第三届信息化教育与计算机技术国际学术会议(IECA 2026)

重要信息

官网: https://ais.cn/u/BVnqYf

时间:2026年01月16-18日

地点:中国-上海

征稿主题

一、信息化教育与计算机技术融合的核心维度

信息化教育的本质是利用计算机技术、数据科学、人工智能等手段重构教育场景、优化教学流程、提升学习效率。IECA 2026 聚焦这一领域的技术落地与创新,本文从数据驱动的教学分析智能化教学工具开发教育资源数字化管理三个核心维度,结合技术原理与 Python 实践,拆解计算机技术在信息化教育中的落地路径。

1.1 核心技术体系梳理

下表汇总了信息化教育中主流计算机技术的应用场景、核心优势及技术难点,是 IECA 2026 重点探讨的技术方向:

技术领域 典型应用场景 核心优势 技术难点
数据分析 学生成绩趋势分析、教学效果评估 量化教学问题,精准定位薄弱环节 数据异构性、样本偏差
机器学习 个性化学习路径推荐、学情预警 自适应匹配学生认知水平 模型泛化能力、小样本学习
自然语言处理 智能答疑、作业自动批改 提升教学交互效率,降低人工成本 语义理解准确性、多语种适配
数据库技术 教育资源库、学生档案管理 数据高效存储与快速检索 高并发访问、数据安全与隐私保护
可视化技术 教学数据看板、学习轨迹展示 直观呈现数据规律,辅助决策 多维度数据融合可视化、交互设计

二、数据驱动的教学分析实践

2.1 教学数据预处理核心流程

教学数据通常包含成绩数据、考勤数据、课堂互动数据等多类异构数据,预处理是分析的基础,核心步骤包括:数据清洗、缺失值填充、特征标准化、数据融合。以下是基于 Python 的教学成绩数据预处理示例:

python

运行

复制代码
import pandas as pd
import numpy as np
from sklearn.preprocessing import StandardScaler

# 1. 读取教学成绩数据(模拟数据)
data = pd.DataFrame({
    '学生ID': [1001, 1002, 1003, 1004, 1005],
    '数学成绩': [85, np.nan, 78, 92, 65],
    '语文成绩': [79, 88, 81, np.nan, 72],
    '课堂互动次数': [15, 8, 22, 18, 9],
    '作业完成率': [1.0, 0.8, 0.95, 1.0, 0.7]
})

# 2. 缺失值填充(使用学科平均分填充)
math_mean = data['数学成绩'].mean()
chinese_mean = data['语文成绩'].mean()
data['数学成绩'].fillna(math_mean, inplace=True)
data['语文成绩'].fillna(chinese_mean, inplace=True)

# 3. 特征标准化(消除量纲影响)
scaler = StandardScaler()
numeric_cols = ['数学成绩', '语文成绩', '课堂互动次数', '作业完成率']
data[numeric_cols] = scaler.fit_transform(data[numeric_cols])

# 4. 输出预处理结果
print("预处理后的教学数据:")
print(data.round(2))

2.2 学情趋势分析与可视化

基于预处理后的数据,可通过时序分析、相关性分析挖掘学情规律。以下代码实现成绩与课堂互动的相关性分析及可视化:

python

运行

复制代码
import matplotlib.pyplot as plt
# 设置中文显示(避免乱码)
plt.rcParams['font.sans-serif'] = ['SimHei']
plt.rcParams['axes.unicode_minus'] = False

# 1. 计算相关性系数
corr = data[['数学成绩', '语文成绩', '课堂互动次数']].corr()
print("\n相关性矩阵:")
print(corr.round(2))

# 2. 绘制散点图(数学成绩 vs 课堂互动次数)
plt.figure(figsize=(8, 6))
plt.scatter(data['课堂互动次数'], data['数学成绩'], color='blue', s=80)
plt.title('课堂互动次数与数学成绩相关性分析', fontsize=14)
plt.xlabel('课堂互动次数(标准化)', fontsize=12)
plt.ylabel('数学成绩(标准化)', fontsize=12)
plt.grid(True, alpha=0.3)
plt.show()

# 3. 绘制热力图(相关性可视化)
plt.figure(figsize=(8, 6))
im = plt.imshow(corr, cmap='coolwarm')
plt.colorbar(im)
# 添加数值标注
for i in range(len(corr.columns)):
    for j in range(len(corr.columns)):
        plt.text(j, i, f'{corr.iloc[i, j]:.2f}', 
                 ha='center', va='center', color='white', fontsize=12)
plt.xticks(range(len(corr.columns)), corr.columns, rotation=45)
plt.yticks(range(len(corr.columns)), corr.columns)
plt.title('教学数据相关性热力图', fontsize=14)
plt.tight_layout()
plt.show()

三、智能化教学工具开发核心思路

3.1 智能答疑系统的技术架构

智能答疑系统是信息化教育的典型应用,核心由问题解析层知识库匹配层答案生成层组成,技术架构如下:

  1. 问题解析层:基于 NLP 的分词、实体识别、意图分类,将自然语言问题转化为结构化查询;
  2. 知识库匹配层:基于向量检索、语义相似度计算,匹配知识库中最优答案候选;
  3. 答案生成层:基于 Prompt 工程、轻量化 LLM,生成精准、易懂的答疑内容。

3.2 轻量化智能答疑 demo 实现

以下是基于 Python 和 jieba、scikit-learn 实现的简易智能答疑系统核心代码:

python

运行

复制代码
import jieba
from sklearn.feature_extraction.text import TfidfVectorizer
from sklearn.metrics.pairwise import cosine_similarity

# 1. 构建教育知识库(模拟学科答疑数据)
knowledge_base = {
    "q1": "什么是Python的列表推导式?",
    "a1": "Python列表推导式是一种简洁的创建列表的方式,语法为[表达式 for 变量 in 可迭代对象 if 条件],例如[x*2 for x in range(10) if x%2==0]。",
    "q2": "如何提高Python代码的运行效率?",
    "a2": "提高Python效率的方法包括:使用内置函数代替自定义循环、采用生成器减少内存占用、使用NumPy替代原生列表、合理使用多线程/多进程等。",
    "q3": "线性回归的核心原理是什么?",
    "a3": "线性回归通过最小二乘法拟合自变量与因变量的线性关系,目标是最小化预测值与真实值的残差平方和,公式为y = wX + b。"
}

# 2. 预处理函数:分词+去除停用词
def preprocess_text(text):
    stop_words = ['什么', '是', '的', '如何', '?', '吗', '呢']
    words = jieba.lcut(text)
    words = [w for w in words if w not in stop_words and w.strip()]
    return ' '.join(words)

# 3. 构建TF-IDF向量模型
questions = [knowledge_base[f'q{i}'] for i in range(1, 4)]
preprocessed_qs = [preprocess_text(q) for q in questions]
vectorizer = TfidfVectorizer()
tfidf_matrix = vectorizer.fit_transform(preprocessed_qs)

# 4. 智能匹配函数
def get_answer(user_question):
    # 预处理用户问题
    preprocessed_user_q = preprocess_text(user_question)
    # 转换为TF-IDF向量
    user_vec = vectorizer.transform([preprocessed_user_q])
    # 计算余弦相似度
    similarities = cosine_similarity(user_vec, tfidf_matrix)[0]
    # 找到最相似的问题
    max_idx = similarities.argmax()
    max_sim = similarities[max_idx]
    # 相似度阈值判断
    if max_sim < 0.2:
        return "抱歉,暂未找到相关答案,请重新描述问题。"
    return knowledge_base[f'a{max_idx+1}']

# 测试智能答疑系统
if __name__ == "__main__":
    user_input = input("请输入你的问题:")
    answer = get_answer(user_input)
    print("\n答疑结果:", answer)

四、教育资源数字化管理的技术实现

4.1 教育资源库的数据库设计

教育资源库需存储课件、视频、习题等多类资源,基于 MySQL 的核心表设计如下(以课件资源表为例):

字段名 数据类型 主键 / 外键 说明
resource_id INT(11) 主键 资源唯一标识
resource_name VARCHAR(255) - 资源名称
resource_type VARCHAR(50) - 资源类型(课件 / 视频 / 习题)
upload_time DATETIME - 上传时间
file_path VARCHAR(500) - 资源存储路径
subject VARCHAR(50) - 所属学科
download_count INT(11) - 下载次数
is_valid TINYINT(1) - 是否有效(1 = 有效,0 = 无效)

4.2 资源库检索功能实现

基于 Python+SQLAlchemy 实现教育资源的精准检索,支持按名称、学科、类型多条件筛选:

python

运行

复制代码
from sqlalchemy import create_engine, Table, MetaData, select, and_
import pandas as pd

# 1. 连接数据库(模拟本地MySQL)
engine = create_engine('mysql+pymysql://root:123456@localhost:3306/education_db')
metadata = MetaData()

# 2. 映射资源表
resource_table = Table(
    'resource', metadata,
    autoload_with=engine
)

# 3. 多条件检索函数
def search_resource(name_keyword=None, subject=None, res_type=None):
    # 构建查询条件
    conditions = []
    if name_keyword:
        conditions.append(resource_table.c.resource_name.like(f'%{name_keyword}%'))
    if subject:
        conditions.append(resource_table.c.subject == subject)
    if res_type:
        conditions.append(resource_table.c.resource_type == res_type)
    
    # 执行查询
    query = select(resource_table).where(and_(*conditions))
    with engine.connect() as conn:
        result = conn.execute(query)
        # 转换为DataFrame便于展示
        df = pd.DataFrame(result.fetchall(), columns=result.keys())
    return df

# 测试检索功能
if __name__ == "__main__":
    # 检索"Python"相关的课件资源(数学学科)
    result_df = search_resource(
        name_keyword="Python",
        subject="数学",
        res_type="课件"
    )
    print("\n资源检索结果:")
    print(result_df[['resource_id', 'resource_name', 'upload_time', 'download_count']])

五、国际交流与合作机会

作为国际学术会议,将吸引全球范围内的专家学者参与。无论是发表研究成果、聆听特邀报告,还是在圆桌论坛中与行业大咖交流,都能拓宽国际视野,甚至找到潜在的合作伙伴。对于高校师生来说,这也是展示研究、积累学术人脉的好机会。

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