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前言：我们距离学习完C语言已经很久了，在数据结构学完后，博主准备通过这16天的强化训练和大家一起回顾C语言的知识，今天依旧是五道选择和两道编程题，希望大家能有所收获。
目录
选择题：
1、求函数返回值，传入 -1 ，则在64位机器上函数返回（ ）
A: 死循环 B: 64 C: 32 D: 16
cpp
int func(int x)
{
int count = 0;
while (x)
{
count++;
x = x & (x - 1);//与运算
}
return count;
}答案解析：
正确答案：Cx=x&(x-1)这个表达式执行一次就会将x的2进制中最右边的1去掉，在x变成0之前，表达式能执行几次，就去掉几个1，所以这个代码实现了求一个有符号整数二进制补码中1的个数的功能，我们知道-1的补码是全1，而int类型4个字节32位，选C
2、读代码选结果（ ）
A: 1 B: 2 C: 32 D: 死循环，没结果
cpp
int count = 0;
int x = -1;
while (x)
{
count++;
x = x >> 1;
}
printf("%d", count);答案解析：
正确答案：D此题一个关键，有符号数右移运算高位是补符号位的，负数的符号位是1，所以x永远不会变为0，是个死循环
3、下述赋值语句错误的是（ ）
A: a = (b = (c = 2 , d = 3)) B: i++ C: a/b = 2 D: a = a < a + 1
答案解析：
正确答案：CC选项中a/b是表达式，表达式计算的结果是一个值不能做左值
4、若有 int w=1, x=2, y=3, z=4; 则条件表达 w < x ? w : y < z ? y : z 的值是（ ）
A: 1 B: 2 C: 3 D: 4
答案解析：
正确答案：Aw<x?w:(y<z?y:z)加个括号应该就好理解了w<x为真，返回w，即表达式的值为1
5、以下程序运行后的输出结果是（）
A: 0,0 B: 0,1 C: 1,0 D: 1,1
答案解析：
正确答案：Ak=(n=b<a)&&(m=a);这部分的执行顺序如下：先执行n=b<a部分，其中，关系运算符优先级高于赋值运算符，所以先算b<a，得到0，n=0赋值运算的结果将作为括号内表达式的结果，即(n=b<a)&&(m=a)转换成(0)&&(m=a)，&&运算前表达式为假，则后面的括号(m=a)不运算，m值还是0，最后，&&的结果是0，即k=0
编程题：
1.不用加减乘除做加法
题目链接： 不用加减乘除做加法_牛客题霸_牛客网
题目描述：
题目示例：
代码演示：
cpp
/**
* 代码中的类名、方法名、参数名已经指定，请勿修改，直接返回方法规定的值即可
*
*
* @param num1 int整型
* @param num2 int整型
* @return int整型
*/
int Add(int num1, int num2 ) {
// write code here
while (num2 != 0) { //进位不为0则持续与相加结果进行相加
int tmp = num1 ^ num2;//得到每位相加不考虑进位的数据
num2 = (num1 & num2) << 1;//同1的位相加则会进位
num1 = tmp;
}
return num1;
}题目解析：
- 十进制相加思想： 15+07 ， 先计算不考虑进位的相加结果 12 （因为 5+7 的不考虑进位的结果是 2 ，遇 10 进位嘛），然后计算进位 5+7 进位是 10 ，则 10 与 12 再次相加，得到 22 ，进位为 0 ，则计算到此结束。这里使用二进制求和完成，思想类似，但是二进制计算相加和进位不需要使用 + 符号
- 二进制相加思想：与十进制相同，先计算不考虑进位的相加结果（ 0+0 得 0 ， 1+1 进位得 0 ， 1+0 得 1 ），使用异或可以取得； 然后计算相加的进位结果（同 1 的位置左移一位即可），使用相与后左移取得。
5 0101 + 7 0111不考虑进位的相加结果 0101^0111 -> 0010
相加的进位 0101&0111 -> 0101 因为进位左移得到 1010
1010 + 0010
不考虑进位的相加结果 1010 ^ 0010 -> 1000
相加的进位 1010 & 0010 -> 0010 因为进位左移得到 0100
1000 + 0100
不考虑进位的相加结果 1000 ^ 0100 -> 1100
相加的进位 1000 & 0100 -> 0000 进位为0结束运算
2.找到所有数组中消失的数字
题目描述：
题目示例：
代码演示：
cpp
/**
* Note: The returned array must be malloced, assume caller calls free().
*/
int* findDisappearedNumbers(int* nums, int numsSize, int* returnSize) {
for (int i = 0; i < numsSize; i++) {
if (nums[abs(nums[i]) - 1] > 0)
nums[abs(nums[i]) - 1] = -(nums[abs(nums[i]) - 1]);
}
int* ret = (int*)malloc(sizeof(int) * (numsSize));
*returnSize = 0;
for (int i = 0; i < numsSize; i++) {
if (nums[i] > 0) {
ret[*returnSize] = i + 1;
*returnSize += 1;
}
}
return ret;
}题目解析：
- numsSize 大小的数组，其中每个元素的数据在 [1, numsSize] 区间之内，解法其实并不复杂，以数组元素的绝对值作为下标，将对应位置的数据置为负数，比如 0 号位置是 3 ，则把 3 号位置的数据重置为负值，等到数组遍历重置完毕，只有缺失的这个数字对应的位置保留正数，其他出现过的数字位置都会是负数， 要注意不要重复设置负数，因为负负得正
2, 3, 3, 2, 4\] 注意数组10个元素，值为\[1-10\]， 但是访问下标应该在\[0-9\]之内,因此修改位置下标应该是值-1 0号元素是2，则将1号位置置为对应负值 \[2, -3, 3, 2, 4
1号元素是3，则将2号位置置为对应负值 [2, -3, -3, 2, 4]
2号元素是-3，绝对值为3，将2号位置为负值，但是2号位已经重置过，不需要重置，否则会变正数[2, -3, -3, 2, 4]
3号元素是-2，绝对值为2，将1号位置为负值，但是1号位已经重置过，不需要重置，否则会变正数[2, -3, -3, 2, 4]
4号元素是4，则将3号位置置为对应负值 [2, -3, -3, -2, 4]遍历数组得到0,4两个位置的数据是大于0的，因为人家数值从1开始，因此+1后得到1， 5两个缺失的数字
往期回 顾：
【C语言强化训练16天】--从基础到进阶的蜕变之旅:Day6
【C语言强化训练16天】--从基础到进阶的蜕变之旅:Day7
【C语言强化训练16天】--从基础到进阶的蜕变之旅:Day8
【C语言强化训练16天】--从基础到进阶的蜕变之旅:Day9
结语：本篇博客就到此结束了，C 语言的精髓在于对细节的掌控和对底层的理解，这需要持续实践。愿你带着这份训练中获得的思维与习惯，在编程路上走得更稳、更远。如果文章对你有帮助的话，欢迎评论，点赞，收藏加关注，感谢大家的支持。