1. 项目简介
某小学学校成立于2020年，是一所公办小学，以高起点定位为该区优质教育新增长极，依托当地学院及教师进修学院附属小学资源，注重学生综合素质培养，近年来，该小学聚焦"五育" 领域，不断以"节"造势吸引学生。在"玩创节"中，有生声不息之语文、生声不息之音乐、生声不息之体育，也有生声不息之科学、生声不息之数学等系列活动，对学生提高学习动力、增强体质、促进全面发展有重要作用。
2. 监测目的
本次项目主要针对该学校体育场馆实施自动化安全监测，由于长期荷载、外部环境的影响，导致原有结构应力发生巨大的变化，出现了一些肉眼可见的裂缝，若不进行有效监测，可能引发倒塌等灾害，造成人员伤亡等严重后果；
而传统的人工监测方式在人流流动性强的区域更加显得力不从心，导致检测数据无法做到及时反馈以及较好的连续性，非常不利于数据的分析与预警预判。
3. 点位布设
根据根据《建筑变形测量规范》JGJ8-2016，具体规定如下：
（1）倾斜监测
①当测定顶部相对于底部的整体倾斜时，应沿同一竖直线分别布设顶部监测点和底部对应点。
②当测定局部倾斜时，应沿同一竖直线分别布设所测范围的上部监测点和下部监测点。
③倾斜观测的周期，宜根据倾斜速率每1月~3个月观测1次。当出现基础附近因大量堆载或卸载、场地降雨长期积水等导致倾斜速度加快时，应提高观测频率。施工期间倾斜观测的周期和频率，宜与沉降观测同步。
④倾斜观测作业应避开风荷载影响大的时间段。对于高层和超高层建筑的倾斜观测，也应避开强日照时间段。
（2）裂缝监测
①对建筑上明显的裂缝，应进行裂观测。缝观测应测定裂缝的位置分布和裂缝的走向、长度、宽度、深度及其变化情况。深度观测宜选在裂缝最宽的位置。
②对需要观测的裂缝应统一编号。每次观测时，应绘出裂缝的位置、形态和尺寸，注明观测日期，并拍摄裂缝照片。
③每条裂缝应至少布设3组观测标志，其中一组应在裂缝的最宽处，另两组应分别在裂缝的末端。每组应使用两个对应的标志，分别设在裂缝的两侧。
4. 测点统计
5. 现场图片
6. 岩创可视化平台数据展示
本项目通过岩创可视化云平台观查数据，根据设置报警值，数据变化达到预警值时通过短信的方式及时通知，提供有效预警，提高了建筑物管理的效率和安全性，构建一个全面的安全监测体系；我们将持续创新，以提供更有力的技术保障。