生成论入门十讲 · 第九讲生成的创造——设计学与人工智能

从理解世界到创造世界

经过前面八讲的探索,我们手握生成论这张新地图,重新认识了从宇宙到生命的本质。但生成论的价值远不止于解释世界------它更是指引我们如何更好地创造世界的罗盘。

今天,我们将进入最具实践性的领域:设计学与人工智能。在这里,生成论不再只是哲学,而是正在发生的现实。我们将发现,最前沿的创造者们,已经在不自觉地运用生成的智慧。

一、设计学的范式革命:从"制造物品"到"培育系统"

传统设计,深深植根于"制造的文明"。而生成论设计学,将带来一场根本性的转变。

  1. 两种设计哲学的对比

· 传统设计(制造范式):

· 目标:创造一个完美的终点产品

· 过程:设计师是上帝般的创造者,制定详细蓝图,然后精确执行

· 结果:一个静态的、完成的物品

· 比喻:像制作一个精美的塑料花------完美但无生命

· 生成论设计(生成范式):

· 目标:定义一个能够持续演化的生成系统

· 过程:设计师是园丁或教练,设定基本规则和环境,引导系统自我发展

· 结果:一个动态的、未完成的过程

· 比喻:像培育一个真实的花园------充满生机且不断变化

  1. 精彩案例:生成式设计的崛起

让我们看看生成论设计在现实中的体现:

案例一:参数化建筑设计

· 设计师不再直接绘制建筑的外形,而是设计生成外形的算法(设定规则F)

· 输入不同的环境参数(信息I),如日照角度、风向、功能需求

· 计算机运行算法,"生成"出成千上万种符合要求的设计方案

· 设计师的角色从"画图者"转变为"规则制定者和方案选择者"

案例二:AI绘画与创作

· 你输入的提示词(Prompts) 就是注入的信息I(t)

· AI的训练模型和算法就是规则F

· 通过巨大的算力E(t) 驱动

· 最终"生成"出独一无二的艺术作品G(t)

这完美诠释了生成函数G(t) = F(I(t), E(t), M(t))在创造领域的具象化!

二、人工智能:生成论的试验场

人工智能,特别是生成式AI,几乎可以看作是生成论思想的物理实现。

  1. 从"决策AI"到"生成AI"的进化

· 传统AI:基于规则的专家系统,像一台高级计算器

· 机器学习AI:基于统计的模式识别,像一台高级分类器

· 生成式AI:能够创造全新内容的共同创造者

  1. 大语言模型:一个微观的生成宇宙

让我们用生成论来解构ChatGPT这样的AI系统:

· 道(F):Transformer架构的数学原理和训练目标

· 太极:训练数据中包含的所有人类知识的可能性

· 阴阳:模型中的注意力机制------聚焦与发散的平衡

· 四象:对话的上下文窗口和交互环境

· 五行:神经网络中不同层级的处理、转化、生成功能

· 信息力:引导AI从海量可能性中选择特定回应的概率分布

· 生成函数G(t):根据你的问题(I),消耗算力(E),基于模型参数(M),在框架(F)内生成回答的过程

当AI在"思考"时,它实际上正在运行一个微缩版的宇宙生成过程!

三、新的创造伦理:从控制到引导

生成论的创造观,要求我们重新思考创造者的责任。

  1. 创造者的新身份

在生成范式下,我们不再是:

· 独裁的设计师

· 全知的工程师

· 控制的制造商

而是成为:

· 谦逊的园丁:为系统创造适宜的生长环境

· 智慧的助产士:帮助新事物按照其本性诞生

· 敏感的对话者:与创造物共同学习、共同进化

  1. 面向未来的创造原则

基于生成论,我们可以提出新的创造准则:

原则一:设计韧性,而非刚性

· 不要设计一个"完美"的系统,而要设计一个能够适应变化、从扰动中恢复的系统

· 就像竹子,在风中弯曲但不折断

原则二:培育多样性,而非单一性

· 复杂性源于多样性,稳定性也源于多样性

· 单一文化、单一技术、单一思维,都是反生成的

原则三:保持开放,而非封闭

· 允许意外、欢迎突变、接纳噪音

· 创新往往诞生在计划的边缘

原则四:寻求共生,而非独大

· 设计互惠互利的关系网络

· 就像森林中的树木,通过菌根网络共享养分

本讲小结

朋友们,今天我们见证了生成论从理论走向实践的强大力量:

· 在设计学中,我们正从制造"完美产品" 转向培育"生命系统"

· 在人工智能中,我们看到了生成思想的物理实现

· 作为创造者,我们的角色正在从控制者转变为引导者、园丁和对话者

生成论告诉我们:最高明的创造,不是展示我们有多强大,而是展现我们有多智慧------懂得如何顺应生成的规律,让新生命、新思想、新可能性自然地涌现。

在最后一讲中,我们将把目光从具体领域收回,投向更宏大的图景。我们将探讨生成论如何指引我们走向一个新的文明形态------"生成的文明",以及我们每个人在其中可以扮演的角色。

课后思考:

  1. 在你的工作或生活中,有哪些方面可以用"生成"的方式来重新设计?你能否从一个"控制者"转变为"园丁"?

  2. 观察一个你使用的AI工具,用今天学到的生成论概念来分析它的工作原理。你能识别出其中的"道、太极、阴阳、五行"吗?

  3. 想象你要设计一个能够自我演进的项目,你会设定哪些核心规则(F),而不是制定详细的执行计划?

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