前言
数组题目练习。
练习题八 【922. 按奇偶排序数组II】
一、题目阅读
给定一个非负整数数组 nums， nums 中一半整数是 奇数 ，一半整数是 偶数 。
对数组进行排序，以便当 nums[i] 为奇数时，i 也是 奇数 ；当 nums[i] 为偶数时， i 也是 偶数 。
你可以返回 任何满足上述条件的数组作为答案 。
示例 1：
输入：nums = [4,2,5,7]
输出：[4,5,2,7]
解释：[4,7,2,5]，[2,5,4,7]，[2,7,4,5] 也会被接受。
示例 2：
输入：nums = [2,3]
输出：[2,3]
提示：
2 <= nums.length <= 2 * 104
nums.length 是偶数
nums 中一半是偶数
0 <= nums[i] <= 1000
进阶：可以不使用额外空间解决问题吗？
二、尝试实现
思路
- 理解题目：长度肯定是偶数，因为说nums内元素一半奇数，一半偶数。说明如果i为奇数，nums[i]是偶数，肯定有个地方j是偶数，nums[j]是奇数。所以这成对出现，就可以在原数组里面找到交换的对象。给了在原数组上操作思路。
- i只指向奇数下标，如果nums[i]也是奇数，i +=2k；继续往下。
- i只指向奇数下标，如果nums[i]是偶数。用j指向偶数下标，while循环找nums[j]是奇数。找到之后交换。
代码实现
cpp
class Solution {
public:
vector<int> sortArrayByParityII(vector<int>& nums) {
int j=0;
for(int i = 1 ;i < nums.size();i +=2){
if(nums[i]%2 == 0){
while(j < nums.size() && (nums[j]%2 == 0)){
j += 2;
}
swap(nums[i],nums[j]);
}
}
return nums;
}
};三、参考答案
学习内容
给了三种方法：
第三种方法最简洁和尝试实现中的思路一致，只不过奇偶换一下。思路里的成对出现，很能够简单解决，也不用额外记录谁换过谁没换过。
总结
如果一个奇数位对应偶数，那么肯定一个偶数位对应奇数。
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