面研究也与心理学有关。机器人学家与机械工程师和生理学家合作设计新的机器人。
