T98：加法器------字符串
代码实现：
#include <iostream>
#include <string>
#include <sstream>
using namespace std;
int main(){
string line;
while(getline(cin,line)){
if(line.empty()) continue;
istringstream iss(line);
string token;
long long sum=0;
while(getline(iss,token,'+')){
sum+=stoll(token);// 将数字字符串转换为整数并累加
}
cout<<sum<<endl;// 输出结果并换行
}
return 0;
}
个人思考：
istringstream iss(line); 创建一个字符串流 iss，将当前行的字符串 line 绑定到流中，便于按分隔符提取内容。
string token; 用于存储被加号分割出来的每个数字字符串。
long long sum = 0; 定义长整型变量 sum 并初始化为0，用于累加和。因为表达式长度不超过1000，数字最大30000，但多个数累加可能超出 int 范围，使用 long long 更安全。
while (getline(iss, token, '+')) 循环从 iss 中读取子串，直到遇到分隔符 '+' 或流结束。每次读取的结果存入token，例如对于表达式 "1+2+3"，依次得到 "1"、"2"、"3"。
sum += stoll(token); stoll 函数将 token（字符串）转换为 long long 整数，并累加到 sum 中。stoll 能正确处理正整数字符串。
T99：构造序列------字符串
代码实现：
#include <iostream>
#include <string>
using namespace std;
int main(){
string seq[10];
seq[1]="11";
for(int n=2;n<=9;n++){
**const string& prev=seq[n-1];//**上一轮的序列
string next;
int len=prev.length();
//遍历上一轮序列中每一对相邻的数字
for(int i=0;i<len-1;i++){
next.push_back(prev[i]);//先将左边的数字加入新序列
int a=prev[i]-'0';
int b=prev[i+1]-'0';
if(a+b==n){//如果相邻两个数字之和等于当前的轮数
next.push_back('0'+n);//则在它们之间插入数字n（转为字符）
}
}
next.push_back(prev[len-1]);// 最后将最后一个数字加入新序列
seq[n]=next;// 保存本轮生成的序列
}
int n;
while(cin>>n){
cout<<seq[n]<<endl;
}
return 0;
}
个人思考：
这行代码const string& prev = seq[n - 1]; 的作用是创建一个常量引用 prev，让它指向数组 seq 中索引为 n-1 的元素（即上一轮的序列字符串）。从初始的"11"开始，每一轮根据前一个序列，在相邻两个数字之和等于当前轮数的地方插入该数字。这种构造方式类似于一种递归的"插入"过程，使得每个新序列都蕴含着前一个序列的相邻关系信息。通过手动推导前几个序列（如"11"→"121"→"13231"→"1432341"），可以发现序列长度迅速增长，且数字分布似乎与轮数有某种对称性。
T100：纯粹合数------字符串
代码实现：
#include <iostream>
using namespace std;
//判断一个数是否为合数（大于1且不是质数）
bool is_composite(int x){
if(x<2) return false;
for(int i=2;i*i<=x;i++){
if(x%i==0) return true;
}
return false;
}
//去掉一个数的最高位，返回剩下的数：104->4、100->0
int remove_highest(int x){
int divisor=1;
int temp=x;
while(temp>=10){
divisor*=10;
temp/=10;
}
return x % divisor;
}
//判断一个数是否为纯粹合数
bool is_pure(int x){
if(x==0) return true;
if(x<10){
return (x==4||x==6||x==8||x==9);
}
if(!is_composite(x)) return false;//本身必须是合数
int rest=remove_highest(x);//去掉最高位
return is_pure(rest);//递归检查剩余部分
}
int main(){
int pure[100];
int count=0;
int num=100;
while(count<100){
if(is_pure(num)){
pure[count++]=num;
}
num++;
}
int n;
while(cin>>n){
cout<<pure[n-1]<<endl;
}
return 0;
}
个人思考：
这道题比较难的地方在去掉最高位函数：通过循环计算与 x 位数相同的10的幂（如 100 对应 100），然后用 x % divisor 得到去掉最高位后的值。判断合数其实和之前的判断素数有异曲同工之处。
英语翻译：
P72：3. 人工智能
人工智能（AI）研究旨在让计算机和机器模仿人类的智能与感官处理能力，并通过计算机对人类行为进行建模，以加深我们对智能的理解。人工智能研究的众多分支包括机器学习、推理、认知、知识表示、问题求解、基于案例的推理、自然语言理解、语音识别、计算机视觉以及人工神经网络。
mimic：模仿、模拟
sensory：感官的、感觉的
inference：推理、推断
cognition：认知
P73：4. 机器人学
计算机科学的另一个应用广泛的领域是机器人学------ 即计算机控制的机械装置的设计与开发。机器人的复杂度跨度很大，从玩具到自动化工厂装配线不等，它们能将人类从枯燥、重复或危险的任务中解放出来。在速度、精度、一致性或清洁度要求远超人类能力的场景中，也会使用机器人。机器人学家（即从事机器人学领域研究的科学家）研究控制机器人的诸多方面，包括：
对机器人的物理属性进行建模、对机器人所处的环境进行建模、规划机器人的动作、高效地控制其机械装置、利用传感器为控制程序提供反馈、确保机器人行为的安全性。他们还研究简化控制程序创建的方法。其中一个研究方向是让机器人具备更多人类的灵巧性和适应性，这一领域与人工智能（AI）联系紧密。
complexity：复杂度、复杂性
automated：自动化的、自动运行的
assembly：装配、组装
tedious：枯燥的、冗长乏味的
repetitive：重复的、反复的
roboticists：机器人学家
sensors：传感器
dexterity：灵巧性、灵活性
P74：5. 人机交互
人机交互界面为人们使用计算机提供了途径。键盘就是一个典型的人机交互界面，它让人类可以向计算机输入指令，并在特定应用中输入文本。人机交互研究的多样性，对应着计算机用户群体和应用场景的多样性。不过，该领域有一个统一的核心主题：开发更优的交互界面，并通过实验评估其有效性。相关研究示例包括：改善残障人士使用计算机的可及性、简化程序操作流程、为虚拟现实开发三维输入与输出设备、提升手写识别与语音识别技术、为航空仪表开发平视显示器，在飞行员视野前方的屏幕上显示速度、高度、航向等关键信息。其中一个被称为可视化的研究方向，专注于以图形化方式呈现海量数据，使人们能够理解数据的关键特征。
diversity：多样性、差异性
unifying：统一的、一致的
disabilities：残疾、障碍
three-dimensional：三维的、立体的
virtual reality：虚拟现实
head-up displays：平视显示器
aircraft：飞行器、航空器
altitude：高度、海拔
visualization：可视化
graphically：以图形方式、图像化地
comprehend：理解、领会
背单词：
