最近我读到了一篇文章：可怕的不是寒门再难出贵子 而是底层人不相信读书有用，这篇文章我读了很多次，深为感触，并提炼了文章的五个观点：
笔者对此深有感触，记得在一篇文章名为成长，从认识差距开始中，我提到了我自己的出身：来自农村，18岁通过高考走出了大山，在往后的几年里，漂泊在各大城市之间，努力的工作，企图创建出自己的新天地。
那这些跟高考有什么关系呢？我必须承认，是高考，给了我出来的机会和勇气。
在没有参加高考之前，我是满怀着对爱情的坚定和对高考的信心和勇气，我期盼考上理想的大学，摆脱自己的原生家庭，去看看外边的新天地；在高考之后，有名落孙山的失望，家里给了我继续前行的动力，我开始独自背上离家的行囊，并在大学热爱着自己的专业；毕业前一年，我又发现了就业形势的严峻，于是毅然决然、孤注一掷，游走在各大城市之间......直到我的今天，毕业一年半，回味起这些往事，我依旧感激高考，感激我的家人们。
我也曾去讨厌硬式教育下的死记硬背，讨厌"一考定终生"的考试。甚至在大学的时候，遇到这样的教育，我在想：这样的大学有什么用。原文的作者给出了答案：素质教育要以物质基础为坚强的后盾。什么意思呢，这里我先讲一个我之前看到的一个感触很深的段子吧：
为什么有钱人家的女孩子一般都长得不错
才外貌来看，牙齿长得不齐时，妈妈带我去牙齿矫正，费用三万
青春期长痘痘，妈妈带我各处寻法，用过最贵的面膜一百一片，用了两年
眼睛单眼皮，妈妈带我去做单眼皮手术，一做又是一万五
我春夏秋冬的衣服 整整能放满四个衣柜，不留缝隙
于此同时，从小就买很多的衣服，不断试错的过程使我的衣品、审美都高于常人
我们出身寒门的孩子又有什么呢？祖宗三代都是农民，能在艰苦的条件中生存下来就已经不错了，任何需要花钱的爱好都得被现实无情地抹杀。每每看到身边多才过艺的伙伴，我们只能自愧不如。他们坚定的物质基础可以让他们有喜欢的爱好，不断的培养成为特长。他们的自由选择、自由培养的权利，是我们不曾有的。
如果加上素质教育的考核，我们完全没有竞争的实力了。所以，"一考定终身"才是对于寒门子弟最大的公平。我也希望这个道理我要是早点知道就更好了。
最后，我想再谈谈"读书无用论"的观点。我就从我的爷爷和父亲讲起吧，因为他们一个不相信，一个相信。
我的爷爷是一个地道的农民，一辈子勤勤恳恳，直到离去。在我姐姐当年上大学时，对我的父亲说过这样的话："读这么多的书有什么用？"。
我的父亲打了二十多年的工，甚至在我写文的时候，还在工地上辛苦的劳作。在我毕业后的时间里，每次电话说的最多的话是："读这么多的书，找个轻松的班上，千万别像我们这样下死力。"
我知道我的贵重了，因为我是用尽了家族的财富培养出来的，更是父母亲的希望。父母亲就不相信"读书无用论"，即使他们一句书没有读。因为他们尝尽了人世间的辛酸苦辣，他们看到了社会的发展和进步，他们希望下一代更加轻松的成长。
那我们为什么陷入了"读书无用论"的"陷阱"呢？这是我们值得去反思的。
我也常常去思考这是一个这样的时代，于是很多的词涌入我的脑海：智能、快速、公平、正义、温暖......但是身处这个时代下的我们呢，却是浮躁的。我们看到了太多的一夜成名案例，看到了年少有为，看到了初中生当老板，甚至喜欢上了emo，接受了网抑云......怎么不能浮躁。我们把读书赋予了功利，希望读书能立即带来财富。事实是并不能，或者是其实我们并没有好好的读书。进而迷茫了，不知道自己的追求了。
信息爆炸的时代，使我们能拿到一手的各种咨询信息，但我们的专注和自身的坚固壁垒也被打破了。我很喜欢那段不会有太多顾虑，一心只想好好考试的时代。今天的浮躁已经致使我不能好好的读完一本书、心无旁骛的学好一门技术了。
所以，与其去质疑"读书无用"，不如去问问自己是否浮躁，是否在认真的读好书。
最后，我想列举两点我深切认可的作者的观点：
1. 读书最终还是关乎自己的选择：听信精英的忽悠，堕者的牢骚；或是读书改变命运，努力抗争
2. 也许再怎么努力，都在原点，但是可以把原点画的无限大