学c++编程

CSP-J 2026 初赛试题解析（第二部分：阅读程序题（第一题））精讲这个程序的代码如下：对应试卷第16～21题。想象有一个数字小精灵，它拿着一个正整数。每次行动时，它都会：

CSP-J 2026 初赛试题解析（第三部分：完善程序题（第一题））精讲想象一下，我们生活在一个十进制王国。平常使用的数字是：但是，数字王国里还有其他进制的居民。例如：二进制：只有0和1。

CSP-J 2026 初赛试题解析（第三部分：完善程序题（第二题））精讲同学们，第一题我们学会了数字进制转换。现在，数字王国又送来了一块特殊的数字蛋糕！蛋糕上排着一串数字：这里的A不是普通的字母，而是十六进制中的一个数字，代表10。

CSP-J 2026 初赛试题解析（第二部分：阅读程序题（第二题））精讲大整数运算同学们，假设我们要计算：普通的 int 就可以完成。但是，如果题目要求计算：普通的 int 装不下这么大的数字。

GESP2026年9月认证C++六级( 第三部分编程题（1、数组划分））精讲想象一下，你是一名魔法师。面前有一排数字：你的任务是把它们切割成若干个非空的连续子段。什么叫连续子段呢？

CSP-J 2026 初赛试题解析（第一部分：选择题（8-15））精讲题目考查：从起点 S 出发进行 BFS，每次按照“上、下、左、右”的顺序检查相邻格子。当终点 E 第一次入队时，已经入队过多少个格子？

GESP2026年9月认证C++六级( 第三部分编程题（2、分树规划））精讲今天的任务是：老师有一棵树，想把它分给两位同学。老师只能剪断一条树枝，让树变成两部分。怎样剪，才能让两位同学分到的结点数量尽可能接近呢？

GESP2026年9月认证C++三级( 第三部分编程题（2、分割字符串））精讲它表面上是在考“字符串”，但实际上把几个非常重要的 C++ 知识点串在了一起：stringgetline()

GESP2026年9月认证C++三级( 第一部分选择题（1~7题）精讲题目问：关于计算机的数据编码，下面说法不正确的是哪一个？选项：A. 数字 5，不管采用原码、反码、补码，它的 8 位二进制形式都是 (0000 0101)₂

GESP2026年9月认证C++四级( 第一部分选择题（1~7题）精讲题目：选项：A. 12 14 B. 14 14 C. 12 12 D. 12 8答案：C这一句：可以拆成两部分：

GESP2026年9月认证C++四级( 第三部分编程题（1、新汉诺塔））精讲这道题显然是超出大部分考四级同学的实际能力！题目是在经典汉诺塔上增加了一个新规则：圆盘只能按照 A → B、B → C、C → A 的方向移动，其他方向都不允许。

CSP-J 初赛（以满分为目标）：第三十九课《数学与逻辑②——阶乘、排列数与组合数：公式到底从哪里来？》上一课我们解决了一个最重要的问题：换一下顺序，算不算一种新的结果？不算 → 组合算 → 排列今天我们继续向前走一步，把三个非常重要的数学工具真正搞明白：

CSP-J 初赛（以满分为目标）：第三十八课《数学与逻辑①——排列还是组合？先搞清楚“选”与“排”》前面我们用了很多课学习图、树、DFS、BFS、最短路、最小生成树、拓扑排序。现在正式进入“数学和逻辑”篇章。

GESP 六级明日冲刺：最后一晚只抓两个大方向因为 6 月份六级的第二道编程题就是树形 DP：《满二叉树》题目给出一棵有根二叉树，要求统计所有子树中有多少棵是满二叉树。

GESP 四级明日冲刺：最后一晚只抓两个大方向四级考试，不要再追求“学更多算法”，而应该把已经学过的东西练到“题目一变，代码还能写出来”。明天编程题最值得巩固的就是：

CSP-J 初赛（以满分为目标）：第二十七课《图的遍历——BFS广度优先搜索——像“水波纹”一样，一层一层地搜索》上一课我们学习了：我们把它想象成走迷宫：一条路走到底，走不通了再回来。今天学习一个和 DFS 完全不同、但同样重要的算法：

CSP-J 初赛（以满分为目标）：第二十六课《图的遍历——DFS深度优先搜索——从“树的先序遍历”走进真正的图世界》上一课我们解决了一个重要问题：图到底怎样存进计算机？我们学习了两种方法：但是把图存起来还不够。假如我们有这样一张“城市地图”：

CSP-J 初赛（以满分为目标）：第二十一课《树与二叉树基础—— 一棵树，为什么会成为计算机最重要的数据结构之一？》本课目标：看懂树的基本结构；掌握根、父亲、孩子、兄弟、叶子、度、层次、深度；理解什么是二叉树；分清“树”和“二叉树”；

CSP-J 初赛（以满分为目标）：第十六课《STL容器与常见数据结构——C++自带的“数据结构工具箱”》这一课主要复习：并且把它们与：联系起来。我们有一盒彩色积木。如果要求：把所有积木放进去。可以用一个普通箱子。

CSP-J 初赛（以满分为目标）：第十五课《结构体、排序与自定义比较——从“给数字排队”到“给一群人排队”》学完这一课，大家应该能够回答：什么是结构体？为什么需要结构体？struct 里面可以放什么？. 和 -> 有什么区别？