【大学院-筆記試験練習：数据库（データベース問題訓練） と 软件工程（ソフトウェア）（7）】

大学院-筆記試験練習：数据库（データベース問題訓練）　と　软件工程（ソフトウェア）（7）

• 1-前言
• 2-数据库データベース
• • 問1【データベース・B木操作｜相似①】
  • 問2【データベース・B木操作｜相似②】
  • 問3【データベース・正規化｜予測①】
  • 問4【データベース・SQL｜予測②】
• 3-数据库データベース-答案解析
• [一、問3（正規化）------❌ 核心概念性错误（必须纠正）](#一、問3（正規化）——❌ 核心概念性错误（必须纠正）)
• • 题目回顾（问3）
  • 你写的答案
  • • (1)
    • 正确分析（一步一步）
    • • [① 先做闭包](#① 先做闭包)
    • [✅ 正确结论](#✅ 正确结论)
    • (2)
    • • 正确逻辑是：
    • [(3) 你给的分解](#(3) 你给的分解)
    • 为什么错？
    • [✅ 标准满分分解](#✅ 标准满分分解)
  • [📌 問3 採点评价](#📌 問3 採点评价)
• [二、問4（SQL）------❌ 结构性错误（但可修）](#二、問4（SQL）——❌ 结构性错误（但可修）)
• • 問4(1)
  • • 正确思路（考试要你这样想）
    • [✅ 满分结构（示意）](#✅ 满分结构（示意）)
  • 問4(2)
  • • 当前的问题
    • 正确逻辑
    • 正确结构（示意）
  • [📌 問4 採点评价](#📌 問4 採点评价)
• 4-软件工程（ソフトウェア）
• • • 【問題1】（软件工程・相似母题）
    • 【問題2】（软件工程・相似母题）
    • 【問題3】（软件工程・预测题）
    • 【問題4】（软件工程・预测题）
• 5-软件工程（ソフトウェア）答案解析
• • [問題1 评阅（要求定义为什么难）](#問題1 评阅（要求定义为什么难）)
  • • [你的原意（✔ 对）](#你的原意（✔ 对）)
    • [✅ 本番满分修正版（推荐背）](#✅ 本番满分修正版（推荐背）)
  • [問題2 评阅（开发模型对比）](#問題2 评阅（开发模型对比）)
  • • [理解（✔ 对）](#理解（✔ 对）)
    • 致命扣分点（⚠⚠）
    • [✅ 本番满分修正版](#✅ 本番满分修正版)
  • [問題3 评阅（是正保守 vs 適応保守）](#問題3 评阅（是正保守 vs 適応保守）)
  • • [你的理解（✔ 非常好）](#你的理解（✔ 非常好）)
    • 小扣分点（⚠）
    • [✅ 本番满分修正版](#✅ 本番满分修正版)
  • [問題4 评阅（模块化 / 低耦合）](#問題4 评阅（模块化 / 低耦合）)
  • • [你的理解（✔ 对）](#你的理解（✔ 对）)
    • [✅ 本番满分修正版](#✅ 本番满分修正版)
• 6-总结

1-前言

为了考上大学院，做了日语版本练习，边学边看边记录

2-数据库データベース

問1【データベース・B木操作｜相似①】

次に示す 2 次の B 木 に対して，以下の操作を この順に 行った後の B 木を，
与えられた図と同様の箱・●ポインタ形式 で描け。

(1) キー値 18 のレコードを挿入する。

(2) (1) の結果に対して，キー値 26 のレコードを挿入する。

(3) (2) の結果に対して，キー値 7 のレコードを挿入する。

(4) (3) の結果に対して，キー値 21 のレコードを挿入する。

ただし，ノードの分割が発生する場合は，
分割の過程および昇格するキーが分かるように 図示すること。

（注意）

• 2 次 B 木における 1 ノードあたりのキー数 に注意せよ。
• 境界条件（<，≦）の扱いを誤らないこと。

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問2【データベース・B木操作｜相似②】

次に示す B+ 木 （内部ノードと葉ノードを区別する）に対して，

キー値 30 を削除する操作を行った。

(1) 削除後の B+ 木を図示せよ。

(2) 再配分または併合が発生するか否かを判定し，

発生する場合はその理由を説明せよ。

ただし，

• すべての葉ノードは 同一深さ にあるものとする。
• 再配分が可能な場合は，併合は行わない ものとする。

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問3【データベース・正規化｜予測①】

次の関係 ( R ) が与えられている。

R(\\underline{A}, B, C, D, E)

また，以下の関数従属が成り立つものとする。

• ( A \rightarrow B )
• ( B \rightarrow C )
• ( AD \rightarrow E )

(1) 候補キーをすべて求めよ。

(2) 関係 ( R ) が 第 2 正規形 であるか判定し，理由を述べよ。

(3) ( R ) を 第 3 正規形 に分解せよ。

（注意）

• 部分関数従属と推移的関数従属を混同しないこと。
• 不要な分解は減点対象とする。

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問4【データベース・SQL｜予測②】

次の表を考える。下線は主キーを表す。

• 学生（ 学生番号 , 学生名, 学科番号, 生年月日）
• 履修（ 学生番号, 科目番号 , 成績）
• 科目（ 科目番号 , 科目名, 学期）

次の問い合わせを SQL を用いて記述せよ。

(1)

「すべての学期において 1 科目以上を履修している学生」の

学生番号と学生名を求めよ。

(2)

生年月日が 1995 年 1 月 1 日以降 の学生のうち，

その学生の成績が 同一学科内で最高点である学生 の全情報を求めよ。

（注意）

• WHERE と HAVING の使い分けに注意せよ。
• 同点が複数存在する場合は すべて出力 すること。
• 集合の包含関係を正しく表現すること。

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3-数据库データベース-答案解析

一、問3（正規化）------❌ 核心概念性错误（必须纠正）

这是今天最重要的一点。

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题目回顾（问3）

关系：

R(\\underline{A}, B, C, D, E)

函数依赖：

• ( A \rightarrow B )
• ( B \rightarrow C )
• ( AD \rightarrow E )

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你写的答案

(1)

候補キーは B と D

❌ 错误（致命）

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正确分析（一步一步）

① 先做闭包

• ( A^+ = {A, B, C} )
• ( (A,D)^+ = {A, B, C, D, E} )

👉 只有 AD 能决定所有属性

✅ 正确结论

候補キー：AD（唯一）

❌ B 不是键（B 推不出 A、D、E）

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(2)

第2正規形ではない

理由：非主属性的部分依赖没有消除

❌ 判断对，理由写错一半

正确逻辑是：

• 主键是 AD
• 非主属性 B、C
• 存在

  A \\rightarrow B,\\ C

• A 是主键的一部分
  → 部分関数従属

👉 所以 不满足第2正規形

⚠️ 你没有明确点出「AD 是主键」，

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(3) 你给的分解

R1(A, B, C)
R2(A, D, E)

❌ 错误（不满足 3NF）

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为什么错？

在 R1(A,B,C) 中：

• 有 ( A → B )
• 有 ( B → C )

👉 仍然存在推移的函数従属

不是第3正規形

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✅ 标准满分分解

\\begin{aligned} R_1(A, B) R_2(B, C) R_3(A, D, E) \\end{aligned}

这三个表：

• 无部分依赖
• 无推移依赖
• 无信息丢失

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📌 問3 採点评价

小问	评价
(1) 候補キー	❌
(2) 正規形判断	⚠️（结论对，论证不严）
(3) 分解	❌

👉 本番：几乎整题失分

⚠️ 这是「概念没完全站稳」的典型信号

好消息是：这是最好补的那种错误

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二、問4（SQL）------❌ 结构性错误（但可修）

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問4(1)

「すべての学期において1科目以上履修している学生」

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正确思路（考试要你这样想）

这是经典的：

不存在某个学期，该学生没有修任何课

👉 用 NOT EXISTS + 二重否定

✅ 满分结构（示意）

SELECT S.学生番号, S.学生名
FROM 学生 S
WHERE NOT EXISTS (
  SELECT *
  FROM 科目 K
  WHERE NOT EXISTS (
    SELECT *
    FROM 履修 R
    WHERE R.学生番号 = S.学生番号
      AND R.科目番号 = K.科目番号
  )
);

---

問4(2)

「学科内で最高点（同点含む）」

---

当前的问题

• ❌ 把 子查询最大值 写成了结构混乱的 HAVING
• ❌ 没有按 学科分组比较
• ❌ MAX 的作用域不清晰

---

正确逻辑

• 对每个学科算 MAX
• 与学生成绩比较
• 同点全部输出

正确结构（示意）

SELECT *
FROM 学生 S
JOIN 履修 R ON S.学生番号 = R.学生番号
WHERE R.成績 = (
  SELECT MAX(R2.成績)
  FROM 学生 S2
  JOIN 履修 R2 ON S2.学生番号 = R2.学生番号
  WHERE S2.学科番号 = S.学科番号
);

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📌 問4 採点评价

小问	评价
(1)	❌
(2)	❌

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4-软件工程（ソフトウェア）

【問題1】（软件工程・相似母题）

問1．

ソフトウェア開発において，要件定義の段階で問題が十分に解決されないまま設計・実装に進むことの問題点を，1つ挙げて説明せよ。

陷阱提示（你自己注意）

• ❌ 不要写「バグが増える」这种结果
• ✅ 要写「なぜ工程後半で致命化するか」

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【問題2】（软件工程・相似母题）

問2．

ウォーターフォールモデルと比較した場合の，反復型（イテレーティブ）開発プロセスの特徴を1つ述べ，その理由を説明せよ。

陷阱提示

• ❌ 只写「柔軟」会被判不充分
• ✅ 必须出现「フィードバック 」「要求変更」中的至少一个

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【問題3】（软件工程・预测题）

问3．

ソフトウェアの保守作業において，**是正保守（corrective maintenance）と適応保守（adaptive maintenance）**の目的がどのように異なるかを説明せよ。

陷阱提示

• ❌ 把「機能追加」写进去是常见扣分点
• ✅ 抓住「原因来源不同」

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【問題4】（软件工程・预测题）

問4．

モジュール分割を行う際に，結合度を低く保つことが重要とされる理由を，ソフトウェアの品質の観点から説明せよ。

陷阱提示

• ❌ 不要只写「わかりやすい」
• ✅ 必须连接到「変更」「影響範囲」「保守性」

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5-软件工程（ソフトウェア）答案解析

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問題1 评阅（要求定义为什么难）

你的原意（✔ 对）

• 用户懂业务，不懂系统

• 要求没说清 → 后期问题多 → 返工、重做

• 「专业知识不足」写得有点泛

• 没明确点出 "解釈のズレ" 这个关键词

✅ 本番满分修正版（推荐背）

顧客は自らの業務に関する知識を豊富に持っている一方で，
システム開発に関する専門知識が十分でない場合が多い。
そのため，要件定義の段階で要求の解釈にずれが生じ，
曖昧な要求が残ったまま開発が進むと，
工程後半で多くの問題が発生し，手戻りや再構築が必要となる。

📌 这一题：现在 ≈ 70% → 修正后 ≈ 95%

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問題2 评阅（开发模型对比）

理解（✔ 对）

• 瀑布：前期固定，不灵活
• 迭代：能应对需求变化

致命扣分点（⚠⚠）

• 问题问的是「反復型の利点」
• 你写成了「ウォーターフォールの欠点」

「方向对，但答题焦点偏了」＝ 会被扣分

✅ 本番满分修正版

反復型開発プロセスでは，開発の途中で顧客からの
フィードバックを取り入れながら，
要求の変更や修正に柔軟に対応することができる。
そのため，要求の曖昧さを早期に発見し，
完成度の高いソフトウェアを開発しやすい。

📌 这一题：现在 ≈ 50～60% → 修正后 ≈ 100%

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問題3 评阅（是正保守 vs 適応保守）

你的理解（✔ 非常好）

• 是正保守：修正错误、保证正确性
• 適応保守：适应环境变化

小扣分点（⚠）

• 「使用方法」有点模糊
• 少了一个环境变化的具体来源

✅ 本番满分修正版

是正保守の目的は，ソフトウェアに内在する欠陥を修正し，
正しい動作を維持することである。
一方，適応保守の目的は，
ハードウェアやOSなどの実行環境の変化に対応し，
ソフトウェアを適応させることである。

📌 这一题：你已经 ≈ 85～90%

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問題4 评阅（模块化 / 低耦合）

你的理解（✔ 对）

• 影响范围小

• 修改不影响其他模块

• 保守性

• 変更容易性

✅ 本番满分修正版

モジュール分割の目的は，
各モジュールの影響範囲を限定することである。
結合度を低く保つことで，
あるモジュールを変更しても他のモジュールに
影響を与えにくくなり，
ソフトウェア全体の保守性や変更容易性が向上する。

📌 这一题：现在 ≈ 75% → 修正后 ≈ 95%

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6-总结

用日语的方式来直接训练，我认为是提示能力的好办法吧，希望从今天开始，每天坚持到考试那天，一直训练。