摘 要
在数字化时代，网络学习正成为获取知识、提升技能的重要途径。软件设计类课程作为培养现代信息科技人才的核心内容，其网络学习系统的构建与发展显得尤为重要。该系统旨在为用户提供一个便捷、高效、互动的学习环境，使他们能够随时随地深入学习软件设计的理论与实践。通过整合优质教育资源，运用先进的教学技术，我们努力打造一个集学习、交流、实践于一体的综合性平台，助力用户在软件设计领域取得卓越成就。
本系统以实际运用为开发背景，通过系统管理员可以对所有的用户相关联的一些考试、课程等数据信息进行统一的管理，方便资料的保留。用户可以通过注册，然后登录到系统当中，对课程、考试以及学校通知这些信息进行查询管理。总的来说，系统的前台是通过JSP页面展示，后台使用Spring Boot这个框架，数据库采用目前流行的开源关系型数据库mysql。这一系统在前台的技术使用上，使用了目前流行的vue.js，让页面展现得更加的整齐漂亮。
**关键词：**课程网络学习系统；Spring Boot框架；mysql数据库
Abstract
In the digital age, online learning is becoming an important way to acquire knowledge and improve skills. As the core content of cultivating modern information technology talents, the construction and development of network learning systems in software design courses are particularly important. The system aims to provide students with a convenient, efficient, and interactive learning environment, enabling them to delve into the theory and practice of software design anytime, anywhere. By integrating high-quality educational resources and utilizing advanced teaching techniques, we strive to create a comprehensive platform that integrates learning, communication, and practice, helping students achieve outstanding achievements in the field of software design.
This system is developed based on practical application, and through the system administrator, it is possible to uniformly manage all exam, course, and other related data information of students, facilitating the retention of information. Students can register and log in to the system to query and manage information such as courses, exams, and school notifications. Overall, the front-end of the system is displayed through JSP pages, the back-end uses the Spring Boot framework, and the database uses the popular open-source relational database MySQL. This system uses the currently popular Vue.js technology in the front-end, making the page display more neat and beautiful.
Keyword s **:**Course online learning system; Spring Boot framework; MySQL database
目录
[第 1 章 引 言](#第 1 章 引 言)
[1.1 选题背景](#1.1 选题背景)
[1.2 课题研究意义](#1.2 课题研究意义)
[1.3 论文结构安排](#1.3 论文结构安排)
[第 2 章 软件设计类课程网络学习系统系统 的需求分析](#第 2 章 软件设计类课程网络学习系统系统的需求分析)
[2.1 系统可行性分析](#2.1 系统可行性分析)
[2.2 系统需求分析](#2.2 系统需求分析)
[2.3 系统操作流程](#2.3 系统操作流程)
[2.4 系统用例分析](#2.4 系统用例分析)
[第 3 章 软件设计类课程网络学习系统系统 总体设计](#第 3 章 软件设计类课程网络学习系统系统总体设计)
[3.1 系统功能模块设计](#3.1 系统功能模块设计)
[3.2 数据库设计](#3.2 数据库设计)
[第 4 章 关键模块的设计与实现](#第 4 章 关键模块的设计与实现)
[4.1 登录模块](#4.1 登录模块)
[4.2 注册模块](#4.2 注册模块)
[4.3 留言信息模块](#4.3 留言信息模块)
[4.4 留言管理模块](#4.4 留言管理模块)
[4.5 课程中心模块](#4.5 课程中心模块)
[4.6 错题记录模块](#4.6 错题记录模块)
[4.7 系统用户管理模块](#4.7 系统用户管理模块)
[4.8 系统公告模块](#4.8 系统公告模块)
[第 5 章 系统实验与结果分析](#第 5 章 系统实验与结果分析)
[5.1 测试的目的](#5.1 测试的目的)
[5.2 系统部分测试](#5.2 系统部分测试)
[5.3 系统测试结果](#5.3 系统测试结果)
[第 6 章 结论](#第 6 章 结论)
第1章 引言
1.1 选题背景
随着信息技术的迅猛发展，软件设计已成为现代信息科技领域的核心技能，对于推动科技创新、驱动社会发展具有不可替代的作用。然而，传统的软件设计课程教学模式往往受到时间、地点和教学资源等多重因素的制约，难以适应用户个性化、差异化的学习需求。
在这种情况下，构建一个软件设计类课程网络学习系统显得尤为迫切和必要。该系统不仅能够突破时空限制，让用户随时随地通过在线学习的方式掌握软件设计的核心知识和技能，还能够整合丰富的教育资源，提供多样化的学习路径和实践机会，满足用户不同层次、不同方向的学习需求。
此外，网络学习系统还能通过互动交流、在线协作等方式，加强师生之间的沟通与联系，促进用户之间的合作学习与知识共享，进一步提升学习效果和学习质量。因此，构建软件设计类课程网络学习系统不仅是教育信息化的必然趋势，也是培养高素质软件设计人才的重要途径。
1.2 课题研究意义
软件设计类课程网络学习系统的课题研究具有深远的意义。它不仅能够满足当代用户个性化、自主化的学习需求，推动教育模式的创新与发展，还能有效整合与优化教育资源，提升软件设计教育的质量与效率。此外，该系统有助于培养用户的自主学习能力、创新实践能力和团队协作能力，为软件设计领域输送更多具备扎实理论基础和实践能力的人才。同时，课题研究还能为其他相关学科的网络学习系统建设提供借鉴与参考，推动教育信息化进程，促进教育公平与普及。因此，深入研究软件设计类课程网络学习系统课题，对于推动软件设计教育的现代化和人才培养的全面发展具有积极的推动作用。
1.3 论文结构安排
论文将分层次经行编排，除去论文摘要、目录、致谢、文献参考部分，正文部分还会对网站需求做出分析，以及阐述大体的设计和实现的功能，最后罗列部分调测记录，论文主要架构如下：
第1章 交代了项目的背景以及开发的实际意义。
第2章 对本系统的可行性、功能需求展开分析。
第3章 阐述了项目的总体设计。
第4章 阐明了软件设计类课程网络学习系统系统详细功能的实现，主要根据技术性的功能模块功能实现。
第5章 罗列了部分系统调试与测试的记录。
第6章 介绍了软件设计类课程网络学习系统系统的结论。
第2章 软件设计类课程网络学习系统系统 的需求分析
2.1 系统可行性分析
2.1.1 技术可行性分
软件设计类课程网络学习系统系统存储所使用的是mysql数据库以及开发中所使用的是IDEA、Tomcat这些开发工具的使用，能够给我们的编写工作带来许多的便利。系统使用Spring Boot框架进行开发，使系统的可扩展性和维护性更佳，减少java配置代码，简化编程代码，目前Spring Boot框架也是很多企业选择的框架之一。
2.1.2 经济可行性分析
在开发软件设计类课程网络学习系统系统中所使用的开发软件像IDEA开发工具、Tomcat8.0服务器、mysql5.7数据库、Photoshop图片处理软件等，这些都是开源免费的，这些环境在学校都进行了系统的学习，自己能够独立操作完成，不需要额外花费，而且系统的开发工具从网上都可以直接下载，因此在经济方面是可行的。
2.1.3 操作可行性分析
此次项目设计的时候我参考了很多类似系统的成功案例，对它们的操作界面以及功能都进行了系统的分析，将众多案例结合在一起，突出以人为本简化操作，所以具有基本计算机知识的人都会操作本项目。因此操作可行性也没有问题。
2.2 系统需求分析
2.2.1 功能需求分析
软件设计类课程网络学习系统系统的设计与实现是为了让学校的使用者更加方便的进行管理用户相关联的一些信息，使用者查找管理的时候能够节省大量的时间和精力，有效减少不必要的查找时间。系统在功能上划分为用户端、管理员端两大部分。
注册用户端：
（1）注册登录：当用户想要对系统中所实现的功能进行查询管理的时候，就必须进行登录到系统当中，如果没有账号的话，在登录界面，点击"注册"按钮就会跳转到注册的界面，根据提示填写好注册信息，添加提交，用户的信息在数据库中就添加完成了，然后再输入填写好的账号和密码进行登录；
（2）交流论坛：当用户点击"交流论坛"这一菜单按钮，会显示管理员在后台发布的所有的交流论坛，可以查看详情；进行点赞、收藏、评论等操作；
（3）课程中心：当用户点击"课程中心"这一菜单按钮，会显示管理员在后台发布的所有的课程中心，可以查看详情，进行点赞、评论、收藏等；
（4）系统公告：当用户点击"系统公告"这一菜单按钮，会显示管理员在后台发布的所有的系统公告，可以查看详情，进行点赞、收藏、评论等操作；
（5）留言答疑：当用户点击"留言答疑"这一菜单按钮，会显示相关内容，可以进行填写提交等；
（6）我的账户：在前台点击"我的"下面的"我的账户"可以对个人资料+密码修改+自己收藏的信息进行管控。
管理员端：
（1）系统用户管理：管理员可以对系统中所有的用户角色进行管控，包含了管理员、用户以这两种角色，如果需要添加新的用户，点击页面中的"添加"按钮根据提示输入上用户信息，点击"提交"以后在对应的用户界面就可以查看到了，可以点击用户后面的"删除"按钮直接删除某一用户。
（2）系统管理：进入后台首页工具栏点击"系统管理"这个按钮可以查看所有轮播图信息，可以进行详情查看、删除、查看评论等操作。
（3）交流管理：进入后台首页工具栏点击"交流管理"这个按钮可以查看所有交流论坛、论坛分类等信息，可以进行详情查看、删除、查看评论等操作。
（4）系统公告管理：进入后台首页工具栏点击"系统公告管理"这个按钮可以查看所有系统公告等信息，可以进行详情查看、删除、查看评论等操作。
（5）留言管理：进入后台首页工具栏点击"留言管理"这个按钮可以查看所有留言信息，可以进行详情回复、查看、删除、删除等操作。
（6）考试管理：进入后台首页工具栏点击"考试管理"这个按钮可以查看所有科目列表、试题库、错题记录、试卷列表等信息，可以进行详情查看、删除、等操作。
（7）个人信息：管理员点击"个人信息"按钮，可以对个人的头像、昵称、手机号码等信息进行更新。
（8）修改密码：管理员点击"修改密码"按钮，可以对登录密码进行更改，首先输入原密码，然后再输入新密码和确认密码，当原密码正确，输入两次新密码一致，则修改成功，否则给出错误提示信息。
2.2.2 非功能性需求分析
软件设计类课程网络学习系统系统的非功能性需求比如自助软件设计类课程网络学习系统系统的安全性怎么样，可靠性怎么样，性能怎么样，可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下2-1表格中：
表2.1 软件设计类课程网络学习系统系统非功能需求表
|------|--------------------------------------------------|
| 安全性 | 主要指软件设计类课程网络学习系统系统数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。 |
| 可靠性 | 可靠性是指软件设计类课程网络学习系统系统能够安装用户的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。 |
| 性能 | 性能是影响软件设计类课程网络学习系统系统占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。 |
| 可扩展性 | 比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。 |
| 易用性 | 用户只要跟着软件设计类课程网络学习系统系统的页面展示内容进行操作，就可以了。 |
| 可维护性 | 软件设计类课程网络学习系统系统开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题 |
2.3 系统操作流程
2.3.1 信息添加流程
软件设计类课程网络学习系统系统可以实现快速、准确地收集和处理各种信息，而且在使用过程中，只有在按照指定的界面和指定的参考文献，才能够正确地获取和处理信息，而若信息未能满足预期，就会被退出第一步，并且在第二步中，还会继续检查信息的准确性，以确保最终的结果能够满足预期的目标。
图2.2 信息添加流程图
2.3.2 信息删除流程
无论是何种用户角色，只要进入了不正常的系统操作界面，就可以使用不同的信息内容来进行操作。当用户尝试删除系统中的数据时，必须先ACK这些数据是否已经被删除，如果没有，就应该按照图2.3的指示进行操作，以免影响系统的正常运行。
图2.3 信息删除流程图
2.4 系统用例分析
软件设计类课程网络学习系统系统中用户角色用例图如图2.4所示：
图2.4 用户角色用例图
软件设计类课程网络学习系统系统中管理员角色用例图如图2.5所示：
图2.5 管理员角色用例图
第3 章 软件设计类课程网络学习系统系统 总体设计
在分析了项目开发的背景、意义以及其开发的可行性后，接下来就是探讨项目的功能划分，以及具体实现的时候对项目数据库各种表的设计，在本章会做一个系统的介绍。
3.1 系统功能模块设计
系功能模块的设计就是把系统具体要实现哪些功能，功能如何划分做一个系统的架构，以模块图的方式展示出来，方便我们进行功能得罗列以及涉及。在系统的功能方面，项目分成了管理员+用户两个模块，每个模块登录进去对应相应的功能，具体的功能模块图如图3.1所示。
图3.1 软件设计类课程网络学习系统系统功能模块图
3.2 数据库设计
数据库的设计承载者系统的各种数据，在一个系统中各种数据都需要一个专门的容器，数据库就是这个容器，在建立数据库的时候，主要是数据库模型的设计以及各个数据库表的设计两部分。
3.2.1 数据库概念结构设计
下面是整个软件设计类课程网络学习系统系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。
图3.2 软件设计类课程网络学习系统系统总E-R关系图
3.2.2 数据库逻辑结构设计
通过前面E-R关系图可以看到项目需要创建很多个数据表。以下是项目中的主要数据库表的关系模型：
表access_token (登陆访问时长)
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| 1 | registered_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | | 注册用户ID |
| 2 | user_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | | 用户姓名 |
| 3 | user_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | | 用户性别 |
| 4 | contact_information | varchar | 16 | 0 | Y | N | | 用户电话 |
| 5 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 已通过 | 审核状态 |
| 6 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
| 7 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
| 8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表slides (轮播图)
|----|-------------|-----------|-----|-----|------|----|-------------------|--------|
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | slides_id | int | 10 | 0 | N | Y | | 轮播图ID： |
| 2 | title | varchar | 64 | 0 | Y | N | | 标题： |
| 3 | content | varchar | 255 | 0 | Y | N | | 内容： |
| 4 | url | varchar | 255 | 0 | Y | N | | 链接： |
| 5 | img | varchar | 255 | 0 | Y | N | | 轮播图： |
| 6 | hits | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点击量： |
| 7 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间： |
| 8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间： |
表subject
|----|-------------|-----------|-----|-----|------|----|-------------------|----|
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | subject_id | int | 10 | 0 | N | Y | | |
| 2 | name | varchar | 255 | 0 | Y | N | | |
| 3 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | |
| 4 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | |
表subject_exam (考试)
|----|--------------|-----------|-----|-----|------|----|-------------------|---------------|
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | exam_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | | 考试id |
| 2 | subject_name | varchar | 255 | 0 | Y | N | | |
| 3 | name | varchar | 32 | 0 | N | N | | 考试名称：[2,32] |
| 4 | duration | int | 10 | 0 | Y | N | | 答题时长 |
| 5 | score | double | 9 | 2 | Y | N | | 总分 |
| 6 | status | varchar | 10 | 0 | Y | N | | 状态：启用、禁用 |
| 7 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间： |
| 8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间： |
| 9 | user_id | int | 10 | 0 | Y | N | | 出题人 |
表subject_exam_question (试题)
|----|------------------|-----------|-----|-----|------|----|-------------------|-------|
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | exam_question_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | | |
| 2 | subject_name | varchar | 255 | 0 | Y | N | | 科目名称 |
| 3 | type | varchar | 20 | 0 | Y | N | | 类型 |
| 4 | title | varchar | 255 | 0 | Y | N | | 题目 |
| 5 | question_item | varchar | 500 | 0 | Y | N | | 选项 |
| 6 | answer | varchar | 500 | 0 | Y | N | | 参考答案 |
| 7 | score | double | 9 | 2 | Y | N | | 总分 |
| 8 | question_order | int | 10 | 0 | Y | N | | 排序 |
| 9 | exam_id | mediumint | 7 | 0 | Y | N | | 所属试卷 |
| 10 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间： |
| 11 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间： |
表subject_user_answer (用户答题)
|----|------------------|-----------|-------|-----|------|----|-------------------|----------------------------------|
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | user_answer_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | | |
| 2 | user_id | mediumint | 7 | 0 | N | N | | 用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据 |
| 3 | exam_id | mediumint | 7 | 0 | N | N | 0 | 考试id |
| 4 | score | double | 9 | 2 | Y | N | 0.00 | 分数 |
| 5 | answers | text | 65535 | 0 | Y | N | | 答案 |
| 6 | score_detail | text | 65535 | 0 | Y | N | | 评分详情 |
| 7 | objective_score | double | 9 | 2 | Y | N | 0.00 | 客观题得分 |
| 8 | subjective_score | double | 9 | 2 | Y | N | 0.00 | 主观题得分 |
| 9 | score_state | tinyint | 4 | 0 | Y | N | 0 | 评分状态 |
| 10 | nickname | varchar | 255 | 0 | Y | N | | 提交人 |
| 11 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间： |
| 12 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间： |
| 13 | comment_desc | varchar | 255 | 0 | Y | N | | 评语 |
表upload (文件上传)
|----|-----------|---------|-----|-----|------|----|-----|------|
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | upload_id | int | 10 | 0 | N | Y | | 上传ID |
| 2 | name | varchar | 64 | 0 | Y | N | | 文件名 |
| 3 | path | varchar | 255 | 0 | Y | N | | 访问路径 |
| 4 | file | varchar | 255 | 0 | Y | N | | 文件路径 |
| 5 | display | varchar | 255 | 0 | Y | N | | 显示顺序 |
| 6 | father_id | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 父级ID |
| 7 | dir | varchar | 255 | 0 | Y | N | | 文件夹 |
| 8 | type | varchar | 32 | 0 | Y | N | | 文件类型 |
表user (用户账户：用于保存用户登录信息)
|----|--------------|-----------|-----|-----|------|----|-------------------|-------------------------------------|
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | user_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | | 用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据 |
| 2 | state | smallint | 5 | 0 | N | N | 1 | 账户状态：[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销) |
| 3 | user_group | varchar | 32 | 0 | Y | N | | 所在用户组：[0,32767]决定用户身份和权限 |
| 4 | login_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 上次登录时间： |
| 5 | phone | varchar | 11 | 0 | Y | N | | 手机号码：[0,11]用户的手机号码，用于找回密码时或登录时 |
| 6 | phone_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 手机认证：[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
| 7 | username | varchar | 16 | 0 | N | N | | 用户名：[0,16]用户登录时所用的账户名称 |
| 8 | nickname | varchar | 16 | 0 | Y | N | | 昵称：[0,16] |
| 9 | password | varchar | 64 | 0 | N | N | | 密码：[0,32]用户登录所需的密码，由6-16位数字或英文组成 |
| 10 | email | varchar | 64 | 0 | Y | N | | 邮箱：[0,64]用户的邮箱，用于找回密码时或登录时 |
| 11 | email_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 邮箱认证：[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
| 12 | avatar | varchar | 255 | 0 | Y | N | | 头像地址：[0,255] |
| 13 | open_id | varchar | 255 | 0 | Y | N | | 针对获取用户信息字段 |
| 14 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间： |
| 15 | vip_level | varchar | 255 | 0 | Y | N | | 会员等级 |
| 16 | vip_discount | double | 11 | 2 | Y | N | 0.00 | 会员折扣 |
表user_answer_wrong (用户答题)
|----|------------------|-----------|-------|-----|------|----|-------------------|---------|
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | user_answer_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | | |
| 2 | subject_name | varchar | 255 | 0 | Y | N | | 科目名称 |
| 3 | question_item | varchar | 255 | 0 | Y | N | | 选项 |
| 4 | title | varchar | 255 | 0 | Y | N | | 题目 |
| 5 | type | varchar | 255 | 0 | Y | N | | 题目类型 |
| 6 | exam_id | mediumint | 7 | 0 | N | N | 0 | 考试id |
| 7 | score | double | 9 | 2 | Y | N | 0.00 | 分数 |
| 8 | answers | text | 65535 | 0 | Y | N | | 用户提交的答案 |
| 9 | answer | text | 65535 | 0 | Y | N | | 参考答案 |
| 10 | score_detail | text | 65535 | 0 | Y | N | | 评分详情 |
| 11 | objective_score | double | 9 | 2 | Y | N | 0.00 | 客观题得分 |
| 12 | subjective_score | double | 9 | 2 | Y | N | 0.00 | 主观题得分 |
| 13 | score_state | tinyint | 4 | 0 | Y | N | 0 | 评分状态 |
| 14 | nickname | varchar | 255 | 0 | Y | N | | 提交人 |
| 15 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | | 提交人ID |
| 16 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间： |
| 17 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间： |
表user_group (用户组：用于用户前端身份和鉴权)
|----|--------------|-----------|-----|-----|------|----|-------------------|----------------------------|
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | group_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | | 用户组ID：[0,8388607] |
| 2 | display | smallint | 5 | 0 | N | N | 100 | 显示顺序：[0,1000] |
| 3 | name | varchar | 16 | 0 | N | N | | 名称：[0,16] |
| 4 | description | varchar | 255 | 0 | Y | N | | 描述：[0,255]描述该用户组的特点或权限范围 |
| 5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | | 来源表： |
| 6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | | 来源字段： |
| 7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID： |
| 8 | register | smallint | 5 | 0 | Y | N | 0 | 注册位置: |
| 9 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间： |
| 10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间： |
第4章 关键模块的设计与实现
4.1 登录模块
管理员和用户在登录界面输入账号+密码，点击"登录"按钮，系统在用户数据库表中会对管理员、教师和用户的账号进行匹配，账号+密码正确的话，就会登录到系统中各个用户的主管理界面，否则提示对应的信息，返回到登录的界面，其主界面展示如下图4.1所示。
图4.1 登录界面图
登录关键代码如下：
/**
* 登录
* @param data
* @param httpServletRequest
* @return
*/
@PostMapping("login")
public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {
log.info("[执行登录接口]");
String username = data.get("username");
String email = data.get("email");
String phone = data.get("phone");
String password = data.get("password");
List resultList = null;
Map<String, String> map = new HashMap<>();
if(username != null && "".equals(username) == false){
map.put("username", username);
resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();
}
else if(email != null && "".equals(email) == false){
map.put("email", email);
resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();
}
else if(phone != null && "".equals(phone) == false){
map.put("phone", phone);
resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();
}else{
return error(30000, "账号或密码不能为空");
}
if (resultList == null || password == null) {
return error(30000, "账号或密码不能为空");
}
//判断是否有这个用户
if (resultList.size()<=0){
return error(30000,"用户不存在");
}
User byUsername = (User) resultList.get(0);
Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();
groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());
List groupList = userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()).getResultList();
if (groupList.size()<1){
return error(30000,"用户组不存在");
}
UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);
//查询用户审核状态
if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){
String sql = "select examine_state from "+ userGroup.getSourceTable() +" WHERE user_id = " + byUsername.getUserId();
String res = String.valueOf(service.runCountSql(sql).getSingleResult());
if (res==null){
return error(30000,"用户不存在");
}
if (!res.equals("已通过")){
return error(30000,"该用户审核未通过");
}
}
//查询用户状态
if (byUsername.getState()!=1){
return error(30000,"用户非可用状态，不能登录");
}
String md5password = service.encryption(password);
if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {
// 存储Token到数据库
AccessToken accessToken = new AccessToken();
accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));
accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());
tokenService.save(accessToken);
// 返回用户信息
JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));
user.put("token", accessToken.getToken());
JSONObject ret = new JSONObject();
ret.put("obj",user);
return success(ret);
} else {
return error(30000, "账号或密码不正确");
}
}
4.2 注册模块
注册模块满足用户进行用户相关信息的查询管理的时候，就必须进行登录，如果没有账号的话，在登录界面，点击"注册"按钮就会跳转到注册的界面，根据提示填写好注册信息，添加提交，注册的信息在数据库中就添加完成了，然后再输入填写好的账号和密码进行登录，其主界面展示如下图4.1所示。
图4.2 注册界面图
注册关键代码如下：
@PostMapping("register")
public Map<String, Object> signUp(HttpServletRequest request) throws IOException {
Map<String, String> query = new HashMap<>();
Map<String,Object> map = service.readBody(request.getReader());
query.put("username",String.valueOf(map.get("username")));
List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));
if (list.size()>0){
return error(30000, "用户已存在");
}
map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));
service.insert(map);
return success(1);
}
4.3 留言信息模块
用户点击"留言信息"页面，可以查看到相关信息详情。并根据详情进行填写提交等操作，界面如下图4.3所示。
图4.3 留言信息界面图
4.4 留言管理模块
管理员点击"留言管理"页面，可以查看到用户提交的留言答疑详情。并根据详情进行回复，查询、删除等操作，界面如下图4.3所示。
图4.3 留言管理界面图
4.5 课程中心模块
当用户点击"课程中心"这一菜单按钮，会显示管理员在后台发布的所有的课程中心，可以查看详情，进行点赞、评论、收藏等；界面如下图4.5所示。
图4.5 课程中心界面图
课程中心的逻辑代码如下所示。
@PostMapping("/add")
@Transactional
public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {
service.insert(service.readBody(request.getReader()));
return success(1);
}
public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){
service.insert(map);
return success(1);
}
4.6 错题记录模块
点击"错题记录"按钮会显示出所有的错题记录信息，支持对错题记录的增删改查操作界面如下图4.6所示。
图4.6 错题记录界面图
4.7 系统用户管理模块
管理员可以对系统中所有的用户角色进行管控，包含了管理员、用户以这两种角色，如果需要添加新的用户，点击页面中的"添加"按钮根据提示输入上用户信息，点击"提交"以后在对应的用户界面就可以查看到了，可以点击用户后面的"删除"按钮直接删除某一用户，界面如下图4.7所示。
图4.7 系统用户界面图
4.8 系统公告模块
点击"系统公告"这个菜单，可以查看到系统中所有添加的系统公告信息，支持通过标题对系统公告信息进行查询，只有管理员用户可以添加新的系统公告，点击"添加"按钮，根据提示输入系统公告信息，点击"提交"按钮，新的系统公告信息就在系统中显示出来了，也可以对添加的系统公告信息进行删除。界面如下图4.8所示。
图4.8 系统公告界面图
系统公告管理逻辑代码如下所示。
@RequestMapping("/get_obj")
public Map<String, Object> obj(HttpServletRequest request) {
List resultList = service.selectBaseList(service.select(service.readQuery(request), service.readConfig(request)));
if (resultList.size() > 0) {
JSONObject jsonObject = new JSONObject();
jsonObject.put("obj",resultList.get(0));
return success(jsonObject);
} else {
return success(null);
}
第5章 系统实验与结果分析
5.1 测试的目的
通过前面章节的介绍，我们可以看到本软件设计类课程网络学习系统系统已经完成了，但是能不能投入使用还是未知，因为在每个项目正式使用之前必须对开发的项目进行测试，如果不进行测试一旦投入使用可能会出现很多未可知的问题，比如使用人数太多导致系统瘫痪，比如某一功能存在bug信息填写错误等等，这些错误将给使用者带来很多的困扰，甚至造成更大的损失，因此测试是项目投入使用的最后一步，为用户提供一个运行顺畅、完美的项目也就是我们进行最后测试的目的。
5.2 系统部分测试
用户登录功能测试：
表5.1 用户登录功能测试表
|----------|-----------|-----------------------------------------|--------------|------|
| 测试名称 | 测试功能 | 操作过程 | 预期结果 | 测试结果 |
| 用户登录模块测试 | 用户登录成功的情况 | 点击前登录界面输入账号和密码分别输入admin和admin后点击"登录"按钮。 | 登录成功并调整到用户界面 | 正确 |
课程中心添加功能测试：
表5.2 课程中心添加功能测试表
|------------|-------------|----------------------------------------------|-----------------|------|
| 测试名称 | 测试功能 | 操作过程 | 预期结果 | 测试结果 |
| 课程中心添加模块测试 | 课程中心添加成功的情况 | 在课程中心的页面中将点击添加，输入课程中心关信息，输入正确的信息后然后点击"提交"按钮。 | 提示添加成功 | 正确 |
| 课程中心添加模块测试 | 课程中心添加失败的情况 | 在课程中心页面中不填写的名称、类型信息，其他信息正常输入"提交"按钮。 | 提示"添加失败，信息不能为空" | 正确 |
密码修改功能测试：
表5-3 密码修改功能测试表
|------|---------------------------|
| 用例名称 | 密码修改测试用例 |
| 目的 | 测试管理员密码修改功能 |
| 前提 | 管理员用户正常登录情况下 |
| 测试流程 | 1）管理员密码修改并完成填写。 2）点击进行提交。 |
| 预期结果 | 使用新的密码可以登录 |
| 实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
5.3 系统测试结果
通过编写软件设计类课程网络学习系统系统的测试用例，已经检测完毕用户的登录模块、课程中心添加模块、修改密码模块的功能测试，在对以上功能得测试过程中，发现了系统中的很多漏送并进行了完善，经过多人在线进行测试，系统完全可以正常运行，当然在后期的维护中系统将不断完善。
第6章 结 论
软件设计类课程网络学习系统的深入研究与实践成果丰硕，其在教育领域的贡献和价值得到了广泛认可。这一系统不仅有效打破了时空限制，让学生可以随时随地投入到软件设计的学习中，还通过互动式的在线学习平台，极大地提升了学生的学习效果和兴趣。此外，网络学习系统成功整合了多元化的教育资源，不仅提供了丰富的理论课程，还设置了诸多实践项目，让学生在理论与实践的结合中深化对软件设计的理解。
更重要的是，该系统为学生提供了一个开放、共享的学习环境，鼓励学生之间的协作与交流，进一步提升了学生的创新能力和团队协作能力。这种新型的教育模式不仅推动了软件设计教育的现代化进程，也为其他相关学科的网络学习系统建设提供了宝贵的经验和参考。
综上所述，软件设计类课程网络学习系统以其独特的优势，为软件设计教育注入了新的活力，对于提升人才培养质量、推动教育公平与普及具有深远的意义。未来，我们期待这一系统能够继续完善与发展，为更多的学生提供优质的学习体验与资源，推动软件设计教育的持续发展。
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致 谢
在软件设计类课程网络学习系统课题的研究与开发过程中，我得到了众多师长、同学以及朋友们的无私帮助与支持，在此表示衷心的感谢。首先，我要感谢我的导师，他们的悉心指导与严谨治学态度使我在课题研究中不断进步。同时，也要感谢课题组的同学们，我们共同讨论、相互启发，克服了诸多困难，取得了显著的成果。此外，我还要感谢家人和朋友们的支持与鼓励，他们的陪伴让我在研究过程中始终保持积极向上的心态。最后，我要感谢所有为本系统提供资源和建议的专家和同行，他们的宝贵意见使系统更加完善。在此，我再次向所有帮助和支持过我的人表示衷心的感谢！