大学院-筆記試験練習：数据库（データベース問題訓練）と软件工程（ソフトウェア）（８）

大学院-筆記試験練習：数据库（データベース問題訓練）　と　软件工程（ソフトウェア）（８）

1-前言
2-数据库データベース
3-数据库データベース-答案解析
[問1（2次B木：16→28→6→21 挿入）正しい最終結果](#問1（2次B木：16→28→6→21 挿入）正しい最終結果)
- [(1) 16 挿入後](#(1) 16 挿入後)
- [(2) 28 挿入後](#(2) 28 挿入後)
- [(3) 6 挿入後](#(3) 6 挿入後)
- [✅ (4) 21 挿入後（最終）](#✅ (4) 21 挿入後（最終）)
- - [✅ 最終形](#✅ 最終形)
[問2（B+木：24 削除）正しい書き方](#問2（B+木：24 削除）正しい書き方)
問3（正規化）正しいアンサー
- [(1) 候補キー](#(1) 候補キー)
- [(2) 第2正規形か](#(2) 第2正規形か)
- [(3) 第3正規形への分解（満点形）](#(3) 第3正規形への分解（満点形）)
問4（SQL）正しいアンサー
- [(1) 「すべての開講年度で1科目以上履修」](#(1) 「すべての開講年度で1科目以上履修」)
- [(2) 「学科内で最高点の学生（同点は全員）」](#(2) 「学科内で最高点の学生（同点は全員）」)
4-软件工程（ソフトウェア）
5-软件工程（ソフトウェア）答案解析
- 【問1】要件反映失败原因
- - [你的优点 ✅](#你的优点 ✅)
  - [扣分点 ⚠️（立命馆常见）](#扣分点 ⚠️（立命馆常见）)
  - [🔧 最小改动·满分修正版](#🔧 最小改动·满分修正版)
- 【問2】テストケース設計的重要性
- - [你的理解 ✅](#你的理解 ✅)
  - [严重扣分点 ⚠⚠](#严重扣分点 ⚠⚠)
  - [🔧 最小改动·满分修正版](#🔧 最小改动·满分修正版)
- [【問3】内部品質 vs 外部品質](#【問3】内部品質 vs 外部品質)
- - [你的理解 ✅（这题写得很好）](#你的理解 ✅（这题写得很好）)
  - [小扣分点 ⚠](#小扣分点 ⚠)
  - [🔧 最小改动·满分修正版](#🔧 最小改动·满分修正版)
- 【問4】リファクタリング
- - [你的理解 ✅](#你的理解 ✅)
  - [立命馆明确要求但你没写的点 ⚠⚠](#立命馆明确要求但你没写的点 ⚠⚠)
  - [🔧 最小改动·满分修正版](#🔧 最小改动·满分修正版)
6-总结

1-前言

为了考上大学院，做了日语版本练习，边学边看边记录

2-数据库データベース

問1【データベース／B木操作（相似①）】

次に示す 2 次の B 木 に対して，以下の操作を この順に 行った後の B 木を，
図と同様の表記方法（ノード・キー・ポインタ） を用いて描け。

(1) キー値 16 のレコードを挿入する。

(2) (1) の結果に対して，キー値 28 のレコードを挿入する。

(3) (2) の結果に対して，キー値 6 のレコードを挿入する。

(4) (3) の結果に対して，キー値 21 のレコードを挿入する。

ただし，ノードの分割が生じる場合は，
どのキーが昇格するかが分かるように 明確に示すこと。

問2【データベース／B木操作（相似②）】

次に示す B+ 木 に対して，キー値 24 を削除する操作を行う。

(1) 削除後の B+ 木を図示せよ。

(2) 削除に伴い，再配分または併合が必要となるか否かを判定し，

　必要な場合は，その理由を述べよ。

ただし，

各ノードのキー数の制約を満たすこと。
再配分が可能な場合は，併合は行わないものとする。

問3【データベース／正規化（予測①）】

次の関係 ( R ) が与えられている。

R(\\underline{A}, B, C, D, E)

また，以下の関数従属が成り立つものとする。

( A \rightarrow C )
( B \rightarrow D )
( AC \rightarrow B )
( D \rightarrow E )

(1) この関係 ( R ) の 候補キー をすべて求めよ。

(2) 関係 ( R ) が 第 2 正規形 を満たすか判定し，理由を述べよ。

(3) 関係 ( R ) を 第 3 正規形 に分解せよ。

問4【データベース／SQL（予測②）】

次の表を考える。下線は主キーを表す。

学生（ 学生番号 , 学生名, 学科番号）
科目（ 科目番号 , 科目名, 開講年度）
履修（ 学生番号, 科目番号 , 成績）

次の問いに答える SQL 文 を記述せよ。

(1)

「すべての開講年度 において，少なくとも 1 科目を履修している学生」の

学生番号と学生名を求めよ。

(2)

各学科について，その学科に所属する学生のうち，
成績が学科内で最高点である学生 の学生番号をすべて求めよ。

ただし，同点が複数存在する場合は，すべて出力するものとする。

3-数据库データベース-答案解析

問1（2次B木：16→28→6→21 挿入）正しい最終結果

前提（2次B木）

1ノードの最大キー数 = 2
3キーになったら分割し、中央キーが昇格

(1) 16 挿入後

右側の葉（17）に入る → $16 17$ （分割なし）

根： $15$
左：内部 $9$ → 葉 $3 5$ , $10 13$
右：内部 $23$ → 葉 $16 17$ , $25 30$

(2) 28 挿入後

$25 30$ に 28 → $25 28 30$ 分割

中央 28 昇格 → 右内部が $23 28$

根： $15$
左：内部 $9$ → 葉 $3 5$ , $10 13$
右：内部 $23 28$ → 葉 $16 17$ , $25$ , $30$

(3) 6 挿入後

$3 5$ に 6 → $3 5 6$ 分割

中央 5 昇格 → 左内部が $5 9$

根： $15$
左：内部 $5 9$ → 葉 $3$ , $6$ , $10 13$
右：内部 $23 28$ → 葉 $16 17$ , $25$ , $30$

✅ (4) 21 挿入後（最終）

$16 17$ に 21 → $16 17 21$ 分割、中央 17 昇格

右内部 $23 28$ に 17 を入れると $17 23 28$ 溢れ → 分割、中央 23 昇格

根 $15$ に 23 を入れて $15 23$ で完成

✅ 最終形

根： $15 23$
- 左子：内部 $5 9$ → 葉 $3$ , $6$ , $10 13$
- 中子：内部 $17$ → 葉 $16$ , $21$
- 右子：内部 $28$ → 葉 $25$ , $30$

これが「2次B木として合法」な唯一の終形です。

問2（B+木：24 削除）正しい書き方

※問題のB+木の図がこちらに無いので、あなたが書いた前提

「キー24が存在しない」場合の正答はこれ：

(1) 24 を探索した結果，該当する葉ノードに キー24は存在しない 。

したがって 木は変化しない 。
(2) 削除が発生していないため，再配分・併合は不要。

立命館的には「存在しない→だから何も起きない」でも、探索して存在しないことを明記しないと減点されます（そこがポイント）。

問3（正規化）正しいアンサー

与えられた FD：

(A \rightarrow C)
(B \rightarrow D)
(AC \rightarrow B)
(D \rightarrow E)

(1) 候補キー

((AC)^+)：

AC → B → D → E，かつ A→C より

((AC)^+ = {A,B,C,D,E})

✅ 候補キー：AC（のみ）

(2) 第2正規形か

主キーは AC （複合キー）。

2NF違反は「非主属性がキーの一部に部分従属」するとき。

A→C は Cが主属性（キーの一部） なので 2NF違反にならない
B, D, E は AC 全体から導かれる（部分従属ではない）

✅ 第2正規形は満たす

(3) 第3正規形への分解（満点形）

推移従属（AC→B→D→E）があるので 3NF 違反。

3NF分解：

(R_1(A, C, B))（AC→B と A→C を保持）
(R_2(B, D))（B→D）
(R_3(D, E))（D→E）

✅ 3NF 分解： { (A,C,B), (B,D), (D,E) }

問4（SQL）正しいアンサー

表：

学生（学生番号, 学生名, 学科番号）
科目（科目番号, 科目名, 開講年度）
履修（学生番号, 科目番号, 成績）

(1) 「すべての開講年度で1科目以上履修」

（年度の全称量化＝二重 NOT EXISTS）

sql 复制代码

SELECT s.学生番号, s.学生名
FROM 学生 s
WHERE NOT EXISTS (
  SELECT 1
  FROM (SELECT DISTINCT 開講年度 FROM 科目) y
  WHERE NOT EXISTS (
    SELECT 1
    FROM 履修 r
    JOIN 科目 k ON k.科目番号 = r.科目番号
    WHERE r.学生番号 = s.学生番号
      AND k.開講年度 = y.開講年度
  )
);

(2) 「学科内で最高点の学生（同点は全員）」

（相関サブクエリ＋MAX）

sql 复制代码

SELECT DISTINCT s.学生番号
FROM 学生 s
JOIN 履修 r ON r.学生番号 = s.学生番号
WHERE r.成績 = (
  SELECT MAX(r2.成績)
  FROM 学生 s2
  JOIN 履修 r2 ON r2.学生番号 = s2.学生番号
  WHERE s2.学科番号 = s.学科番号
);

4-软件工程（ソフトウェア）

【問題1】（ソフトウェア分野・相似①）

問1．

要件定義と外部設計において，
顧客要求が正しく反映されない原因 を 1 つ挙げ，

それが後工程に与える影響について説明せよ。

🔻立命馆常见陷阱

❌ 只写「認識不足」「ミスが起きる」＝抽象过头
✅ 必须出现「解釈のずれ」「工程後半」

【問題2】（ソフトウェア分野・相似②）

問2．

ソフトウェアテストにおいて，
テストケースの設計が重要とされる理由 を

テストの目的と関連づけて説明せよ。

🔻立命馆常见陷阱

❌ 把「バグを直す」写进来（那是デバッグ）
✅ 关键词是「欠陥の発見」「網羅性」

【問題3】（ソフトウェア分野・预测①）

問3．

ソフトウェア開発において，
内部品質 と外部品質が区別される理由を説明せよ。

🔻立命馆常见陷阱

❌ 写成"用户视角 / 开发者视角"一句话就结束
✅ 必须点出：
- 内部结构
- 利用者から見えない点
- 保守・変更との关系

【問題4】（ソフトウェア分野・预测②）

問4．

リファクタリングを行う際に，
外部的挙動を変更しないことが重要とされる理由を説明せよ。

🔻立命馆常见陷阱

❌ 只写「動作が変わると困る」＝小学生答案
✅ 要连到：
- 品質保証
- テスト
- 保守工程

5-软件工程（ソフトウェア）答案解析

【問1】要件反映失败原因

你的优点 ✅

抓对了「顧客 vs 開発者知識差」
有写「要求が曖昧」「正しい理解が困難」

扣分点 ⚠️（立命馆常见）

「原因の一つは問題を発生する」
→ 语义回环（原因＝问题）
没明确写 「後工程への影響」

🔧 最小改动·满分修正版

text 复制代码

顧客は業務について十分な知識を持っているが，
システム開発に関する専門知識は十分でない場合が多い。
一方，開発者は開発の専門知識を持つが，
業務内容の理解が不十分なことがある。
そのため，要件が曖昧なままでは正しい解釈が困難となり，
工程後半で問題が発生する可能性が高くなる。

📌 评价：○ → ◎

【問2】テストケース設計的重要性

你的理解 ✅

テスト目的 = 欠陥発見
与品质（保守性、適応性）挂钩 ------ 思路是对的

严重扣分点 ⚠⚠

问题问的是「テストケース設計が重要な理由」
你写成了「テストの目的」

👉 这是**"答非所问型扣分"**

🔧 最小改动·满分修正版

text 复制代码

テストケースの設計が重要とされる理由は，
ソフトウェア中の欠陥を効率よく発見するためである。
適切なテストケースを設計することで，
様々な条件を網羅的に検証でき，
欠陥の見落としを防ぐことができる。

📌 评价：△ → ◎

【問3】内部品質 vs 外部品質

你的理解 ✅（这题写得很好）

内部品質：用户看不到
外部品質：用户体验、使用感

小扣分点 ⚠

内部品質 必须连到「保守・変更」
外部品質 必须连到「利用者評価」

🔧 最小改动·满分修正版

text 复制代码

内部品質とは，利用者からは直接見えない
ソフトウェアの内部構造に関する品質であり，
保守性や変更容易性に影響を与える。
一方，外部品質とは，
利用者が直接評価できる品質であり，
操作性や性能などが使用体験を通じて現れる。

📌 评价：◎ → ◎（安定）

【問4】リファクタリング

你的理解 ✅

内部品質向上
保守工程が楽になる

立命馆明确要求但你没写的点 ⚠⚠

「外部的挙動を変更しない理由」
没提测试 / 品质保证

🔧 最小改动·满分修正版

text 复制代码

リファクタリングを行う目的は，
ソフトウェアの内部構造を改善し，
内部品質を向上させることである。
外部的挙動を変更しないことで，
既存の機能やテスト結果を維持でき，
保守工程を安全かつ容易に行うことができる。

📌 评价：○ → ◎

6-总结

用日语的方式来直接训练，我认为是提示能力的好办法吧，希望从今天开始，每天坚持到考试那天，一直训练。

大学院-筆記試験練習：数据库（データベース問題訓練） と 软件工程（ソフトウェア）（８）

大学院-筆記試験練習：数据库（データベース問題訓練） と 软件工程（ソフトウェア）（８）

1-前言

2-数据库データベース

問1【データベース／B木操作（相似①）】

問2【データベース／B木操作（相似②）】

問3【データベース／正規化（予測①）】

問4【データベース／SQL（予測②）】

3-数据库データベース-答案解析

問1（2次B木：16→28→6→21 挿入）正しい最終結果

(1) 16 挿入後

(2) 28 挿入後

(3) 6 挿入後

✅ (4) 21 挿入後（最終）

✅ 最終形

問2（B+木：24 削除）正しい書き方

問3（正規化）正しいアンサー

(1) 候補キー

(2) 第2正規形か

(3) 第3正規形への分解（満点形）

問4（SQL）正しいアンサー

(1) 「すべての開講年度で1科目以上履修」

(2) 「学科内で最高点の学生（同点は全員）」

4-软件工程（ソフトウェア）

【問題1】（ソフトウェア分野・相似①）

【問題2】（ソフトウェア分野・相似②）

【問題3】（ソフトウェア分野・预测①）

【問題4】（ソフトウェア分野・预测②）

5-软件工程（ソフトウェア）答案解析

【問1】要件反映失败原因

你的优点 ✅

扣分点 ⚠️（立命馆常见）

🔧 最小改动·满分修正版

【問2】テストケース設計的重要性

你的理解 ✅

严重扣分点 ⚠⚠

🔧 最小改动·满分修正版

【問3】内部品質 vs 外部品質

你的理解 ✅（这题写得很好）

小扣分点 ⚠

🔧 最小改动·满分修正版

【問4】リファクタリング

你的理解 ✅

立命馆明确要求但你没写的点 ⚠⚠

🔧 最小改动·满分修正版

6-总结

大学院-筆記試験練習：数据库（データベース問題訓練）と软件工程（ソフトウェア）（８）

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